部編人教版語文二年級上冊教學(xué)課件第1課小蝌蚪找媽媽科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版1小蝌蚪找媽媽第1課時第2課時猜想導(dǎo)入第1課時你們知道課文寫的是關(guān)于誰的故事嗎？課文寫了小蝌蚪的什么故事呢？他們的媽媽是誰呢？你們知道蝌蚪是什么嗎？小蝌蚪找媽媽蝌蚪是青蛙的幼體，他們的媽媽是青蛙。初讀課文塘腦袋灰哇教捕迎tánɡ荷塘nǎodàihuīwɑjiāobǔ大腦腦袋灰塵好哇教課捕食阿姨寬龜頂披鼓ā阿公yíkuānɡuīdǐnɡpīɡǔ阿姨寬廣龜甲頭頂披巾鼓勵我會認yínɡ迎接liǎnɡ兩天nǎkuāndǐnɡyǎn兩哪寬頂眼哪里頭頂寬廣眼角jīnɡ眼睛dùpíháitiào睛肚皮孩跳肚子孩子肚皮跳高我會寫教（）教書（）教師jiāojiāo傳授。jiào①指導(dǎo)，教誨；②使，令，讓；③宗教；④姓。教（）書育人是每一位教（）師的神圣職責(zé)。jiàojiāojiào下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是（）。①阿姨（yí）灰色（huī）迎接（yínɡ）②捕捉（pǔ）烏龜（ɡuī）打鼓（ɡǔ）③披風(fēng)（pī）眼睛（yǎn）腦袋（nǎo）.選自

........②蛙青過河塘腦袋灰哇教捕阿姨寬龜頂披你真棒迎鼓池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。自由讀課文，讀完后標(biāo)出自然段。123456在這里讀lù，用于口語時讀lòu觀察句子，想一想：這個句子表達的意思是什么？應(yīng)該在哪里停頓呢？試著讀一讀。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”讀好長句子的方法有：①注意在標(biāo)點符號處稍停頓；

②使用內(nèi)容分解法。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。了解外貌朗讀第1自然段，小蝌蚪們生活在什么地方呢？塘形聲字tánɡ水塘池塘比較小的小水池魚塘荷塘土唐塘池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。默讀第1自然段，畫出描寫小蝌蚪的樣子的句子。大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴腦袋腦頭腦大腦

腦海腦門兒動腦筋……袋腦袋口袋

袋子袋鼠……腦惱代衣袋這兩個字在生活中分別會和哪些字組成詞語呢？dɑi在本詞中讀輕聲“灰”是一個會意字，會可以用手拿的火之意。本義為物體燃燒后剩下的粉末狀的東西。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪這么可愛，再來讀讀第1自然段，邊讀邊做做甩尾巴和游來游去的動作。你們還可以用“甩”字說句子嗎？小狗甩著尾巴朝我跑來。柳樹姑娘甩著長長的辮子。老黃牛甩著長長的尾巴趕蚊蟲。了解變化讀課文第2～6自然段，畫出小蝌蚪的樣子發(fā)生變化的句子。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。迎yínɡ“迎上去”是什么意思？朝著，面對著對面的人過去。讀一讀、記一記歡迎、迎接、迎風(fēng)、迎面你能讀準多音字“教”的字音嗎？·他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。·教室里，同學(xué)們都在認真地讀課文。jiàojiāo教jiào教育教師請教教jiāo教書教唱歌教畫畫寬四條腿，寬嘴巴，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。kuān家寫好寶蓋頭龜ɡuī烏龜?shù)念^烏龜背上的甲烏龜?shù)奈舶汀ば◎蝌接瓮塾?，過了幾天，長出了兩條后腿?！ば◎蝌接瓮塾?，過了幾天，長出了兩條前腿?！ば◎蝌接瓮塾危^了幾天，尾巴變短了?！げ恢裁磿r候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。你發(fā)現(xiàn)了什么？小蝌蚪一直在發(fā)生變化。這里有小蝌蚪長成青蛙的5幅圖片，你能按照順序給它們排排隊嗎？兩條后腿兩條前腿尾巴變短尾巴不見了結(jié)合圖片和表示時間變化的句子，按順序講一講小蝌蚪是怎樣長成青蛙的。小蝌蚪長成青蛙的過程：甩著長長的尾巴長出了兩條后腿長出了兩條前腿尾巴變短了尾巴不見了書寫指導(dǎo)中間部分放在豎中線上，最后一筆懸針豎最長第二、三筆圍成的框大一些，兩組撇點前小后大獨體字復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時池塘腦袋黑灰色游哇游小鯉魚捕食迎上去阿姨寬嘴巴游哇游烏龜頭頂披著游哇游披著鼓著讀一讀下面的詞語。連一連。兩條后腿兩條前腿尾巴變短尾巴不見了長長的尾巴默讀課文第2自然段，畫出小蝌蚪和鯉魚媽媽的對話。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小鯉魚有媽媽，小蝌蚪的媽媽在哪里呢？我們一起幫助小蝌蚪有禮貌地問一問。有禮貌鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？要讀出疑問的語氣你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！鯉魚阿姨告訴小蝌蚪，他們的媽媽長什么樣呢？默讀第3自然段，畫出小蝌蚪和烏龜?shù)膶υ?。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”仔細觀察這兩幅圖，小蝌蚪看見鯉魚媽媽是“迎上去”，而看見烏龜是“追上去”，這是為什么？因為鯉魚媽媽和小蝌蚪是面對面的關(guān)系，而烏龜則是在小蝌蚪前面游動。迎上去追上去兩人面對面，一個向前就是“迎上去”。一個人在前面走，一個人在后面跑，就是“追上去”。默讀第4～6自然段，畫出小蝌蚪和青蛙的對話。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

看圖說一說，連一連。大大的尾巴黑灰色的腦袋長長的身子碧綠的肚皮雪白的衣裳大大的眼睛披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鼓著一雙大眼睛小蝌蚪為什么叫青蛙媽媽？這回他們叫對了嗎？大青蛙穿著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，長著大大的眼睛。大青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著大大的眼睛。比一比：這兩個句子有什么不同？把雙手穿進衣服的衣袖中衣服覆蓋在肩背上“凸起”“披、露、鼓”形象生動地勾畫出青蛙的外貌。

讀句子，任選一個加點詞寫一句話?！で嗤芘叹G的衣裳。·小蝌蚪甩著長長的尾巴。示例：下雨了，我披著雨衣去上學(xué)。他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。找一找描寫動作的詞語，讀讀句子，你認為這幾個動詞可以調(diào)換位置嗎？“蹬、跳、蹦”是一連串的動作，前后不能調(diào)換位置。講述故事我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。披著碧綠的衣裳露著雪白的肚皮鯉魚媽媽和烏龜告訴小蝌蚪的話都是對的，但還不夠完整。鼓著一雙大眼睛小蝌蚪找到了媽媽jīnɡ眼睛睛dù肚肚子hái孩孩子pí皮肚皮tiào跳跳高dǐnɡ頂頭頂yǎn眼眼角練寫生字左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬“子”末筆橫變提，斜度大大大的腦袋、黑灰色的身子、長長的尾巴長出兩條后腿鯉魚說：四條腿、寬嘴巴找媽媽長出兩條前腿烏龜說：大眼睛、綠衣裳找媽媽尾巴變短了找到媽媽尾巴不見了青蛙捉害蟲板書設(shè)計小蝌蚪找媽媽獨立生活主動探索主旨概括本文通過寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜?shù)奶崾鞠抡业阶约旱膵寢尩钠婷罱?jīng)過，生動地展現(xiàn)了小蝌蚪發(fā)育成青蛙的變化過程，蘊含了遇事要主動探索的道理。部編人教版語文二年級上冊教學(xué)課件第20課霧在哪里科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版20

霧在哪里第1課時第2課時霧雷、霜、霞、雪雨字頭天氣第1課時梁甚至切躲失霧淘于暗岸街wùtáoànjiēliánɡshènqièduǒshīyúànzhì（大霧）（淘氣）（于是）（黑暗）（岸邊）（街道）（橋梁）（甚至）（甚至）（一切）（躲開）（消失）韻母后鼻音翹舌音字詞學(xué)習(xí)于論岸屋切久散步（于是）（無論）（岸邊）（房屋）（一切）（不久）（散步）（步行）lùnànqièwūyújiǔsànbù整體認讀音節(jié)我要把天空連同太陽一起藏起來。消失了，不知到哪里去了。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。比一比，看誰能把長句子讀通順。wǒyàobǎtiānkōnɡliántónɡtàiyánɡyìqǐcánɡqǐláixiāoshīlebùzhīdàonǎlǐqùleshénmedōukànbújiànlefánɡwūjiēdàoshùmùqiáoliánɡshènzhìxínɡrénhéxiǎohēimāowùbǎyíqièdōucánɡleqǐlái不知道bùzhīdào再讀一讀這句話，說一說：霧都把什么藏起來了？房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。街jiē梁liánɡ鼻梁橋梁街道街梁至zhì切qiè到=-刂=七+刀房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。想一想，這些事物哪個藏起來更困難？甚至：更進一步的意思更困難不動移動我要把天空連同太陽一起藏起來。消失了，不知到哪里去了。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。再讀一讀這三句話，注意加點的字要重讀?！ぁつ阌X得霧是個什么樣的孩子？淘氣淘氣的霧孩子說了些什么呢？找找相關(guān)的句子。?我要把大海藏起來。?現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。?現(xiàn)在我要把海岸藏起來。?現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？?我要把自己藏起來。wǒyàobǎdàhǎicánɡqǐláixiànzàiwǒyàobǎtiānkōnɡliántónɡtàiyánɡyìqǐcánɡqǐláixiànzàiwǒyàobǎhǎiàncánɡqǐláixiànzàiwǒɡāibǎshuícánɡqǐláinewǒyàobǎzìjǐcánɡqǐlái藏藏藏藏藏這個淘氣的孩子最擅長的事情是什么？藏用下面的話說說，霧要把什么藏起來？這片霧可真淘氣，一會兒要把大海藏起來，一會兒要把（）藏起來，一會兒要把（）藏起來，一會又要把（）藏起來。海岸天空連同太陽一起自己從前有一片霧，他是個淘氣的孩子，他把（）、（）、（）和（）藏起來。變換句式，進一步提取信息，然后填一填。天空連同太陽大海海岸自己霧孩子把大海、天空藏起來之后的景色是什么樣？輕聲讀讀第2～4自然段，找一找相關(guān)句子。?無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。?霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。大霧來臨前后，海上有什么變化？通過朗讀，讀出這種變化。?霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。指特別短的時間，朗讀時語速要快一些?我要把大海藏起來。?現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。想一想，霧在說這些話的時候是什么語氣呢？大聲宣告、語調(diào)上揚加上表情和動作，再來讀一讀吧！“侖”的撇要延長到豎中線左側(cè)，捺腳落在橫中線上，撇、捺罩住下面的“匕”。左窄右寬第二筆橫撇，橫段寫短，撇要舒展，第三筆捺從中心點起筆，與第二筆相交。兩橫長短不一，第二橫收筆在橫中線之上，豎鉤的豎段要落在豎中線上。書寫指導(dǎo)第2課時“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。這一段的三句話分別描寫了什么內(nèi)容？霧說的話霧做的事情景色的變化讀讀這三個自然段，你發(fā)現(xiàn)什么了？

“我要把大海藏起來。”于是，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑牵烟炜者B同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。句式相同

“我要把大海藏起來?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑?，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。

“我要把大海藏起來?！庇谑牵汛蠛２亓似饋?。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑?，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。

“我要把大海藏起來?！庇谑牵汛蠛２亓似饋?。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑牵烟炜者B同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。濃濃的霧來了，房屋、街道、樹木、橋梁都看不見了，就連街上來來往往的行人和淘氣的小黑貓也不見了。一切都變得模模糊糊。跟隨音樂，展開想象，把你想到的畫面給大家讀一讀吧！驕傲、得意把一切都藏起來后，霧孩子躲到城市的上空，他的心情是怎樣的？如果你是霧孩子，有這么高強的本領(lǐng)，你還打算飛到哪里？還想把誰藏起來？我要把（）藏起來。無論是（），還是（），都看不見了。學(xué)校教學(xué)樓操場如果你是霧孩子，會怎么樣自言自語呢？現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。絞盡腦汁地思考后面拖長語音恍然大悟語速稍快讀讀第9自然段，霧把自己藏起來后，哪些景象出現(xiàn)了？不久，大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。你能給連同換個意思相近的詞嗎？連同和用上“連同”，說說霧把自己藏起來后的景色變化。不久，學(xué)校連同（），大山連同（）……都露出來了。操場樹林路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。悠閑悠閑是什么樣的？你能來演一演嗎？平時還有什么事情你在做的時候是悠閑的？讀出心情愉快放松的感覺。聊天、看書、聽音樂……選自

1.霎時，四周變暗了。（）①極長時間。②極短時間。2.他是個淘氣的孩子。（）①頑皮。②生閑氣。