竊讀記考點(diǎn)1心理描繪作者擅長(zhǎng)運(yùn)用多種方法表現(xiàn)人物的心理，將“我”“竊讀”時(shí)的心理感覺(jué)描繪得淋漓盡致。試聯(lián)合課文加以剖析。①擅長(zhǎng)經(jīng)過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白描述自己的心境。比如，“仿佛躲雨人有時(shí)避雨到人家的屋檐下，你總不好心思趕走吧”一句，栩栩如生地刻畫(huà)出“我”利用“下雨天，留客天”這理所自然的借口進(jìn)行自我寬慰的心情，有幾分幼稚，還有幾分詭譎。②擅長(zhǎng)用仔細(xì)入微的動(dòng)作描繪表達(dá)自己的內(nèi)心感情。比如，“我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)踮起腳尖從大人的腋下鉆過(guò)去我究竟擠到里邊了?！边@一系列的動(dòng)作描繪，既寫(xiě)出了書(shū)店的顧客之多，更表現(xiàn)了“我”找尋書(shū)本時(shí)的急迫心情。③擅長(zhǎng)經(jīng)過(guò)人物的神情描繪表達(dá)內(nèi)心活動(dòng)。比如，“我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而難堪，漲紅了臉。”將“我”受辱后的難堪與悲忿表現(xiàn)得酣暢淋漓。考點(diǎn)2句子理解如何理解“你是吃飯長(zhǎng)大，念書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的”這句話的含義？人的成長(zhǎng)需要物質(zhì)糧食——吃飯；還需要精神糧食——念書(shū)；更需要社會(huì)關(guān)心——人與人之間的愛(ài)。考點(diǎn)3人物形象閱讀下邊描繪老板的語(yǔ)句，剖析老板的形象特色。①五個(gè)手指大大地分開(kāi)，壓住了那本書(shū)的整個(gè)：“你究竟買(mǎi)不買(mǎi)？”②他威風(fēng)凜冽地俯視著我。③腳跟后邊緊隨著的是老板的冷笑：“不是一回了！”采納夸張手法，寫(xiě)出了老板的粗暴；經(jīng)過(guò)語(yǔ)言描繪，寫(xiě)出了老板的勢(shì)利；“我”已經(jīng)很狼狽了，但老板還對(duì)“我”冷笑，突出了老板的冷漠。基礎(chǔ)積累1．給以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，或依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。汗涔涔()煞有介事()踉蹣跚蹌(．．．

)gāngà,眾目uíuí,饑腸lùlù2．更正以下詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。費(fèi)寢忘食()威風(fēng)凌凌()若無(wú)其是()全神慣注()3．挨次填入以下句子中橫線上的詞語(yǔ)，適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(1)有時(shí)我______在一個(gè)大人的身旁，憂如我是與他同的小妹妹或許女兒。(2)我暗淡無(wú)神地提著書(shū)包，抱著______的心情走進(jìn)最末一家信店。(3)當(dāng)我覺(jué)適當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適合我再在這家信店站下去的話，我便要識(shí)相地放下書(shū)，________地走出去，而后再走入另一家。A．站無(wú)望泰然自如B．貼無(wú)望泰然自如C．站絕望不慌不忙D．貼絕望不慌不忙4．整體感知。(1)本文以________為線索，表達(dá)了作者_(dá)_________________________________________的思想感情。(2)“竊讀記”中的“竊”是什么意思？你如何對(duì)待作者的“竊讀”行為？________________________________________________________________________5．從修辭的角度領(lǐng)會(huì)以下句子的妙處。(1)我有幸它竟然沒(méi)有被賣出去，仍穩(wěn)扎穩(wěn)打地躺在書(shū)架上，專候我的蒞臨。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪心地吞讀下去。________________________________________________________________________語(yǔ)言運(yùn)用6．下邊句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()．我們用什么測(cè)量時(shí)間呢？是讀完一本書(shū)？仍是刷完朋友圈？B．如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)今世青年都要思慮和面對(duì)的問(wèn)題。C．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走，他給你的印象是爽快、貞潔、豪華、華麗。D．楊絳創(chuàng)作的“我們仨”，以誠(chéng)摯的感情和優(yōu)美雋永的文字深深地感動(dòng)了讀者。7．(2016·廣東普寧占隴鎮(zhèn)期末綜合)模仿畫(huà)線句的句式仿寫(xiě)，使之組成語(yǔ)意連接的一段話。善思則能“從無(wú)字處念書(shū)”。讀荒漠，讀出了它坦蕩豪邁的胸襟；讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情；__________，________________________；__________，________________________。拓展閱

讀難忘兒時(shí)“蹭”書(shū)讀我出生在鄂東北一個(gè)不起眼的小山村里。20世紀(jì)80年月，家鄉(xiāng)乘著改革春風(fēng)逐漸有了點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)。那時(shí)，貧苦農(nóng)民為了全家的生計(jì)耕作在田間地頭。能夠背上用碎布?jí)K拼成的書(shū)包上學(xué)是家境貧窮的我最知足和快樂(lè)的事。父親是村里的會(huì)計(jì)，也是出名的“文人”，只要村里有紅白好事，他人總會(huì)請(qǐng)他幫忙寫(xiě)春聯(lián)、寫(xiě)悼詞。父親喜歡看書(shū)，受父親的熏陶，那時(shí)的我也對(duì)書(shū)逐漸地產(chǎn)生了興趣。當(dāng)時(shí)，家里除了幾本《毛澤東文選》，就是父親的一些財(cái)務(wù)之類的書(shū)本。后，我知道街上有書(shū)看，常常在趕集的時(shí)候坐在舊書(shū)攤旁一看就是一上午。一次，我因在書(shū)攤上看書(shū)回去太晚，母親跑了三里路到街上，找到我二話不說(shuō)，拽起一邊打屁股一邊疼愛(ài)地哭。從那此后，母親對(duì)我看守得更嚴(yán)了，不同意我一個(gè)人偷著上街，我就想辦法找書(shū)看，后就把目標(biāo)鎖定在舅舅家。表姐、堂哥他們都已經(jīng)讀高中了，家里的藏書(shū)好多，我就養(yǎng)成了走親戚的“缺點(diǎn)”，三天兩端往舅舅家跑。一天，母親發(fā)現(xiàn)我從舅舅家?guī)Щ氐臅?shū)，一問(wèn)是偷出的，就帶我上舅舅家致歉，舅舅笑著說(shuō)：“外甥偷舅不叫偷”，并給了我好幾本他的藏書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》《鋼鐵是如何煉成的》，可把我饞壞了，上學(xué)路上“啃”，午睡時(shí)“啃”，夜晚“啃”，甚至上課時(shí)也藏在桌子底下偷著“啃”。念書(shū)中，我越感覺(jué)自己的淺薄和天真，就越是放不下書(shū)。有一次，父親開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后把我領(lǐng)回家，想著頭幾日老師的責(zé)備，一路上我內(nèi)心直打鼓：完了，一定是上課看小說(shuō)的事被父親知道了，等著吧，教育、訓(xùn)誡、挨揍，我甚至想起了秦始皇的“焚書(shū)坑儒”?？墒鞘虑槠鋵?shí)不是我所想的那樣，父親只字未提我上課看小說(shuō)的事，卻和我講起了他的學(xué)生時(shí)代。我正暗地有幸?jiàn)W密沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，可父親話風(fēng)一轉(zhuǎn)：“上課看書(shū)是對(duì)老師的不尊敬，課余時(shí)間能夠好漂亮課外書(shū)?！蔽业哪樞叩猛t，由于那是父親第一次“責(zé)備”我。舊事如煙，但兒時(shí)那段“蹭”書(shū)讀的舊事卻歷歷在目。那是一段最難忘的舊事，也是我念書(shū)最專注的時(shí)候，那時(shí)盼望知識(shí)的心情使我對(duì)書(shū)中的情節(jié)仍銘刻在心。那本念書(shū)筆錄固然紙頁(yè)變黃，有些筆跡也因光陰而變得模糊，但到現(xiàn)在仍伴我思、伴我樂(lè)。那種追求長(zhǎng)進(jìn)的理想，時(shí)刻鼓勵(lì)著我在此刻和未的光陰里不停念書(shū)學(xué)習(xí)。8．用自己的話，歸納文章所表達(dá)蹭書(shū)的兩件事。(答題思路參照【考點(diǎn)解讀3】)________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．兒時(shí)“蹭”讀，對(duì)“我”有何深遠(yuǎn)的影響？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文中多處詞語(yǔ)加了引號(hào)，試選擇其一，解讀這些詞語(yǔ)的含義。(答題思路參照【考點(diǎn)解讀8】)(1)我就養(yǎng)成了走親戚的“缺點(diǎn)”，三天兩端往舅舅家跑。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我的臉羞得通紅，由于那是父親第一次“責(zé)備”我。________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文中畫(huà)線句屬于什么描繪？有什么作用？(答題思路參照【考點(diǎn)解讀10】)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文中說(shuō)“念書(shū)中，我更加感覺(jué)自己的淺薄和天真”，你有過(guò)這樣的感覺(jué)嗎？試結(jié)合自己的念書(shū)實(shí)質(zhì)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。_____________________________