富川中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：德育包括思想教育、道德教育和（）。

單項選擇題：

A、政治教育、法制教育

B、政治教育、心理教育

C、法制教育

D、政治教育

2：我國的課程詳細表現為教學方案和教學大綱。（）

推斷題

對

錯

3：在教學過程中，同學對客觀世界的熟悉，主要是通過學習什么實現的?（）

單項選擇題：

A、直接閱歷

B、間接閱歷

C、生產閱歷

D、生活閱歷

4：進展關鍵期或最佳期的概念是心理學家依據人的身心進展的（）提出來的。

單項選擇題：

A、互補性

B、階段性

C、挨次性

D、不平衡性

5：依據評價的時間和作用分類，可將教學評價分為（）

多項選擇題

A、肯定評價

B、形成性評價

C、總結評價

D、相對評價

E、診斷性評價

6：心理學家稱之為“危急期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在（）

單項選擇題：

A、學校階段

B、學校階段

C、高中階段

D、高校階段

7：下列符合實施素養(yǎng)教育要求的是（）

單項選擇題：

A、學校在節(jié)假日期間正常上課

B、數學老師對同學特殊負責，常常在體育課時間為同學講解習題

C、學校為了鼓舞學習、思想品德表現稍差的同學，給他們佩戴綠領巾

D、老師組織班級同學到社區(qū)打掃衛(wèi)生

8：假如在軟件安裝過程中消失了問題，除了詢問客服中心外，最快的方法是（）。

單項選擇題：

A、搜尋軟件論壇

B、搜尋軟件說明書

C、搜尋科技期刊

D、搜尋報刊

9：老師對同學的指導、引導的目的是促進同學的（）。

單項選擇題：

A、自由進展

B、自主進展

C、自愿進展

D、自動進展

10：以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾——認知發(fā)覺說

B、苛勒——完形一頓悟說

C、托爾曼——認知目的說

D、加涅——信息加工理論

11：同學為了獲得師長的贊許或認可，表現出肯定要把學習搞好的內在需要，是構成同學學習動機的（）

單項選擇題：

A、平安內驅力

B、認知內驅力

C、自我提高內驅力

D、附屬內驅力

12：最早使用“教學論”一詞的是德國教育學家拉特克和捷克教育家（）

單項選擇題：

A、班杜拉

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、梅伊曼

13：（）是對事物之間的規(guī)律關系進行推理，是對材料領悟的一種形式。

單項選擇題：

A、轉換

B、解釋

C、推斷

D、記憶

14：上位學習又稱類屬學習。（）

推斷題

對

錯

15：組織策略可利用的圖形有（）。

多項選擇題

A、系統(tǒng)結構圖

B、流程圖

C、模式或模型圖

D、網絡關系圖

E、雙向圖

16：構成教學過程的基本要素是（）

多項選擇題

A、老師

B、同學

C、教學內容

D、教學環(huán)境

E、教學手段

17：以長久性的心境低落為特征的神經癥是__________。

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

18：在具備了“金屬”概念后，學習“金”、“錫”、“銅”概念，這是一種（）

單項選擇題：

A、并列學習

B、上位學習

C、下位學習

D、總括學習

19：把課程方案付諸實踐的過程，屬于（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程實施

C、教學任務

D、課程評價

20：生產力進展水平打算著（）

單項選擇題：

A、教育的領導權

B、受教育的權利

C、教育目的的性質

D、教育結構的變化

21：下列不屬于教育的基本要素的是（）

單項選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、教育影響

D、教育過程

22：斯金納通過試驗提出，有機體的行為可分為兩類，一類是應答性行為，另一類是（）

單項選擇題：

A、刺激性行為

B、操作性行為

C、反應性行為

D、認知性行為

23：老師上課的必要補充主要是通過（）。

單項選擇題：

A、布置作業(yè)

B、檢查作業(yè)

C、課外輔導

D、課后練習

24：學校教育產生的基本條件是（）

多項選擇題

A、社會生產力水平的提高

B、階級的消失

C、腦力勞動和體力勞動的分別

D、文字的消失

E、國家機器的產生

25：布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為（）。

多項選擇題

A、認知

B、情感

D、心智技能

26：老師對同學學習評定由于受同學某些特征之間的相像而賜予同樣評分的傾向是（）

單項選擇題：

A、寬大誤差

B、集中趨勢

C、規(guī)律誤差

D、對比誤差

27：“孟母三遷”的故事說明白（）因素對進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳

B、教育

C、社會活動

D、環(huán)境

28：衡量一個班級是否是集體，關鍵是要看（）

單項選擇題：

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學風

D、是否有常常性的班級活動

29：遷移不僅存在于某種閱歷內部，而且也存在于不同閱歷之間。（）

推斷題

對

錯

30：“教有法，而無定法”說明白老師的教育活動具有（）

單項選擇題：

A、制造性

B、示范性

C、連續(xù)性

D、個體性

31：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。

單項選擇題：

A、教育與政治的關系

B、教育與經濟的關系

C、教育與文化的關系

D、教育與科技的關系

32：（）即把解決問題的全部可能的方案都列舉出來，逐一嘗試。

單項選擇題：

A、算法式

B、啟發(fā)式

C、綜合式

D、概括式

33：“人的進展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果?！边@一觀點屬于個體進展上的（）

單項選擇題：

A、內發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、活動論

34：標準化成就測驗與___________之間的關系很不協調。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、教學方案

35：群體規(guī)范是約束群體內成員的行為規(guī)范，包括（）。

多項選擇題

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、成文的正式規(guī)范

E、書面規(guī)范

36：品德是個體依據肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。

單項選擇題：

A、比較不穩(wěn)定的

B、受先天因素制約的

C、時穩(wěn)時變的

D、比較穩(wěn)定的

37：問題形為常消失在差生和后進生上，優(yōu)秀同學不會消失問題行為。（）

推斷題

對

錯

38：技能就是學問。（）

推斷題

對

錯

39：西方近現代藝術流派紛呈，下列作品中表現技法與其他三項不同的一幅是（）。

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《風景》

C、《星月夜》

D、《日出·印象》

40：自動化的操作如穿衣，也可稱得上是問題解決。（）

推斷題

對

錯

41：“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要（）

單項選擇題：

A、內容具有科學性和思想性

B、便于檢測

C、系統(tǒng)完整

D、難度適中

42：由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對長久的。（）

推斷題

對

錯

43：素養(yǎng)教育應把（）放在首要位置。

單項選擇題：

A、智育

B、美育

C、德育

D、體育

44：根據遷移的性質不同，學習遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、正遷移與負遷移

B、縱向遷移與橫向遷移

C、一般遷移與特別遷移

D、順向遷移與逆向遷移

45：把握學習是由（）提出的。

單項選擇題：

A、布魯納

B、斯金納

C、布盧姆

D、艾里斯

46：當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而是直接刪除的操作是（）。

單項選擇題：

A、按Delete(Del)鍵

B、用鼠標直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中

C、按Shift+Delete(Del)鍵

D、用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令

47：學校在課堂教學以外有目的、有方案、有組織地對同學進行的多種多樣的教育活動是（）

單項選擇題：

A、課余活動

B、課外活動

C、群眾活動

D、文娛活動

48：目前我國中學校校與同學家庭保持聯系的主要方式是（）

單項選擇題：

A、召開家長會

B、傳遞書信

C、打電話

D、給家長寄送?？?/p>

49：形成性評價通常發(fā)生在（）。

單項選擇題：

A、教學過程之前

B、同學畢業(yè)時

C、教學過程之后

D、教學過程之中

50：下列哪個過程屬于問題解決？__________（）

單項選擇題：

A、吃飯穿衣

B、漫無目的的幻想

C、猜謎語

D、回憶電話號碼

51：如削減或停止上網會消失周身不適、煩躁、易激惹，留意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、網絡成癮

52：初二班主任李某將全班同學的期末考試成果排名張貼在教室里，其做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、正確，利于激勵成果好的同學

B、正確，利于鞭策成果差的同學

C、不正確，侵害了同學的學習權

D、不正確，侵害了同學的隱私權

53：可使同學在較短時間內獲得系統(tǒng)的、連貫的學問的教學方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、講授法

C、爭論法

D、讀書指導法

54：老師的專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育力量外，還要求具有（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、管理力量

C、討論力量

D、學習力量

55：同學管理的原則包括（）。

多項選擇題

A、開放性原則

B、激勵性原則

C、主體性原則

D、聯動性原則

E、全員性原則

56：老師根據肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，并通過回答的形式來引導同學獲得或鞏固學問的方法叫做（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、試驗法

57：在技能形成過程中，練習中消失進步的臨時停頓現象，在心理學上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現象

B、挫折現象

C、高原現象

D、低谷現象

58：同學情感學習評價一般采納（）

單項選擇題：

A、測驗和試驗

B、整體印象評價法和操行評定評價法

C、觀看法和問卷法

D、作品表現法和表演評價法

59：一位教育工的真正威信在于他的（）。

單項選擇題：

A、權利

B、威武

C、權威

D、人格力氣

60：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）

多項選擇題

A、先進的教育理念

B、良好的語言表達力量

C、教育教學力量

D、討論力量

E、管理力量

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案錯誤

解析我國的課程詳細表現為課程方案、課程標準和教科書。因此，本題的觀點錯的。(本解析由何龍供應)

3：答案B

解析：

4：答案D

解析關鍵期不同于其他時期，反映的是人的身心進展的不平衡性。

5：答案B,C,E

解析：

6：答案B

解析：

7：答案D

解析學校占用同學的節(jié)假日時間上課，只重視書本學問的學習，忽視了同學豐富的業(yè)余生活，不符合素養(yǎng)教育的要求，所以A項錯誤。數學老師占用體育課時間講所謂的“主科”而忽視體育這一“副科”是只重視智育不重視體育的表現，不符合素養(yǎng)教育要促進同學全面進展的要求，所以B項錯誤。注意同學的考試成果，以分數為標準衡量同學或把同學分成等級的做法不符合素養(yǎng)教育要面對全體同學的要求，所以C項錯誤。老師組織同學參與勞動，培育同學勞動觀念和勞動力量，符合素養(yǎng)教育培育實踐力量的要求。

8：答案A

解析解決軟件安裝問題，主要在于快，精確?????度不必太高，所以搜尋網頁、相關論壇是較好的方法。

9：答案B

解析：

10：答案A

解析奧蘇貝爾的代表理論是有意義的接受學習論，認知發(fā)覺說是布魯納的代表理論。

11：答案D

解析附屬內驅力是指個體為了獲得長者（如老師、家長等）的贊許和同伴的接納而表現出來的把工作、學習搞好的一種需要。(本解析由張恩凱供應)

12：答案B

解析：

13：答案C

解析領悟是把握所學材料的意義，推斷是其中的一種形式。

14：答案錯誤

解析下位學習又稱類屬學習。

15：答案A,B,C,D

解析雙向圖屬于表格。

16：答案A,B,C,E

解析：

17：答案B

解析：

18：答案C

解析：

19：答案B

解析：

20：答案D

解析：

21：答案D

解析教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影響。

22：答案B

解析識記性試題。斯金納認為，人和動物的行為有兩類：應答性行為和操作性行為。應答性行為是由特定刺激所引起的，是不隨便的反射性反應，是經典條件作用的討論對象。操作行為是有機體自發(fā)做出的隨便反應，是操作性條件作用的討論對象。人的大部分行為都是操作性行為。(本解析由張恩凱供應)

23：答案C

解析課外輔導是對上課的補充和延長，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一。

24：答案A,C,D,E

解析：

25：答案A,B,C

解析布盧姆等人將教學目標分為認知、情感和動作技能。布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為三大領域，即認知、情感和動作技能。

26：答案C

解析：

27：答案D

解析：

28：答案A

解析：

29：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

30：答案A

解析：

31：答案A

解析這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關系。

32：答案A

解析提出假設最常用的兩種方式是算法式和啟發(fā)式，題于說的是算法式。

33：答案C

解析：

34：答案C

解析：

35：答案A,D

解析群體規(guī)范包括不成文的非正式規(guī)范和成文的正式規(guī)范。

36：答案D

解析品德是穩(wěn)定的心理特征和傾向。

37：答案錯誤

解析：

38：答案錯誤

解析技能是通過練習而形成的合乎法則的活動方式，它是來自于活動主體作出的行動及其反饋的動作閱歷；學問是客觀事物的特征和聯系在人腦中的主觀映像，它是來自反映的對象本身的認知閱歷。

39：答案B

解析《風景》為野獸派代表馬蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中《向日葵》《星月夜》為凡·高的作品，《日出·印象》為莫奈的作品。

40：答案錯誤

解析問題解決是通過內在的心理加工實現的。

41：答案D

解析“跳一跳，摘桃子”意思是指同學經過自己的努力（跳一跳）就可以獲得勝利（摘桃子），所以是難度適中。(本解析由張恩凱供應)

42：答案正確

解析略。

43：答案C

解析素養(yǎng)教育強調“五育并舉”，各育之間相互依存、