姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

zhǎ眼

dān擱

依wēi

pì靜

yòuzhì

nuó移

āi思

明mèi

qī涼

páihuái二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．吞噬（shì）

銘記（míng）

脫韁（jiāng）

自愧弗如（fú）B．榛子（zhēn）

薪水（qí）

木屐（jī）

學(xué)弈（yì）C．?dāng)M（nǐ）定

血泊（pō）

威嚇（hè）

藤蔓（wàn）D．和面（huó）

機(jī)杼（zhù）

唾沫（tuò）

凹陷（āo）3、下列詞語中，從感情色彩看，屬于同一類的一組是（）。A．寧死不屈垂死掙扎從容不迫狼心狗肺

B．生氣勃勃神采奕奕昂首挺胸安居樂業(yè)C．詭計(jì)多端垂頭喪氣盛氣凌人省吃儉用

D．囫圇吞棗臨危不懼氣壯山河得意洋洋4、下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．幽雅

微笑

粉墨登場

輕歌漫舞B．沮喪

懸涯

全神貫注

別出心裁C．苔蘚

喧鬧

斬釘截鐵

囫圇吞棗D．康慨

蕩漾

惟妙惟肖

威風(fēng)凜凜5、“粗瓷大碗”是誰用過的碗（

）A．通訊員B．趙一曼C．炊事員老李三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

攝(

)

寇(

)

賤(

)

慣(

)

棋(

)

懾(

)

冠(

)

濺(

)

貫(

)

旗(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）魯迅的名言“__________，_____________?！备嬖V我們，懂得愛的人更有擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。

（2）民族精神對于一個(gè)民族和國家意義重大，它是一個(gè)民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，正如魯迅先生說：“_________________?！?/p>

（3）當(dāng)你看到有人因?yàn)樽鍪率∈バ判?，覺得自己再無前途時(shí)，我們可以用魯迅《故鄉(xiāng)》里的一句名言勸他_________________。

（4）________的天空中掛著一輪_________的圓月，下面是海邊的沙地，都種著______________的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這一段主要通過__________和_________、_________的描寫，給我們刻畫了一個(gè)見多識廣、聰明的少年形象。

（5）俗話說，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記時(shí)我們可以記些什么？

請寫出三點(diǎn)：___________8、按要求寫句子。

1．他是真正與山川共存、與日月同輝了。（改為反問句）

______________________

2．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）

_______________________

3．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改成轉(zhuǎn)述句）

_______________________

4．閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

________________________9、閱讀《宇宙生命之謎》片段，回答問題。哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。1．文段用先____后____的方法，讓我們知道有生命存在的天體必須具備的四個(gè)條件，請用小標(biāo)題的形式寫出來。

①______②______③______④______

2．文中加點(diǎn)詞“至少”可以去掉嗎？為什么？

________________10、閱讀下面的文章，完成下面小題。誰穿了我們遺棄的校服安寧①在一個(gè)小花園里，碰到一位散步的老人，他的臉上，沒有過多的悲喜，表情有些憂傷。他的肌膚，因?yàn)槌Ｄ甑膭谧?，已?jīng)顯得銹跡斑斑，猶如枯朽的樹皮。而裹在瘦弱骨架上的那身獨(dú)特的衣服，則將他與這個(gè)城市的格格不入，襯托得越發(fā)鮮明。②那是一身中學(xué)生的校服。我從側(cè)面，可以看見胸前寫有“育才中學(xué)”幾個(gè)小字。這顯然是他讀中學(xué)的孫子丟棄不穿的校服。校服原來的主人，當(dāng)是一個(gè)熱愛漫畫的小男生，因?yàn)楸澈蟮目瞻滋帲嬛粚渴值男∪藘?，親密無間地依偎在一起，旁邊飛出一行可愛的彩字：我要永遠(yuǎn)陪你在一起。想來老人的小孫子，一定是心里喜歡上了某個(gè)女孩，而且異常大膽地在校服上表露出來。而老人定是看不懂這些的，校服在他這里，只是一件可以避寒的衣服，不應(yīng)該被棄置一旁浪費(fèi)掉。③想起自己年少的時(shí)候，最討厭肥大難看的校服，沒有別的同學(xué)的勇氣，在校服上繪制自己喜歡的圖案，或者寫下信仰的格言，可以讓校服變得另類一些；亦沒有勇氣，和父母要額外的錢，買喜歡的裙子，所以只好每日委屈地穿著它，如一只被排擠走失的野貓一樣，自卑地走來走去。④所以中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，戒便迫不及待地從校服里蛻皮。而母親，卻是從此眷戀上了我的藍(lán)白相間的校服。她穿著它下地勞作，外出買菜，在路上為一些瑣事跟人爭吵，或者因?yàn)槠v，在田間地頭睡了過去。有時(shí)候弟弟會(huì)笑話她，說她是我的校友，而且，遠(yuǎn)比我對學(xué)校忠貞和熱愛，可以將校服穿上幾年而不厭倦。母親總是笑笑，說：多好的衣服，結(jié)實(shí)、耐臟，穿起來從不會(huì)心疼，野生的一樣，不嬌貴。⑤可是我卻因此有過自卑。記得是在路上，與自己的老師相遇。我很迅速地以老師的眼光將母親上下打量了一番，發(fā)現(xiàn)穿著校服的母親猶如一個(gè)傻笨的學(xué)生，帶著一股子鄉(xiāng)野氣，我的臉騰地紅了。之前，校服在她的身上，不過是一件勉強(qiáng)算得上得體的衣服，但在那一刻，我卻窺見了校服的滑稽與尷尬。⑥我相信老師一定是看出了我的難堪，所以不過是簡單寒暄了幾句，便告辭走開了。而母親，卻不知趣地追趕上來，絮叨著說：你們老師是不是不喜歡我呢，還是覺得我身上有汗臭味，怎么沒說幾句就走了呢？我飛快地在前面走著，不理會(huì)母親，并將她落下很遠(yuǎn)。那種混合了卑微、羞恥和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里記著。⑦后來我走出了小城，并憑借著不息的努力，可以掙錢給自己和家人買到名牌的衣服，可是始終未曾停止過勞作的母親，卻將我給她買的衣服鎖進(jìn)箱子，繼續(xù)穿著校服，在小城嘈雜喧囂的街道上，走來走去。微風(fēng)繚亂了她的頭發(fā)，縷縷白發(fā)早已失去了水分，卻依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，這一次她穿的校服，是被剛剛讀了大學(xué)的弟弟遺棄在家的。⑧在我所居住的繁華的都市里，常常會(huì)瞥見那些穿校服的成年人，他們拉著堆滿水果的板車，騎著裝滿了貨物的三輪車，或站在十字路口的大風(fēng)中叫賣，或在夜色下為你端上一碗熱氣騰騰的餛飩。那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。⑨我知道這個(gè)城市里，有很多像我一樣的孩子，在明亮的高樓里行走。我也知道，當(dāng)我們的翅膀，掠過高高的枝頭，卻不該忘記，將視線溫柔又疼痛地，撫過那大地上那些穿著被我們遺棄的校服低頭行走的父輩。（選自《中國青年報(bào)》，有刪改）1．文章主要寫了關(guān)于校服的哪幾件事？閱讀全文，分點(diǎn)概括回答。

__________________________

2．下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。

①我很迅速地以老師的眼光將母親上下打量了一番，發(fā)現(xiàn)穿著校服的母親猶如一個(gè)傻笨的學(xué)生，帶著一股子鄉(xiāng)野氣，我的臉騰地紅了。

________________________

②那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。

________________________

3．文章第③段寫“我”年少時(shí)對穿校服的態(tài)度，有什么作用？請結(jié)合文意，概括回答。

________________________

4．文章最后一段話表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合文意，簡要分析。

_______________________11、觸摸自然。本學(xué)期，我們了解了很多美景，請你先完善四個(gè)景點(diǎn)的資料：（每個(gè)景點(diǎn)再寫一兩個(gè)最能代表性景色特點(diǎn)的詞語）再來做美景推薦人，在2023年五一勞動(dòng)節(jié)假期里，為家人推薦你認(rèn)為最適合他們的景點(diǎn)，并說明理由。

景點(diǎn)一、蒙古草原：一碧千里、___________________________

景點(diǎn)二、開滿丁香花的小城：滿城清香、__________________________

景點(diǎn)三、江西黃沙嶺的鄉(xiāng)下：稻花香、___________________________

景點(diǎn)四、天安門廣場：燈光璀璨、__________________________

我為爸爸推薦景點(diǎn)(

)

理由是：____________

我為媽媽推薦景點(diǎn)(

)

理由是：_________