第頁有關(guān)初三周記匯編九篇初三周記篇1

總是說，進入了初中就是起先拼搏，就是在為自己的將來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今日--初三開學第一天就代表我們向初二告辭，更加成熟，向前沖刺。

下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾，我閉眼回想，還記得初紋絲不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包涵；還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應當怎么做？

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應當學習么？

我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應當接著大眼瞪小眼，接著徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應當向小草感謝，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？慢慢地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝

“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話起先向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應當將那些“少了”的漸漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應當多一份包涵，在父母與孩子之間應當多一份理解，在遇到困難或難題時應當多一份堅持，信任自己能行，在學完學問后應當多一份執(zhí)著，不斷地往深處探究。

這，就是初三該做的吧！

我拿出書本起先預習。船兒又像在大洋上發(fā)覺了新路途，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個別出心裁的我。我情愿像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我情愿像種子生長一樣，去吸取更深部的養(yǎng)分，與李老師一起。我情愿，我情愿。

初三，開學第一天，我懂了許多。

初三周記篇2

晚修時刻，我坐在教室里，日光燈蒼白無力地哼哼著，發(fā)出慘淡的光。老師在講臺上滔滔不絕地講著，有人聚精會神地盯著老師，大腦任老師充電；有人爽性趴在桌子上，也許是老師太會唱催眠曲了，使得一些同學都跟周公去神游。郁悶的生氣從早上持續(xù)到在，整個教室少見歡聲笑語了。莫非初三就是這樣度過的？

在家長和老師的眼里，初三是“特別時期”。若誰還像初一，初二那樣瘋玩的話，肯定被認為是精神不正常的了。從老師那肅穆的神情，以及仿佛恒久做不完的試卷都在無聲的宣告：“中考來臨了！”要是在初一，初二，我還常常與同學玩球，嬉戲；與筆友飛鴿傳書；與網(wǎng)友QQ悠悠……那是多么協(xié)議的事?。“?！這些萬一早已寫進我的人生歷史了，水也無法讓時間倒流?。?/p>

既然無法變更事實，那就變更我們對待事實的看法吧！不把學習當恐驚，不管喜不喜愛，那都是自己必需面對的，沒有理由放棄，必需刻苦努力，不管結(jié)果如何，只要自己努力過，若干年后，你就會安心理得的對自己說：“那是，我已經(jīng)努力過了！”

再過幾個月，就要起先冷酷而又激烈的中考了。俗話說：“臨陣磨槍，不亮也光?！奔偃缥椰F(xiàn)在再不認仔細真腳踏實地的復習的話，唯恐我就應了“考前不努力，卷下徒哀痛”啦！自然下定決心，就要好好學習的復習了，不能像古人那樣“懸梁刺骨”但也要“聞雞起舞”??！

吃完早餐，我就起先投入驚慌的復習當中，我始終堅信著這樣一個新年：“現(xiàn)在多一分努力，以后少一分缺憾！沒有什么事是白做的，只要我努力，信任勝利會離我越來越進的?！?/p>

學習雖然重要，但是也要留意勞逸結(jié)合。課余時間我會留意放松身心：中午時分，我愛上了音樂大餐，奇妙的音樂能陶冶心靈；我常常一邊聽音樂一邊看書；傍晚時分，也是放松的好時間，時而閑逛，時而打球，時而玩嬉戲……盡情的享受著課余生活難得的閑適。你說著算不算忙中偷閑呢？

初三周記篇3

時間的消逝，標記著我已漸漸長大，懂得了時間的珍貴和人生的道路不簡潔。

人生的道路如同海上航行，而志向就像海平面上的帆船，它會帶你去往世界的每一個角落，就看你這個水手心有大，夢有多遠。

我的志向很簡潔，我想做一名寫手，能用自己的雙手去描繪別人的故事；用自己簡潔的詞匯去譜寫別人看似平凡其實并不平凡的人生。但是，有人會說，當寫手有什么好的，寫一堆沒用的字?，F(xiàn)在的社會中有幾個人會觀賞，在這個弱肉強食的社會中，你寫的東西沒有銷量，誰會理你。

或許，我的摯友說的很對?，F(xiàn)實是殘酷的，志向是美妙的。但是得我們須要為了生存去努力奮斗，而努力奮斗的泉源來自于志向。它不是現(xiàn)實社會中的當頭一擊，志向是在你精疲力盡時，為你指引道路的明燈，志向是支持你堅持下去的影子。

我喜愛文學，不肯定我將會走向文學之路，人這輩子還會經(jīng)驗許多，所以志向并不是你我生存下去的手段，它是一種信念，不變的信念，不論多倔強的人，肯定會向現(xiàn)實低頭。

剛剛十字開頭年紀的我，膽怯 幾年、十幾年、二十幾年后被現(xiàn)實熬煎的千瘡百孔的我，還會不會堅持下去。但，不管怎樣我希望無論是文學，還是什么，我都希望有燈光陪我走下去，始終的走下去。

因為，志向是海上的帆船，是夢的希望。

初三周記篇4

早晨，伴著嘹亮的鬧鈴聲醒。推開窗，秋日的陽光已經(jīng)悄然灑在窗臺邊怒放的三角梅上。街上的面包房里閃動著勞碌的身影，空氣里充滿著香甜的奶油味……

將課本放進書包，封面上“初三”兩個字在晨光中格外醒目。是啊，初三了！沖著鏡子里的自己微微一笑，我一天的學習生活就此起先。

剛到教室的時候，同學來得不多。微笑著打聲招呼，翻開課本。深吸一口氣，有些涼爽，有些潮濕，仿佛早晨的一切都溶化在這空氣里。“一日之計在于晨”，這美妙的時間可不能奢侈。四周已經(jīng)響起了三三兩兩的讀書聲，同學們又比我多讀了幾分鐘。我不敢怠慢，也加入早讀的隊伍。同學們陸接連續(xù)到校了，我們朗朗的讀書聲慢慢匯合起來，特別的宏亮，好聽。

一天的課程全記錄在課程表里，排得滿滿的。數(shù)學課上，嚴謹而不失詼諧的數(shù)學老師，在點線面間，巧加點撥，讓我思索其間，有豁然開朗；語文課上，儒雅的語文老師，引導我暢游在美麗的文字間，體驗文學的博大精深；英語課上，俏皮的英語老師，總能在一些英語小典故和小笑話中，讓我不住不覺就記住了單詞，語法。時間就這樣不經(jīng)意地溜走，放學鐘聲響了。我?guī)е恋榈榈膶W問，念念不舍的離開了教室。

教室里慢慢歸于安靜，只有窗外小鳥的鳴叫照舊洪亮……

下午的課程在物理老師的一聲“起立”中起先，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來簡潔的電路圖，到我這就成了解不開的死疙瘩。哎，物理真成了“勿理”。好在接下來的化學課不那么令人頭疼。在老師的帶領(lǐng)下，我做了化學試驗，那奇妙的試驗結(jié)果，使我的一絲倦意也煙消云散了。

今日的最終一節(jié)是體育課。初三了，有個好身體才能保證好學習。在課上，我充分地放松了自己，也熬煉了身體。

秋天的夜晚黑的很快，當我背上書包離開校內(nèi)的時候，路燈已靜靜的開了，昏黃的燈光在街面上投下一個又一個影子，空氣里飄散著陣陣飯菜的香氣。我一天的校內(nèi)學習生活結(jié)束了，這只是我勞碌的初三生活中平凡的一天，不久之后，我將參與中考，用這么多天的努力和汗水去爭取一個更廣袤的學習空間。

家慢慢近了，我仿佛望見媽媽在廚房里勞碌的身影……

初三周記篇5

國慶節(jié)到了，大街小巷張燈結(jié)彩，到處都喜氣洋洋，一副喧鬧的景象。

公園里，只見樹旁插著許很多多的五星紅旗，它們在陽光的照射下閃閃發(fā)光，非常壯美。公園的菊花被園藝工人修剪得參差不齊，看上去很有層次感：有的還是花骨朵兒，飽脹得快要爆開似的，有的昂首怒放，花枝招展，向人們露出開朗的笑容；還有的花倒掛枝頭，似乎在低頭深思······在這喧鬧的節(jié)日里，人們都出來游玩了。公園里人山人海、男男女女、老老少少，把公園擠得水泄不通。大人們一見到漂亮的景色，忍不住停下腳步，拍照留念；小孩子呢，蹦蹦跳跳，三五成群地玩起了蕩秋千，捉迷藏、賽跑······老人們也來湊喧鬧，一路說說笑笑，其樂無窮。夜幕駕臨 ，公園成了煙花與彩燈的海洋。煙花從煙花筒中噴發(fā)，在空中一閃而過。它們?nèi)缫还晒蓢娙缫欢涠渚`放的菊花······在星星的點綴下特別醒目。五彩繽紛的燈棒把公園裝扮成了漂亮的七彩公園。

街道上，只見車水馬龍，汽車排成了一條長龍，開得比蝸牛還慢。我坐在車里，只聽見從外面?zhèn)鱽淼睦嚷?、叫賣聲、談話聲此起彼伏，形成了一首奇妙好聽的交響曲。

國慶給人們帶來了快樂，帶來了樂趣，國慶真喧鬧！

初三周記篇6

轉(zhuǎn)瞬，已是初中的最終一年了。一個多月的暑假又過去了，盎然回首，發(fā)覺時間的消逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。

今日，在校與同學相逢，士別多日，能否當刮目相看？與同學相逢相互道一聲：“安否？安否？”

上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了！讓我進去！”“別叫了，已無用矣?！痹瓉恚巳簱頂D，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見老師越走越近，更加無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商議，我等才躲過一劫。

突然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)覺是班長：“快點，待會老師又回來了！”于是便回到座位上用心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅亡，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導致白鰭豚的種族滅亡，最終一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到老師的.影子。

下課鈴一響，操場忽然有了生氣，到處有同學在游戲打鬧，雖說是第一天，但同學們很快便打成一片，有的后來的同學也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個同學趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告知大家：“快放學了，拿好飯票打算好飯碗，向食堂預備沖鋒！倒計時一分鐘！……10！9！8……0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結(jié)果初三學長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最終，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

下午其次節(jié)課，老師才到教室來。

坐在走廊邊的同學向我們發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立即寧靜下來，拿著書看起來，就像一起先就是這樣的，連自己都覺得有點假。之后我們最終正常上課了。

今日是開學第一天，這一天我體會到了小學體會不到的事情也慢慢體會到讀書的趣味。

初三周記篇7

結(jié)束了勞碌而充溢的學期，結(jié)束了驚慌的期末考試，迎來的，是令人期盼而又激烈的寒假生活。

我喜愛寒假，喜愛在寒假中每天能無憂無慮，喜愛在寒假中每天可以睡到自然醒，喜愛能在過年時和我的家人們團聚。

也不知道已經(jīng)是臘月多少，只知道是在年跟的頭幾天。覺得家里悶，便出門透透氣，可剛開門，外面并沒有吹過寒風，卻令我汗毛悚立，便堅決果斷地奔進臥房換上棉衣和棉靴。

走在大街上，人們好像是預先通知好的，總是東一堆、西一群的，而他們的“集合地”便是車票站，看來是要回家團聚的人們。長年漂泊在外，肯定是想家了，而他們的親人肯定正熱切地在等著他們。

外面起先飄雪花了，我非常喜愛下雪時的景象，于是沒有停頓，接著向前走，來到了車水馬龍的大公路上。

警察叔叔們在公路上勞碌著，為我們管理著交通秩序。看著他們不停地變換著手勢，似乎已經(jīng)能嫻熟駕馭交通信號燈的變換時間，讓我非常佩服，也不禁讓陷入了深思。

紅燈早已變成綠燈，可我卻渾然不知。望見信號燈早已變成綠色，我也停下思索快步過公路，可是走到公路中央時，卻又變成了紅燈。當我意識到時，身前身后已經(jīng)是疾馳的車輛，進退兩難之時，我驚慌地站在原地文風不動，卻不知道有一位警察叔叔已經(jīng)來到我身旁，把我護送過了公路。還沒來得及向警察叔叔說聲道謝，他便忙著去管理交通秩序了。

外面的雪下得愈來愈大了，我雖然喜愛下雪天，但是面對這么大而急促的飛雪，我不禁縮了縮衣服。

不知不覺中，就來到了修理地鐵的道路旁，匆忙忙忙的行人中，人們大都戴著毛茸茸的帽子，身上裹著厚厚的棉衣，手上套著暖和的手套，就像要把自己裹成一個“大粽子”一般，即便裹得這么嚴實，還是不停地哈氣搓手，嘴里不停地喊著“好冷啊!”步履匆忙，誰都不愿在路上多呆一秒鐘。

初三周記篇8

一轉(zhuǎn)瞬就已經(jīng)初三了，我由之前的漫不經(jīng)心，現(xiàn)在變得精神高度驚慌起來，數(shù)不清的復習，數(shù)不清的考試，數(shù)不清的試卷，輪番向我砸來。

我在等待中考的到來，等待，就像是時間正在休息，特別的慢，但是你一等，其實你就會發(fā)覺等待也可以像風馳電制的云豹一樣快，并且以一秒鐘抵達頂點。

我在生活中，總在等待中考的成果能像摩天樓一樣高，并且突飛猛進，而不是名落孫山，而且對我來說，等待就是如臨深淵的惡魔在向我招手，所以我是個急性子，總是