姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fēngmǐ

yǎnrán

xìngxìngrán

yǔnshí

chùlì

(

)(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列詞語中讀音完全正確的是（

）A．山坳（ào）

潛伏（qián）

扯掉（chě）

居高臨下（jù）B．暖和（huo）

干涸（hé）

咳嗽（ké）

蜷一下腿（quán）C．摧毀（chuī）

掀翻（xiān）

偽裝（wěi）

看家本領(lǐng)（kàn）D．蔓延（màn）

趁著（chèn）

警戒（jǐng）

畢畢剝剝（bāo）3、下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．盡管我們舉手投足都那么小心翼翼，但還是驚動(dòng)了正在彈琴的蟋蟀。B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，多少英勇的戰(zhàn)士前仆后繼奔向戰(zhàn)場(chǎng)，為國家與民族解放獻(xiàn)出生命。C．秋天的時(shí)候，剛收獲了莊稼的田野里有許多雜草還搖曳著身姿，真是良莠不齊。D．劉鄧大軍在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡，打得敵人望風(fēng)而逃。4、下面詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．洶涌彭湃

全神貫注排山倒海念念有詞B．熱血沸騰

自做自受呆頭呆腦威風(fēng)凜凜C．心驚肉跳跌跌撞撞技高一籌別出心栽D．暴露無遺忘乎所以心滿意足大步流星5、《尼爾斯騎鵝旅行記》中，當(dāng)尼爾斯變小時(shí)，其他動(dòng)物是什么表情？（

）A．開心B．傷心C．無所謂三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“賞”字組詞填空。

1．老師很(

)我的繪畫作品，鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。

2．黃山奇石每年都吸引眾多中外游客前來(

)。

3．爸爸勤奮好問，做事有創(chuàng)新性，很受老板的(

)。7、名言警句填空。

（1）李明勸誡自己的父母要及時(shí)孝敬爺爺奶奶，他會(huì)說：“樹欲靜而風(fēng)不止，____?！?/p>

（2）老師勸學(xué)生好好讀書，會(huì)對(duì)他們說：“____，____?！?、下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。

【例】氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳兀?/p>

氣候變化無常，人們會(huì)感冒。

（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而止步嗎？

_______________________

【例】橙黃色的柿子壓彎了樹梢。

橙黃色的柿子把樹梢壓彎了。

樹梢被橙黃色的柿子壓彎了。

（2）抗擊在“非典”一線的工作人員收到了我們深情的祝福。

_______________________

【例】王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?/p>

_______________________9、快樂讀書吧。晉察冀邊區(qū)的北部有一道還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的兒童雨來就是這村里的。1．這部小說的名稱是《_____________》。

2．將以上文字中關(guān)于環(huán)境描寫的部分用橫線劃出來。結(jié)合小說原著的其他內(nèi)容，談?wù)勑≌f描寫還鄉(xiāng)河的景色有哪些作用？（至少寫兩點(diǎn)）

（1）____________________________________

（2）____________________________________10、課外閱讀。豐碑一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。①忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。②他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！奥犚姏]有，警衛(wèi)員，叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒說，大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中，他聽見了無數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？”1．認(rèn)真閱讀短文，完成以下填空：

（1）文中有兩處畫曲線的句子，第①處是對(duì)將軍_______的描寫，第②處是對(duì)將軍_______的描寫。

（2）將軍見到凍僵的老戰(zhàn)士，情感不斷發(fā)生著變化：(

)——(

)——(

)

（3）選文倒數(shù)第二自然段有2句話。第1句話是_______描寫，它的作用是__________。第2句話運(yùn)用的修辭手法是_______，表面上這“豐碑”是指__________，實(shí)際上象征著__________的精神。

2．結(jié)合短文，談一談你對(duì)“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？”這句話的理解。

___________________________________11、文明是社會(huì)的窗口。仔細(xì)觀察下圖，如果你是他的同學(xué)，會(huì)怎么勸他過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則呢？

_________________________________________12、習(xí)作

獲取成功靠的是什么呢？居里夫人在科學(xué)領(lǐng)域上的成功在于堅(jiān)持不懈；謝皮羅教授、奧地利