太和2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：我國師生關系的根本目標是（）

單項選擇題：

A、培育全面進展的新人

B、教書育人

C、教育民主

D、教學相長

2：我國心理學家一般把學習分為（）。

多項選擇題

A、動作學習

B、學問學習

C、技能學習

D、閱歷學習

E、行為規(guī)范學習

3：老師職業(yè)情感中，促進的教育態(tài)度，主要表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、理解同學

B、樂觀的自我意識

C、克服優(yōu)柔寡斷

D、教育的期盼

E、與同學和諧相處

4：對老師威信的形成起打算作用的是（）。

單項選擇題：

A、社會對老師的態(tài)度

B、家長對老師的態(tài)度

C、同學對老師的態(tài)度

D、老師本身的條件

5：整個教學技能的核心是（）。

單項選擇題：

A、備課技能

B、課堂教學技能

C、學法指導技能

D、教學反思技能

6：聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》確立了兒童的社會權利主體地位，體現(xiàn)這一核心精神的基本原則是（）。

多項選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、無卑視原則

E、愛護兒童原則

7：遷移的關系轉換理論強調（）。

單項選擇題：

A、進展了的心理官能

B、學習材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關系的理解

8：奧蘇伯爾提出的解釋遺忘緣由的理論是（）

單項選擇題：

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

9：把握問題的性質和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初步印象，即形成問題的表征的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、提出問題

C、明確問題

D、分解問題

10：安德森的心理技能形成三階段論的其次個階段是（）

單項選擇題：

A、認知階段

B、定向階段

C、聯(lián)結階段

D、自動化階段

11：關于宋代文學，下列說法不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、“二晏”是指晏殊、晏幾道父子，他們都是聞名詞人

B、“三蘇”是指蘇軾、蘇轍、蘇舜欽

C、“中興四大詩人”中的楊萬里是江西吉水人

D、“蘇黃”指蘇軾、黃庭堅，他們的詩歌很能體現(xiàn)宋詩的特征

12：班級組織的個體化功能包括（）

多項選擇題

A、促進進展功能

B、滿意需求的功能

C、診斷功能

D、指導社會規(guī)范功能

E、矯正功能

13：目的游離評價模式主見（）。

多項選擇題

A、評價的重點是課程方案預期的結果

B、評價應關注非預期的結果

C、應著重關注課程方案滿意目標的程度

D、評價的重點放在課程方案實際的結果上

E、更多地考慮課程方案滿意實際需要的程度

14：學習遷移的基本理論是（）

多項選擇題

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷概括說

D、關系轉換理論

E、認知結構說

15：依據政策所起作用的角度，教育政策可分為（）

單項選擇題：

A、政黨的教育政策、國家的教育政策和社會團體的教育政策

B、鼓舞性政《來源公務員考試信息網》策和限制性政策

C、總政策、基本政策、詳細政策

D、全局性政策和區(qū)域性政策

16：來源于同學對學習內容或學習名次結果的愛好的動機是（）。

單項選擇題：

A、高尚的動機

B、遠景的間接性動機

C、低級的動機

D、近景的直接性動機

17：口頭語言進展的關鍵期是4～5歲。（）

推斷題

對

錯

18：共青團誕生于（）

單項選擇題：

A、1920年

B、1921年

C、1922年

D、1923年

19：教書育人是老師職業(yè)道德的最終體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

20：依據學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為符號學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、公式學習

B、命題學習

C、原理學習

D、推理學習

21：按加涅學習結果的分類，學習者使用符號與環(huán)境相互作用的力量稱之為言語信息。（）

推斷題

對

錯

22：脫離了老師的教學實踐，就談不上教學反思。（）

推斷題

對

錯

23：下列選項中，對“絲綢之路”有關的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、貨物中絲綢品影響最大

B、時間開頭于我國唐代

C、從中國長安始終到地中海國家

D、是商貿之路，也是文化之路，溝通了東西文化

24：據可查證的資料，人類最早的學校消失在【】

單項選擇題：

A、公元前1000年左右

B、公元前1500年左右

C、公元前2000年左右

D、公元前2500年左右

25：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

26：同學利用頭腦中已經把握的“筆”的概念來學習“鋼筆”的概念，這種同化模式屬于（）

單項選擇題：

A、派生類學習

B、相關類屬學習

C、上位學習

D、并列結合學習

27：“讓學校的每一面墻壁都開口說話”、“讓學校的一草一木，一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是（）

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

28：個別化教學是指同學以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。（）

推斷題

對

錯

29：（），教育部頒布了新的《中學校班主任工作規(guī)定》。

單項選擇題：

A、2022年7月8日

B、2022年10月15日

C、2022年8月22日

D、2022年3月20日

30：籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為嘉獎替代物來使用，這屬于（）。

單項選擇題：

A、行為塑造法

B、代幣嘉獎法

C、系統(tǒng)脫敏法

D、心情輔導法

31：適應智力差異的教學方式包括【】

多項選擇題

A、把握學習

B、發(fā)覺學習

C、個別指示教學

D、個人化教學系統(tǒng)

E、觀看學習

32：提出“老師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給同學”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

33：1866年，（）創(chuàng)造自激發(fā)電機，標志著電力時代的到來。

單項選擇題：

A、法拉第

B、伏特

C、赫茲

D、西門子

34：對心理進展變化的挨次，下列敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、反映活動從未分化向分化、特地化演化。

B、反映活動從不隨便性、被動性向隨便性、主動性演化。

C、從熟悉客體的內部現(xiàn)象向熟悉事物的外部本質演化。

D、對四周事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演化。

35：被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作的是【】

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《愛彌爾》

36：下列現(xiàn)象中，屬于似動現(xiàn)象的有（）

多項選擇題

A、汽車的行駛

B、花開放的瞬間

C、秒針的運動

D、活動的電影畫面

E、霓虹燈廣告

37：教學方法始終應包括老師教的方法和同學學的方法。（）

推斷題

對

錯

38：一份試卷中包含的試題數量應當是（）

單項選擇題：

A、不少于5種

B、4至5種

C、不多于4種

D、依據教學內容的特點敏捷而定

39：關于艾賓浩斯的遺忘曲線，下列說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、進展是不均衡的

B、呈線性進展

C、其規(guī)律是先快后慢

D、呈負加速型

40：制定課程目標的依據主要有（）

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對社會的討論

C、對教育目的的討論

D、對學科的討論

E、對教法的討論

41：有些老師把大量時間化在如何與同學搞好個人關系上，他們在成長歷程中處于（）

單項選擇題：

A、關注生存階段

B、關注情境階段

C、關注同學階段

D、關注效率階段

42：通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動，屬于（）

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

43：進行德育要留意依靠同學集體、通過集體進行教育，以便充分發(fā)揮同學集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、理論和實踐相結合原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、集體教育原則

44：聯(lián)合國大會所通過的旨在保障青少年、兒童合法權益的《兒童權利企約》頒布于（）。

單項選擇題：

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

45：馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（）

單項選擇題：

A、知行統(tǒng)一原則

B、敬重信任與嚴格要求相結合原則

C、教育影響的全都性和連貫性原則

D、集體教育與個別教育相結合原則

46：道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。（）

推斷題

對

錯

47：心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特（）年在萊比錫高校建立了世界上第一個心理試驗室為標志的。

單項選擇題：

A、1798

B、1879

C、1789

D、1897

48：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、抽象思維

49：社會主義道德的基本原則是（）

單項選擇題：

A、忠于職守

B、全心全意為人民服務

C、集體主義

D、忠誠于人民的教育事業(yè)

50：老師不得由于各種理由隨便對同學進行搜查，不得關禁閉，這是由同學的（）打算的。

單項選擇題：

A、身心健康權

B、人身自由權

C、人格尊嚴權

D、隱私權

51：模象直觀往往能突出事物本質特征?！尽?/p>

推斷題

對

錯

52：班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

53：一般認為，教育學作為獨立學科萌芽于（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學論》

B、赫爾巴特的《一般教育學》

C、洛克的《教育漫話》

D、盧梭的《愛彌爾》

54：預防未成年人犯罪應立足于（）。

單項選擇題：

A、教育和懲罰

B、教育和愛護

C、愛護和管教

D、預防和懲戒

55：中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是靠著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習，一年內就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().

單項選擇題：

A、行為補償

B、理智壓抑

C、情感升華

D、認知轉變

56：素養(yǎng)教育與全面進展教育的關系是（）。①素養(yǎng)教育是全面進展教育思想的理論依據②全面進展教育思想是素養(yǎng)教育的理論依據③素養(yǎng)教育是全面進展教育在社會主義建設時期的詳細落實和深化④全面進展教育是素養(yǎng)教育在社會主義建設時期的詳細落實和深化

單項選擇題：

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

57：《中華人民共和國老師法》規(guī)定的考核老師的內容有（）

多項選擇題

A、法制意識

B、政治思想

C、業(yè)務水平

D、工作態(tài)度

E、工作成果

58：《未成年人愛護法》中對未成年人的愛護有（）

多項選擇題

A、國家愛護

B、社會愛護

C、學校愛護

D、家庭愛護

E、司法愛護

59：認為人的進展主要依靠外在的力氣的是（）。

單項選擇題：

A、外鑠論

B、內發(fā)論

C、遺傳打算論

D、多因素相互作用論

60：體育是以（）為目標的教育活動。

單項選擇題：

A、提升教育對象才智

B、健全品德素養(yǎng)

C、進展體能，熬煉體魄

D、追求人生情趣和抱負境界

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1：答案A

解析我國的師生關系是以培育全面進展的新人為根本目標的。這是一種不同于以往任何時代、任何國家的新型師生關系，其明顯的特征是：尊師愛生、民主公平、教學相長、心理相容。

2：答案B,C,E

解析我國心理學家一般把學習分為學問學習、技能學習和行為規(guī)范學習。

3：答案A,B,D,E

解析：

4：答案D

解析老師本身的條件對老師威信的形成起著打算性的作用。老師的各種心理品質和老師崇高的思想品質以及高度的專業(yè)學問技能是老師威信形成的基本條件。（本解析由安寶藍供應）

5：答案B

解析：

6：答案A,B,C,D

解析兒童不僅享有一般公民的絕大多數權利，并且受到特殊愛護，這是《兒童權利公約》的核心精神，體現(xiàn)這一精神的原則包括ABCD四項。

7：答案D

解析關系轉換理論強調遷移的產生，其實質是個體對事物間關系的理解。個體越能發(fā)覺并理解事物間的關系，遷移就越普遍。

8：答案C

解析：

9：答案C

解析：

10：答案C

解析：

11：答案B

解析B項，“三蘇”是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。

12：答案A,B,C,E

解析班級組織的個體化功能詳細表現(xiàn)為：(1)促進進展功能；(2)滿意需求的功能；(3)診斷功能；(4)矯正功能。因此，本題答案選ABCE。

13：答案B,D,E

解析依據目的游離評價模式主見觀點可得出答案。

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案B

解析A項是依據制定政策主體的不同而劃分；C項是依據政策內容與層次的不同而劃分；D項是依據政策效力范圍的角度而劃分。因此，B項符合題意。

16：答案D

解析近景的直接性動機是與學習活動直接相連的，來源于對學習內容或學習結果的愛好。例如同學的求知欲望、勝利的愿望、對某門學科的深厚愛好以及老師生動形象的講解、教學內容的新奇等都直接影響到同學的學習動機。

17：答案錯誤

解析口頭語言進展的關鍵期是2歲，4～5是學習書面語言的關鍵期。

18：答案C

解析：

19：答案正確

解析：

20：答案B

解析依據學問本身的存在形式和簡單程度，可分為符號學習、概念學習和命題學習。

21：答案錯誤

解析按加涅學習結果的分類，學習者使用符號與環(huán)境相互作用的力量稱之為才智信息。

22：答案正確

解析：

23：答案B

解析“絲綢之路”是漢朝漢武帝時期遣張騫出訪西域而開通的，所以不是開頭于唐代。

24：答案D

解析：

25：答案B

解析“聰慧早慧”或“大器晚成”是在形容個體在身心進展方面存在有早有晚的狀況。這體現(xiàn)了個體身心進展的個別差異性。

26：答案A

解析：

27：答案D

解析：

28：答案正確

解析個別化教學是指讓同學以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。包括這樣幾個環(huán)節(jié)：(1)診斷同學的初始學業(yè)水平或學習不足；(2)供應老師與同學或機器與同學之間的一一對應關系；(3)引入有序的教學材料，加以操練和練習；(4)容許同學以自己速度向前學。（本解析由安寶藍供應）

29：答案C

解析2022年8月22日，教育部頒布了新的《中學校班主任工作規(guī)定》，引起社會廣泛關注。

30：答案B

解析：

31：答案A,C,D

解析把握學習、個別指示教學和個人化教學系統(tǒng)都是針對不同的人實行不同的教學方式或教學進度的教學方式。所以說他們都是適應智力差異的教學方式。(本解析由張恩凱供應)

32：答案B

解析這句話是加里寧說的。

33：答案D

解析1866年，德國西門子創(chuàng)造白激發(fā)電機，標志著電力時代的到來。

34：答案C

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D,E

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案D

解析：

39：答案B

解析：

40：答案A,B,D

解析：

41：答案A

解析：

42：答案A

解析識記性試題。常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動。此題也可以依據意思去推斷。(本解析由張恩凱供應)

43：答案D

解析集體教育原則是指在德育過程中，教育者要擅長組織和教育同學喜愛集體，并依靠集體的力氣去教育每個同學。

44：答案C

解析：

45：答案D

解析：

46：答案錯誤

解析道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范，兩者不行兼得