Word第第頁關(guān)于書作文集錦15篇關(guān)于書作文1

書是燈，讀書照亮了人生的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了生命的船。讀書——是一門人生的藝術(shù)，由于讀書，人生才精彩。

書籍就像是一把打開才智大門的鑰匙，只有拿到了這把鑰匙，才能夠獵取更多的學(xué)問。我始終把書籍看作是我的摯友，在我感到郁悶的時(shí)候，我就會(huì)捧起它。頃刻間，我就被書中那曲折迂回、豐富精彩的內(nèi)容所深深的吸引，往往一讀就是幾個(gè)小時(shí)。

許多人把讀書看作是一種任務(wù)，其實(shí)不然，讀書就像是生活的一部分，只有每天讀了書了，你才會(huì)感到踏實(shí)，你才會(huì)感到這一天真正的圓滿了。否則，躺在床上，你會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總覺得還有什么事沒做似的，不知道你是否是這么認(rèn)為的，反正我就是這樣覺得，所以，不管每天有多勞碌，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來讀一點(diǎn)書，補(bǔ)充一點(diǎn)課外的學(xué)問。

每到周末，我就更快樂了，由于我又有充分的時(shí)間去讀書了。一到下午，我就坐在窗邊，一杯散發(fā)著熱氣的濃茶，一本可心的書，就陪伴我度過了下午的時(shí)間。晚上睡覺前，我還要熱一杯牛奶放在床前，躺在床上翻幾頁書后，這樣才肯安心入睡。

從小到大，從兒時(shí)的童話書、卡通書到如今的中外名著，我不知讀了多少，家里的書架上，堆滿了許很多多的書，《假如給我三天光明》、《西游記》、《水滸傳》、《笑貓日記》、《草房子》、《青銅葵花》有我看過的，也有我沒看過的。往往看過的我還會(huì)再去看一遍，有些令我癡迷的書，我會(huì)讀個(gè)十幾遍都不厭煩。

莎士比亞曾經(jīng)說過，書是全世界人的養(yǎng)分品，歌德也曾說，讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。我都很支持這兩句話，書籍是我們值得用一生去閱讀的。人的一生要讀許很多多的書，才會(huì)感到充實(shí)。書能教會(huì)我們學(xué)問，教會(huì)我們?cè)S很多多做人的道理，書能為我們打開一扇窗，把我們帶到一個(gè)所未知的世界，我們可以在這里盡情的探究、游覽。讀過書的人不肯定有學(xué)問，但有學(xué)問的人肯定是讀過許很多多書的。

人累了，需要休息；心累了，則需要一本好書來勸慰你的心靈，不要把讀書當(dāng)成是一種生活的累贅，而是要把讀書當(dāng)成一件歡樂的、有意義的事。我們要知道，沒有什么比讀書更歡樂的事了。在你讀書的同時(shí)，你也在源源不斷的從書中獵取學(xué)問，有了充分的學(xué)問，就可以走上社會(huì)去打拼。如今這個(gè)社會(huì)是一個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)，想要在社會(huì)中扎根立足，就要有更多的學(xué)問，而學(xué)問，就是要從各種各樣的書籍中獵取而來的。

總而言之，我們要養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣，且能發(fā)揮讀書的作用。在此，我盼望書籍可以成為大家人生路上的一個(gè)指路牌，一位能跟你心對(duì)心溝通溝通的良師、益友！

關(guān)于書作文2

書籍是通過心靈觀看世界的窗口。住宅里沒有書，如同房間沒有窗戶。

——題記

書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書已成為我生命中不行缺少的一部分，它伴我走過了十幾個(gè)春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜愛沉醉在靜謐的夜里，沉醉在書的馨香中，清靜的去思考，去與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自由地溝通……

只要一提到書，我就會(huì)有講不完的話題。走進(jìn)我的臥房，就能聞到一陣陣書的氣息，再走近一看一個(gè)小小的書柜里堆滿了密密麻麻的書，什么《海底兩萬里》，什么《單翼天使》，唯恐?jǐn)?shù)都數(shù)不完。我最愛看的書大都是“美美”——伍美珍寫的，對(duì)我來說，書就是我的一切，我的大部分時(shí)間都在看書，也可以稱得上是一位名副其實(shí)的“小書蟲”，媽媽每次看到我這么舍命地看書，總是要嘮叨幾句：“媛媛，書又不是你的命根子，那么舍命干什么呀？”媽媽還真是說對(duì)了，有一次還真的為了書把黑眼圈都給招來了。

那是一個(gè)安靜的夜夏，知了的叫聲，不斷地騷動(dòng)著我的心，路旁汽車還在不斷地發(fā)出歡快的喇叭聲，小巷里，鄰居們的談笑聲還在連續(xù)著，絲毫沒有停下的意思，但這一切，都不能阻擋我想要看書的欲望，“媛媛該睡覺了！”，假如不是媽媽的提示，我肯定還沉醉在書的世界里，抬頭一看，已經(jīng)是深夜10：00了，可我絲毫沒有睡意，媽媽見此情形，于是確定強(qiáng)行押我上床，看我躺下后，才回房。

嘻嘻——我早有預(yù)備，過了一會(huì)兒，我看媽媽沒來，我便把早已藏好的書拿了出來不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰(zhàn)，我興奮不已，一下子就又暢游在書的海洋中，就這樣，不知是我看的太入迷了，還是太困了，不知在什么時(shí)候，我在不知不覺中竟然睡著了，就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

可想而知，其次天早上一圈深深的黑眼袋，印在我的臉上，像一只大熊貓一樣，可愛極了，連我自己也哭笑不得。

從這個(gè)事情中我知道，不止是自己愛看書就夠了，還要加上好的書，這才能稱得

上是名副其實(shí)的看書。我覺得就像威爾遜說的那樣：書籍是通過心靈觀看世界的窗口。

住宅里沒有書，如同房間沒有窗戶。一個(gè)人沒有書是一件悲傷的事，但是我認(rèn)為一個(gè)

人有書，但他看的書不是好書，那么這個(gè)人也同樣悲傷。

書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀

就是在跟一個(gè)宏大的學(xué)者交伴侶。那么請(qǐng)你珍惜這位伴侶。

書就是我的良師益友。伴侶們就讓一縷書香伴你我同行……

關(guān)于書作文3

書在我們的生活中隨處可見，但它對(duì)于每一個(gè)人的意義卻大不一樣。有的人，把他當(dāng)做一種謀生工具；有的人把它當(dāng)做消遣消遣的玩物；而有的人，把它當(dāng)做生命中最重要的東西。

——題記

我也有一本書買它對(duì)于我來說意義也非同一般。在我失敗時(shí)，他賜予我連續(xù)奮斗的力氣；在我迷茫時(shí)，他為我指明正確的方向；在我勝利時(shí)，他提示我堅(jiān)持不懈，虛心前行。他的名字叫做《名人傳》。

失敗時(shí)

這次的月考對(duì)于我來說是一個(gè)巨大的打擊，我沒有考進(jìn)全班級(jí)前三十名，我懊喪地趴在桌子上，一抬頭，瞥見了那本《名人傳》，書中托爾斯泰的故事又出現(xiàn)在我的腦海中：他心地和善，有宏大的理想，為了擺脫自己貴族的思想，他寫了一部又一部的著作，但他依舊不滿足自己的成果，直到《復(fù)活》的問世他才了了自己的幻想。莫非他沒有失敗過嗎？不，由于那些原因，他曾經(jīng)也遭到了沙皇的不滿，沙皇把他從宗教里趕出去?？伤軌?yàn)槿藗兞粝履敲炊嗾滟F的書籍，說明他始終都沒有放棄！說明他有不服輸?shù)囊庵荆∥乙袼粯?，我又興奮了精神！

迷茫時(shí)

我也曾經(jīng)遇到和伴侶消失爭(zhēng)吵的事情。她是我最好的伴侶，以前遇到些事情總是一笑而過，可不知為什么在那件事情上我們卻互不相讓，我們一連好幾天都沒有說話，我迷茫了，躺在床上：米開朗琪羅的故事在腦海中出現(xiàn)?！睹藗鳌愤@本書是我飛速的讀完的，但米開朗琪羅的“別具一格”卻讓我記憶猶新。他是一個(gè)天才，是一個(gè)博學(xué)的人，雖然他有缺點(diǎn)，但他也不乏美妙的品質(zhì)，他寬容大度，他做事不斤斤計(jì)較，這是他最令我尊敬的地方。再認(rèn)真想想，他處在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)環(huán)境里，卻一樣能保持這樣的胸襟，而我卻是和我最好的伴侶發(fā)生的不開心啊，我為什么就不能讓步一步呢？

勝利時(shí)

當(dāng)然，人生不行能只有失敗和不幸，我也有取得勝利的時(shí)候，心里不免輕飄飄的，可當(dāng)我一想到音樂巨人貝多芬的故事，被喜悅沖昏的頭腦便立即恢復(fù)了安靜：貝多芬何嘗不是一個(gè)音樂天才呢，他四歲時(shí)就學(xué)習(xí)樂器，八歲便開頭登臺(tái)演出，十八歲就得到了大師莫扎特的贊許我如今的小小成果和他相比只不過是九牛一毛罷了，可他卻沒有像我一樣飄飄然啊，而是潛心創(chuàng)作，堅(jiān)持不懈制造出一個(gè)又一個(gè)不朽的佳作，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。

就這樣，《名人傳》這本書陪伴了我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，不管是失敗、迷茫、還是勝利，它始終不停地督促著我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，像書中的那一些名人一樣努力奮斗，使我獲益匪淺。他是我生命中最重要的一本書。

關(guān)于書作文4

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。

安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

以上出自宋真宗趙恒的《勵(lì)學(xué)篇》。它的本意是說，只要取得了功名，就擁有了一切。但我覺得最重要的不在于此，最要的是在書里書外體會(huì)那無窮的樂趣。

先說買書。有些高標(biāo)準(zhǔn)的工具書，如字典地圖什么的，是肯定要買新的，而且買最新版本。其它嘛就大可不必，由于新書的價(jià)格不菲。所以買不如借，圖書館可是個(gè)好地方，那里藏書豐富，任你借閱。但有缺乏，一是遇到你愛不釋手的珍寶，你也得忍痛放手。二是不能在書上隨便勾畫，感覺不過癮。最好玩，最實(shí)惠的方法就是淘書，那些地?cái)偵?，舊書市場(chǎng)里，處處到珍寶呢，就看你是不是有一雙慧眼了。王力的《詩詞格律》，封面范黃，躺在一角無人問經(jīng)，我一把抄到手里，老板一看，五角。呵呵，我心里樂開了花。紀(jì)一的《世紀(jì)末靈感》，早有耳聞，來上一本，一元。真是價(jià)格驚人啊。每次出擊必有斬獲，再加上老公的淘書本事比我還高，比方馮夢(mèng)龍的三言兩拍，他才花了原書非常之一的錢就請(qǐng)回家了，所以弄得我們家處處都是書。新的舊的，古今中外，可說是包羅萬象，簡(jiǎn)直就是一座微型圖書館。

再說讀書。“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避開生命中全部的災(zāi)難——毛姆”。讀書能使人歡樂，忘憂，增長(zhǎng)學(xué)問，最好玩的還能療疾健身呢。紀(jì)一在《世紀(jì)末靈感》里就提到，清代的秦子忱患惡疾，“伏案呻吟，不勝苦楚?！币徊俊都t樓夢(mèng)》，竟使他遺忘了病痛，“迎月讀竣”瘡即愈，寫出了一部《秦讀紅樓夢(mèng)》。還有清代的戲曲家養(yǎng)生家李漁深也有感受的說“余生無他癖，惟好讀書，憂藉以消，怒藉以釋，牢騷不平之氣藉以上除”可見讀書的妙用了。捧一本你寵愛的書，拿上一支筆，不只是用眼睛，還要專心去讀，去品。看到妙處順手勾畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)。若有心得順手寫來。沉醉其中，渾然忘我，那種感覺，一個(gè)字“妙”。

書是人類的良師益友，是我們一生的伴侶。培根說“閱讀使人靈敏，寫作與筆記使人精確。……史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人膚淺，倫理之學(xué)使人莊重，規(guī)律與修辭使人善辯?！倍@一切都離不開書?！凹词沟搅俗钗拿鞯臅r(shí)代，讀書仍將是最大的樂趣。書能使受益者逢兇化吉。——愛默生”。

讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長(zhǎng)才能。

——培根(自評(píng))

關(guān)于書作文5

我喜愛看書，卻不怎么讀書。喜愛一個(gè)人坐在某一個(gè)角落里靜看。特殊是神話故事書，里面的魔法力量總是那么不行思議。遠(yuǎn)古的神獸，天上的神仙，他們的經(jīng)受是那樣多姿多彩。那一篇篇令人意想不到過程與結(jié)果的故事，總能將我深深地迷住。

記得學(xué)校四班級(jí)的時(shí)候，老師在課室的一個(gè)角落里弄了個(gè)圖書角。我本想把課余時(shí)間都放到看書里去，但是合心的書倒也沒幾本。最終，我還是有始無終，半途而廢。由于我的‘挑剔’，使我常常無書可看。來來去去都翻閱著同一本書，但我很驚奇，在無事可做的時(shí)候，即使是在看著一本舊書，我也會(huì)看上癮，看了很久也不怎么滿意。

我愛開學(xué)，并非我很勤奮學(xué)習(xí)。而是語文課本里的課文，正在散發(fā)著故事的香味，在引誘著我。我喜愛看里面的神話、古詩還有寓言兩則。以前我常常在想，故事書好看，但和語文書相比可差不少。語文書里的課文句句通順，缺一不行，用詞淺顯，短語解長(zhǎng)意，這令我大開眼界。我心里常有一個(gè)念頭：何時(shí)我才能像課文里的，將作文寫得如此暢順，怎樣才能將里面的四字成語和一些淺顯的詞語加入我的作文里。所以，每當(dāng)開學(xué)，我就會(huì)拿起語文書，匆忙忙忙地看了起來，生怕有人將它沒收。

書，始終都是我的老師。以前的我很懶散，不愛學(xué)習(xí)，總?cè)氯轮蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多。直到我看到《勸學(xué)》這首詩，我才開頭勤奮學(xué)習(xí)，之后《孔子求學(xué)》《盡力而為》這些作文，使我確定要珍惜時(shí)間，更加知道學(xué)習(xí)的重要。正所謂：天才出于勤奮，蠢材出于懶散。

一天，爺爺奶奶買了一部點(diǎn)讀機(jī)供我們學(xué)習(xí)。這可真是個(gè)大禮物，一部點(diǎn)讀機(jī)可是賣一千元人民幣！這時(shí)，我又替爺爺奶奶心疼，又替自己快樂。之后，我把點(diǎn)讀機(jī)里的功能利用，里面的故事我當(dāng)然一個(gè)也不放過，從今，我又熟悉了《宏大的科學(xué)家愛迪生》《神醫(yī)扁鵲》《本草綱目的來歷》……這些著名故事。

不久，我就出國(guó)了?？墒前职秩耘f上網(wǎng)下載課本自家印書。我也時(shí)不時(shí)地上網(wǎng)討論看故事：《雅典娜》《美杜莎》《金蘋果》等等希臘神話；《魔鬼的三根頭發(fā)》《三位織女》《一個(gè)出賣心的人》等等格林童話；《嫦娥奔月》《孔融讓梨》《滴水穿石》等等成語故事；加上課文中的故事，我看過的故事可說不清！

書，在我不懂事的時(shí)候，告知我什么是道理，令人佩服的道德。書，在我上學(xué)的時(shí)候，使我增長(zhǎng)了學(xué)問，讓我增多了見識(shí)。書，在我孤獨(dú)的時(shí)候，給了我幽默，給了我樂趣。書，總是可以把我給深深迷住。父親常說，學(xué)習(xí)一個(gè)字，首先要學(xué)習(xí)它是什么意思。沉迷在故事中的我，很久才發(fā)覺，故事的意思是指過去的往事，每個(gè)人都有自己的故事，就看你自己的故事究竟精不精彩，值不值得讓人記住。而這些就是我和書的故事。

關(guān)于書作文6

世界很小很小，除了我，就只有書；世界很大很大，除了我，其他都是書?！}記

書，真是個(gè)奇妙的東西，雖然不出任何聲音，不做任何動(dòng)作，可在我的心中，它們就像是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，而書中的奇文瑰句，就像是它們譜寫出的一支支完善的樂章。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，我從《簡(jiǎn)·愛》中明白了：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛；從《假如給我三天光明》中懂得了：一個(gè)人最珍貴的是有堅(jiān)韌不拔主動(dòng)向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。從《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育……書中的每一個(gè)字都有它所蘊(yùn)含的寓意。假如說一篇文章是一幅畫卷，那么，在這幅畫卷中，有的字如棉柔的柳絮；有的字如淡雅的梅花花瓣；有的字如粉紅夢(mèng)幻的睡蓮……每一個(gè)字都讓我沉醉，讓我癡迷。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書生活似乎一幅五顏六色的圖畫，給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

在我的讀書生活中，有一件事讓我久久不能忘記。

清晰地記得那一次：夜深了，窗外，月影婆娑，繁星點(diǎn)點(diǎn)。屋內(nèi)，我正入神地看書，被書中的情節(jié)所感染?！扒迩?，快睡覺，明天還要上學(xué)呢！”這時(shí)，媽媽的聲音傳了進(jìn)來，我低頭看看手表，又依依不舍得看看書，媽媽還在催，無奈，只能關(guān)上了燈，上床睡覺。躺在床上，我的思維還在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著：調(diào)皮的小豆豆是否退學(xué)了？假如退學(xué)了，她又會(huì)去一所怎樣的學(xué)校呢？這一連串的問題讓我百思不得其解，我迫切地想知道答案，可又怕媽媽罵，哎，不管了！我掀開被子摸索著拿到書，再?gòu)某閷侠锬贸鍪蛛娡玻b手躡腳地走上床。由于怕被發(fā)覺，我只好拿著手電筒快速鉆到被窩里，蒙上頭，迫不及待地打開書，一頁、兩頁……我的眼睛直勾勾地盯著上面的文字，整個(gè)人像被施了魔法釘住似的，如一匹餓狼貪欲地讀著。我的眼睛沉醉在書里時(shí)，我的耳朵也沒有閑著，它始終支愣著傾聽媽媽房里的動(dòng)靜?！芭距边@時(shí)，從媽媽房間里傳來了開門聲，我急忙合上書，關(guān)掉手電，鉆出被窩。還好，媽媽只是出來上廁所，呼！

沒有聲音后，我又打開了書……時(shí)間一分一秒地過去了，故事完善結(jié)局，這時(shí)，我才真正的安心睡覺了……

在我的夢(mèng)中，有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。那會(huì)是感人的《巴黎圣母院》；會(huì)是布滿童趣的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……書中滲透著暗雅的悲傷，或是似火的激情、陽光般的光明，每當(dāng)打開書的扉頁，就會(huì)讓我沉醉其中。每一本書都有一個(gè)屬于它自己的故事，它們讓我認(rèn)清了人間的善與惡，明白了世上的美與丑，看到了世俗的和善與愚蠢……不管什么夢(mèng)，什么書，都是我人生中的珍寶，牽引我一步步成長(zhǎng)。

關(guān)于書作文7

每個(gè)故事都是那么的引人入勝。那時(shí)候我還小，我總是縮在媽媽暖和的懷里，纏著媽媽講故事，媽媽總是打開一本厚厚的書，給我講故事。媽媽的話語好像也總是那么的清楚，那么溫馨，把一個(gè)小孩引入一個(gè)未知的世界里。我總是瞪大眼睛聽著，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然我對(duì)媽媽講的每個(gè)故事都是半知半解的，但那本書的名字卻深深地印在了我的腦海里。

后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)了自己看書。每當(dāng)我做完作業(yè)，我便經(jīng)常打開書本，自己在學(xué)問的海洋里游覽。慢慢地，我也擁有了許多書，但那本又舊又厚的《十萬個(gè)為什么》卻還是那樣地吸引著我。

那本書里面好像隱藏著千千萬萬個(gè)故事，我也像個(gè)勤勞的礦工總能在書的礦山中找到學(xué)問的礦物。

《十萬個(gè)為什么》她告知了我有關(guān)動(dòng)物的學(xué)問：比方說蒼蠅停下來為什么要搓腳；長(zhǎng)頸鹿為什么不叫；大象用鼻子吸水為什么不會(huì)嗆著；袋鼠的肚皮上為什么長(zhǎng)著一個(gè)小口袋；為什么蝴蝶飛起來沒有聲音……由于這些，有時(shí)我會(huì)盯著桌子上的蒼蠅發(fā)愣，有時(shí)也會(huì)到田野里去抓蝴蝶……

記得，我第一次知道地球是圓的，而且還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，我不禁有些為自己擔(dān)憂。地球是圓的，又會(huì)轉(zhuǎn)，那么我們的房子不是會(huì)倒下去嗎？我們?cè)诘厍蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)摔倒在地嗎……我抓緊去問爸爸，爸爸告知我說：“你再連續(xù)往下看看?！蔽腋鶕?jù)爸爸的話，就連續(xù)往下看去查找答案。于是我又間續(xù)知道了：地球是一塊“大磁鐵”；地球上有用不完的氧氣；地球形成時(shí)產(chǎn)生了海洋、海島、“海市蜃樓”……

這本書還記載了人體、科普、飲食等方面的學(xué)問，使我這個(gè)學(xué)校生對(duì)自己生活的世界有了更新的熟悉。

我愛我的《十萬個(gè)為什么》，她讓我的人生變得多姿多彩！苦惱時(shí)，我一抱上書，就像落水的人抓到了一塊浮木；孤獨(dú)時(shí)，我一抱上書，就像有一位知心伴侶拍拍我的肩膀，贈(zèng)上一句親切的問候；困惑時(shí)，我只要一抱上書，就像在沙漠中查找到了綠洲，讓奄奄一息的人看到了生存的盼望……

古人有句話說得好：開卷有益。只要你喜愛看書，看好書，任何一個(gè)人都能在學(xué)問的海洋里獵取到許多學(xué)問?？吹迷蕉?，獵取得也就越多。我想通過《十萬個(gè)為什么》來獵取更多的學(xué)問。

在書的世界里，我可以把自己當(dāng)作是一位了不得的探險(xiǎn)者，在學(xué)問的世界里探究，找到寶貴的“寶藏”；也可以把自己幻想成一位無所畏懼的攀登者，一次次登上學(xué)問的頂峰，去探尋人生的真諦。

在那不久的將來，我或許會(huì)是一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)文學(xué)家，一個(gè)天文學(xué)家……但我永久都不會(huì)遺忘我生命中的第一本書——《十萬個(gè)為什么》，由于是她引導(dǎo)我走如學(xué)問的殿堂。

關(guān)于書作文8

書，被人類喻為才智的結(jié)晶；學(xué)問的源泉；進(jìn)步的階梯。我不是真正的“書癡”，不能像古人一樣發(fā)奮識(shí)辨天下字，立志讀盡人間書。而我更不能每天都在書店里讀書，但我一看到書，就垂延欲滴……觀察窗外雜亂的車，聽見街上熱鬧的聲音。我只想捧一本書，躺在搖椅上，細(xì)細(xì)品嘗。

與書為伴，你永久不會(huì)懊悔。

開門即是喧囂的鬧市，閉門便是安靜的深山。我只要一讀起書來，就像在靜謐的書山之顛閑逛，細(xì)聽水流的聲音，那是學(xué)問的源泉！我又似在一望無垠的草原上，放開心扉盡情地奔跑。仿佛在五光十色的時(shí)空隧道里輕松地旅行；又像躺在沙發(fā)上，品嘗著一杯醇香的美酒。似在天空之城游覽，享受無限的滿意。讀書時(shí)，比躺在軟軟的沙發(fā)上更舒適；比玩嬉戲更加喜悅；比吃蜜糖更加香甜。讀書，是一種說不出的舒坦。書，真是膾炙人口?。?/p>

每次，我見到一本心怡的'書，就像看到珍寶一樣，對(duì)媽媽死纏爛打，硬磨軟泡，也要把書買到手?；丶液螅揖汀伴]門不出”在房間里看得如癡如醉，要想叫我出去吃飯，比登天還難！

記得有一次，去姑姑家，那是春節(jié)的時(shí)候。那天，北風(fēng)咆哮著，涼颼颼的，使人感到深深的寒意。

媽媽和我是最晚到的。這時(shí)，姑姑家早已是高朋滿座。我定睛一看全都是姑姑家的親戚和左鄰右舍。我和爸爸媽媽也抓緊入座了。

人們正盡情暢飲，談笑風(fēng)生時(shí)。我突然想小便，于是繞過姑姑的書房，預(yù)備去廁所。

突然，我眼前一亮，書架上一本《海底兩萬里》映入眼簾。那時(shí)我還小，夠不著書。但是那本書的魅力太大了，我忍不住爬上了桌子，把那本書取了下來，在窗角下津津有味地看了起來。后來竟看得忘了時(shí)間。餐桌上大人們發(fā)覺我“不翼而飛了”，手忙腳亂地找了起來。大人們一邊找一邊喊，可我讀的太投入了，竟然沒聽見。突然，媽媽在窗角找到了我。這時(shí)，一位叔叔說：“我差點(diǎn)打了110！”“是虛驚一場(chǎng)?。　北娙斯笮?，我捧著書也跟著傻傻地笑了……

最令我銷魂的還是《希臘神話故事》，里面的內(nèi)容深深的吸引了我，它令我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。當(dāng)我讀到普羅米修斯被鎖在高加鎖山時(shí)，我對(duì)他布滿了憐憫；當(dāng)我讀到赫拉克勒斯大戰(zhàn)尼密獅巨獅時(shí)，我特別為赫拉克勒斯擔(dān)憂，生怕他受了一點(diǎn)傷；當(dāng)我讀到赫拉克勒斯和他的侄兒一起戰(zhàn)勝了九頭蛇許德拉時(shí)，我欣喜若狂，就似乎是我成功了一樣；當(dāng)我讀到大地之母該亞的兒子要攻打奧林匹克圣山時(shí)，我心急如焚，擔(dān)憂奧林匹克圣山就這樣毀于一旦了。書看著我，我看著書，好像它的每一個(gè)字符都融進(jìn)了我的靈魂，與我和二為一。它多么令人心曠神怡！

書，是我的良師益友。無聊事，可以幫我打發(fā)時(shí)間；遇到困難時(shí)，它可以幫我解決；悲傷時(shí)，它可以安撫我的心靈。讀書，真是其樂無窮啊！

關(guān)于書作文9

我們生活在書的世界中，處處布滿著書香氣味。在這個(gè)世界中，當(dāng)然也少不了一些對(duì)書癡迷的人。而這些對(duì)書癡迷的人中，自然少不了我這個(gè)“書癡”。我無法形容自己對(duì)書癡迷的程度，我也不知道自己究竟看過了多少書。書具有如此大的魅力，他散發(fā)著奇妙的力氣，吸引著你，讓你為它著迷?？汕f別小看這些。他甚至?xí)屢粋€(gè)活潑開朗的人變得靜默無語，漸漸變得內(nèi)向。書既有好處也又缺乏之處，它能讓你在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)讓你快樂，那時(shí)它就像是一位伴侶。書中藏著很多學(xué)問等著你去探究，去發(fā)覺。給你的生活增加一份情趣！讓你的生活更有意義！

我原來是一獨(dú)特格非常開朗的女孩，由于被書所“迷惑”變得不喜愛與人溝通。以前我是個(gè)乖乖女，凡遇到不順心的事，總會(huì)與我的父母溝通，溝通?？墒亲詮奈医涣诉@個(gè)書友，話變少了，有什么不開心或快樂的事總會(huì)第一時(shí)間告知我的書友，讓它與為我解憂同時(shí)讓它和我共同共享歡樂。我家以前總是洋溢著笑聲，但是如今很清靜，由于家人怕打攪到我看書。我曾經(jīng)在作文書上看到過有一位小寫他自己怎樣對(duì)書癡迷的作文，當(dāng)時(shí)我對(duì)書并不是很寵愛，反而覺得無聊，于是看到這篇文章讓我覺得可笑。但是回想起來我認(rèn)為自己很可笑，一會(huì)對(duì)書百般厭煩，一會(huì)又對(duì)書百般寵愛。

以前家人特別支持我看書，給我的零花錢都是給我買書的。但是家人看我如今幾乎都成了一個(gè)“書呆子”了。所以他們?nèi)贾粶?zhǔn)讓我在早晨、午前、睡前看書，我當(dāng)然很不滿意，于是在我的腦海中出現(xiàn)出了一些想法。在早上，趁家人還沒起來躲在被窩里看一會(huì)書；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書友溝通；晚上就更好辦了，躲在衛(wèi)生間里，一待就是幾個(gè)小時(shí)。久而久之[注:經(jīng)過了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。]，家人也慢慢發(fā)覺了，他們也用他們的方式來阻擋我，讓我對(duì)他們

言聽計(jì)從[注:聽：聽從。什么話都聽從，什么想法都接受。形容對(duì)某人非常信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了想法，把我能貼的書盡量都貼到墻上去了，只要一有時(shí)間就坐在椅子上盯著墻上看，家人以為我在發(fā)愣，其實(shí)我的心早就已經(jīng)在和我的書友在溝通了，我沾沾自喜[注:形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“養(yǎng)分”?。闹形耀@益匪淺，懂得了許很多多。

如今回首細(xì)想，書多么像是一位導(dǎo)師??！為你擴(kuò)展學(xué)問面，豐富你的課余生活。叫一個(gè)好的書友，成為一個(gè)好的書癡，最終會(huì)有所收獲。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以要信任，堅(jiān)持看書，也會(huì)有所進(jìn)步，有進(jìn)步離你的抱負(fù)也就越近。

記住書是與抱負(fù)同行的。

關(guān)于書作文10

望著滿滿的一柜書，興奮的心情油然而生，仿佛自己置身于學(xué)問的海洋……

讀書，如同唱一曲匯合了酸甜苦辣的歌，只有真正領(lǐng)悟它的真諦，才會(huì)更好的明白其中的內(nèi)涵。

五歲那年，爸爸買了一本《自然科學(xué)》給我，每到臨睡前，他就翻開書，一頁一頁地給我讀，雖然聽得一知半解，可那時(shí)，我已經(jīng)愛上了書。

到了六歲，進(jìn)入學(xué)校，我就有了更多的機(jī)會(huì)看書。在班上我是一個(gè)名正言順的“書蟲”，一到節(jié)假日，我就到書店買“書蟲糧食”，不過我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿著心愛的書，一回家就去“啃”，過不了幾天，就啃完了，那時(shí)，我只會(huì)讀帶拼音的書籍。

上三班級(jí)，我已經(jīng)可以閱讀各種書籍了，于是我便經(jīng)常纏著爸爸媽媽去買書。為了這，我又是說又是求，給他們炫耀我所把握的“豐富”學(xué)問，大到宇宙，小到納米技術(shù)，還把從電視里看到的歷史學(xué)問也搬出來講。還真有效，他們最終容許給我買我所寵愛的書了，那時(shí)的我，如饑似渴的閱讀了好多好多的書。

列寧說：“書籍是巨大的力氣！”不錯(cuò)！但我認(rèn)為：書籍的力氣可以歸納為兩種：一種是對(duì)渴求學(xué)問、珍惜光陰的人的巨大吸引力；一種是書籍本身所蘊(yùn)涵的學(xué)問盼望被世人知曉、盼望被世人充實(shí)和發(fā)揚(yáng)光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對(duì)，{交伴侶的好處英語作文}，當(dāng)你順應(yīng)這兩種力氣，你就會(huì)站在學(xué)問的頂峰，走在歷史的前沿；假如哪個(gè)人排斥這兩種力，那么，那個(gè)人就會(huì)被美好、時(shí)間和生活所排斥。

讀書，使我領(lǐng)會(huì)到了其中的樂趣，更使我學(xué)到了很多東西。因此，我的寫作始終居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比方：老師讓你寫中秋節(jié)的文章，同學(xué)們大都會(huì)寫中秋節(jié)多喧鬧，賞月多歡樂……，但是，你可以寫你過的是一個(gè)并不喧鬧的中秋，沒有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過不喧鬧中秋的感覺寫出來，也可以把你為什么沒賞月的緣由寫出來，從而引出更有意義的事情來……。我在讀書過程中學(xué)到的寫作方法許多，在這里不能一一說出。不過，寫作最主要的還是要用“心”去寫，要用自己的獨(dú)特去寫，用你的心換讀者的心，用你的獨(dú)特去表達(dá)一個(gè)事理，這才是完善的文章。

書，像一個(gè)掛在高山之巔的寶盒，里面裝滿了各種琳瑯滿目的珍寶，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有專心，才能打開它……

關(guān)于書作文11

我從小好像就喜愛書。我的母親，也是一位愛書的人。工作完了之后，總是從隨便的地方找尋到一本閑書?；蛘呤侨宋飩饔洠蛘呤鞘巢呐胝{(diào)。或者其他的舊書。我或許是隨她的愛好，也喜愛在沒事做時(shí)，拿起一本書翻翻，找尋自己的樂趣。吸納學(xué)問，體會(huì)情感，啟迪心靈，得觀自由。多么完善的天成之物！有時(shí)時(shí)間流走，我也不在意。至于心得，好像也沒有多少。但是我還是懂了不少事。

我曾經(jīng)從大戶小戶的人家中，不經(jīng)意間觀察自己喜愛的書，有時(shí)被仆人家產(chǎn)做閑書，一無用途。我很羞澀的借書，怕是不情愿。仆人家便客氣的說：你若感愛好，拿走便是。此時(shí)是我最興奮的時(shí)刻。我很驚喜。拿著書，回到家，就看?？赐昃屠赣H一起看，同時(shí)愛書之人。借閱到一本隨便的書，是很大的樂趣和美好。

書上的世界是豐富多彩。中國(guó)的文化也博大精微。人物傳記，帝王本紀(jì)，世家。正史和野史。汗牛充棟。果真，歷史是厚重的。從奴隸制時(shí)代說起，我們看到周幽王烽火戲諸侯，我們看到江山社稷經(jīng)常敗于昏庸的君王之手。春秋季節(jié)，一片大亂，可是周室卻已經(jīng)衰微下去，諸侯開頭蠢蠢欲動(dòng)，犯上作亂。戰(zhàn)斗奪去生命。政權(quán)的平穩(wěn)受到很大的考驗(yàn)。讀了史書，意識(shí)到政治的殘忍和天道的不行捉摸。我覺得孔子說的仁政是個(gè)很好的思想設(shè)想，思想中有反對(duì)君王的暴力。是值得敬佩的。可是有時(shí)思想要敗于戰(zhàn)斗。孔子的規(guī)勸是否起了什么作用，我不知道。戰(zhàn)斗還是頻發(fā)。如果世道擔(dān)心穩(wěn)，我們會(huì)想到陶淵明的出世，他的氣節(jié)，他的浪漫。不為利益放棄人格。我們的悠然的詩人，在飛鳥相與還的黃昏，帶著鋤頭，回到自己的居住之地。政治的，門第的陋俗。陶淵明搖了搖頭。他辭去官職，無奈的歸隱了。我從書上讀到此篇。正好有感于當(dāng)代社會(huì)的黑暗，從論壇上看到真是罄竹難書。苦悶的生活，難免會(huì)有一些陶淵明們幻想著田園歸隱與書香同伴。可是出世入世，有時(shí)候不能以自己的幻想作為參照和主導(dǎo)。陶的悲劇，是魏晉時(shí)門第森嚴(yán)，世家大族把握著權(quán)力的必定結(jié)果。我們從書中，可以與現(xiàn)實(shí)參照和比較。可以獲得許多有用而且受益終生的結(jié)果和學(xué)問。

我知道，書的精華都在的思想里。要自己去琢磨，思索，和比較。所以勸說讀書的人，想要有所收獲，就應(yīng)當(dāng)鉆到書里面去。讀書淺顯且模糊，就不知道古人的專心處。

關(guān)于書作文12

友愛的同學(xué)們

您好！

學(xué)習(xí)促進(jìn)進(jìn)展，讀書豐富人生。4月23日是世界閱讀日，為了進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱忱，讓讀書慢慢成為實(shí)小師生的一種生活方式，我校將4月份定為校內(nèi)讀書月，并將部分活動(dòng)連續(xù)至本學(xué)期。在此期間我們將組織師生開展一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，特此通報(bào)與您，真誠(chéng)邀請(qǐng)您也能加入到我們的讀書行動(dòng)之中，伴隨孩子歡樂成長(zhǎng)，共同享受讀書的樂趣。針對(duì)孩子們開展的活動(dòng)主要有：

第一大行動(dòng)―“讀百本好書，做有志少年”

各班綻開不同形式的讀書競(jìng)賽，比一比，賽舞，看誰讀得多，看誰讀得好。學(xué)校特意推舉適合孩子們閱讀的“百本好書”〔詳細(xì)書目見附錄〕盼望孩子們能在您的支持與鼓舞下到達(dá)“多讀書、讀好書、好讀書”的境界。

其次大行動(dòng)―“好書大家換真，情無極限”

為了解決圖書來源的問題我們提倡孩子們實(shí)行“買、借、換相結(jié)合的方法。除平常把自己寵愛的、值得閱讀的好書推舉給小伙伴做到好書共讀、妙文共賞外，四月中旬我們還將舉辦全校范圍內(nèi)的“好書互換”活動(dòng)，屆時(shí)盼望您能支持孩子們的選擇。

第三大行動(dòng)―每日“暢游書海一小時(shí)”

為了讓孩子有充分的時(shí)間讀書，我們提倡每天早晨課前10分鐘的晨讀，午間20分鐘的自由閱讀，晚上回家堅(jiān)持讀書30分鐘；學(xué)校成立

“小太陽讀書俱樂部”為部分午間在校的同學(xué)供應(yīng)讀書場(chǎng)地。第四大行動(dòng)―“親子同讀共寫

讀書月里，盼望您能在閑暇之余至少和孩子同讀一本書相互溝通讀后的感受，做孩子讀書的典范或伙伴。信任在您的帶動(dòng)和鼓舞下孩子讀書的勁頭肯定會(huì)更足！

第五大行動(dòng)―故事朗誦大比拼

我們將結(jié)合《語文課本》及《語文經(jīng)典讀本》等在一、二班級(jí)中進(jìn)行講故事競(jìng)賽，在三至五班級(jí)中進(jìn)行美文誦讀競(jìng)賽等活動(dòng)，通過小組表演或集體朗誦等多種形式，讓更多的孩子在賽場(chǎng)上展現(xiàn)自己朗讀的成果

友愛的家長(zhǎng)伴侶，讀書月各項(xiàng)活動(dòng)的開展有利于孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，而這種習(xí)慣的培育也需要您的參加和支侍。信任您早已為孩子供應(yīng)了靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書，也信任您肯定會(huì)一如既往地支待我們的活動(dòng)。我們將在六一期間評(píng)比出書香家庭、書香班級(jí)、校級(jí)讀書“三士”予以隆重表彰。

家長(zhǎng)伴侶讓我們共同努力，為孩子營(yíng)造濃濃的讀書氣氛，為孩子的一生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們信任有了您的支持、我們的努力，孩子們肯定會(huì)在閱讀中

關(guān)于書作文13

三毛說：讀書多了，容顏?zhàn)匀晦D(zhuǎn)變。很多時(shí)候，自己可能以為很多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

假如我的生活中沒有書籍，就猶如離開了空氣一樣，肯定無法生存。

全部稀松平常的事物，到了書里邊，就像被施了魔法一樣，煥然一新：風(fēng)和云變成了一對(duì)你追我趕的好姐妹；大太陽變成了一個(gè)熱氣騰騰的大火爐；棕櫚樹變成了通向天庭的天梯書是想象的天堂，任我的天馬行空馳騁！

小時(shí)候父母勞碌，不能經(jīng)常陪伴身邊，書便是孤獨(dú)歲月中陪伴我成長(zhǎng)的精靈。最開頭我只是聽書，識(shí)字以后我的涉獵從繪本到神話故事、童話故事、古代民間故事再到各種兒童文學(xué)我經(jīng)常手不釋卷，深深地愛上了書籍。在書里，我熟悉了《長(zhǎng)發(fā)女孩》中溫婉嫻雅的萵苣姑娘，《瑪?shù)铝蘸托v蛋》中聰明英勇的瑪?shù)铝?，《蘋果樹下的小艾達(dá)》中聰明、機(jī)敏、執(zhí)拗又堅(jiān)韌的艾達(dá)·B書使內(nèi)心孤獨(dú)的我有了最好的伴侶。它們陪我在日月星辰之下游覽學(xué)問的海洋，伴我在歷史長(zhǎng)河之中游走四方。

書不僅是我的益友，還是我的良師。書里的學(xué)問一應(yīng)俱全，它為我解答了各種懷疑。在公園里，我觸碰了一株含羞草：含羞草為什么一碰就會(huì)收起它的葉子？我?guī)е@個(gè)問題去查閱《兒童百科全書》。原來含羞草的葉柄上有一個(gè)特別的器官叫葉枕，葉枕中含有許多的薄壁細(xì)胞，這些細(xì)胞本身特別的敏感，只要一略微收到外界的震驚或者觸碰所產(chǎn)生的刺激，就會(huì)引起小葉片的直立而兩個(gè)小葉片閉合起來，甚至于整個(gè)葉子垂下來，稱為閉合反應(yīng)。一本百科全書，就是我的科學(xué)老師。

還有《水的101個(gè)試驗(yàn)》，它使我著迷，它鼓舞我動(dòng)手實(shí)踐，在它的引導(dǎo)下，我了解了水的種種特性，它陪伴我度過了很多個(gè)周末。

書使遭受挫折后的我依舊能張開笑臉迎向陽光。失敗難受之時(shí)，我會(huì)想起《隱秘花園》中的瑪麗·倫諾克斯，她小時(shí)候遭受瘟疫，失去父母，不得已投奔姑父，寄人籬下。意志頑強(qiáng)的她找到了開啟歡樂的鑰匙，不僅讓自己變得陽光健康，還關(guān)心了病態(tài)的科林。

書籍是一杯甘露，它澆灌我使我更加健壯；書籍是一位園丁，它修剪我使我更加明麗；書籍是一汪清泉，它有源源不斷的學(xué)問供我飲用；書籍是我忠實(shí)的伴侶，伴我走過茫茫歲月。

關(guān)于書作文14

望著書架上一排排的書，爸爸常調(diào)侃道：“你呀！真是，孔夫子搬家—盡是書咯！”我微微笑笑了笑不多語，心事兒都飄回了從前。雖說我如今很喜愛讀書，但并非從小就與書結(jié)下了不解之緣，想想看來我和書還有著一段“冤緣”呢！

曾聽媽媽向我提起過，那時(shí)我才5、6歲吧！還在上學(xué)前班，那時(shí)我們管“上學(xué)”叫“讀書”，我每天上學(xué)是最終一個(gè)到學(xué)校，也是最早一個(gè)離開學(xué)校的人。每天早上我是等到別人都上學(xué)去了，才極不情愿漸漸吞吞地去讀書。路上不免有同村的人問：“你才去讀書呢？太陽都曬上桿了呢！”我人不理，呆呆的走著。一天就這樣混混沌沌的過去了，下午放學(xué)我是第一個(gè)沖出教室的，那時(shí)讀書沒有一本書，只有一個(gè)黑板上的板書，還依稀記得那幾個(gè)字母：aoe……后來，只上了半個(gè)學(xué)期就不上了，我被爸爸媽媽接到南京來讀書。

那時(shí)，是爸爸媽媽教我識(shí)字，寫字，他們用方圖卡片來教我識(shí)物認(rèn)字后來我得到了我人生的第一本書——一本圖畫書，我從中結(jié)識(shí)了很