寒亭中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：下列選項(xiàng)中，不屬于教學(xué)大綱結(jié)構(gòu)的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、說明部分

B、其他

C、教學(xué)方案

D、本文部分

2：老師學(xué)問結(jié)構(gòu)的核心是老師的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、專業(yè)學(xué)問

B、教育學(xué)學(xué)問

C、心理學(xué)學(xué)問

D、相關(guān)學(xué)科學(xué)問

3：（）是指人們在一生中所受到的各種培育的總和，它包括一切教育活動、一切教育機(jī)會和教育的一切方面。

單項(xiàng)選擇題：

A、應(yīng)試教育

B、回歸教育

C、創(chuàng)新教育

D、終身教育

4：（）即操自身以外的人和事賜予的反饋，有時也稱結(jié)果學(xué)問。

單項(xiàng)選擇題：

A、內(nèi)部反饋

B、外部反饋

C、動覺反饋

D、過程反饋

5：一般而言．制造性與共性之間具有互為因果的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

6：動機(jī)理論有（）

多項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知理論

B、本能理論

C、內(nèi)驅(qū)力理論

D、期望理論

E、強(qiáng)化理論

7：下列不屬于意義學(xué)習(xí)的條件的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必需具有能夠同化新學(xué)問的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

C、學(xué)習(xí)者必需具有樂觀主動地將新學(xué)問與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)學(xué)問加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的力量范圍

8：下列哪個過程屬于問題解決（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、吃飯穿衣

B、漫無目的的幻想

C、猜謎語

D、回憶電話號碼

9：為達(dá)到某種猜測效果所實(shí)行的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)模式

B、教學(xué)策略

C、教學(xué)方法

D、教學(xué)手段

10：由學(xué)習(xí)引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對長久的。（）

推斷題

對

錯

11：老師在班級管理中了解同學(xué)最簡潔、最常用的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

12：認(rèn)知是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的熟悉，包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、感覺

B、知覺

C、記憶

D、思維

E、想象

13：下列各項(xiàng)中著作與對應(yīng)不正確的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《廣義相對論基礎(chǔ)》愛因斯坦

B、《幾何學(xué)》笛卡兒

C、《天工開物》宋應(yīng)星

D、《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》萊布尼茲

14：在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科課程中，常常運(yùn)用的教學(xué)方法主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、講讀法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗(yàn)法

15：對l9世紀(jì)以后教育實(shí)踐和教育思想產(chǎn)生重大影響，最明確地構(gòu)建教育學(xué)體系，被稱為傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威♂∮

D、凱洛夫

16：使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《堂吉訶德》

B、《小癩子》

C、《天路歷程》

D、《一千零一夜》

17：選擇德育內(nèi)容的基本依據(jù)有（）

多項(xiàng)選擇題

A、德育目標(biāo)

B、同學(xué)思想實(shí)際

C、同學(xué)身心特征

D、文化傳統(tǒng)

E、時代特征

18：下列內(nèi)容不屬于班級管理目標(biāo)制定的依據(jù)的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校教育理念和目標(biāo)

B、學(xué)校年度和學(xué)期工作方案

C、班主任的教育和管理觀念

D、同學(xué)的自我學(xué)習(xí)理念

19：教育如何培育同學(xué)的主體性?措施有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、建立民主和諧的師生關(guān)系，重視同學(xué)自學(xué)力量培育

B、重視同學(xué)主體參加課堂，獲得體驗(yàn)

C、敬重同學(xué)的共性差異，進(jìn)行針對性教育

D、教育目標(biāo)要反映社會進(jìn)展

E、在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)進(jìn)展

20：教育目的的確定必需考慮歷史進(jìn)展的進(jìn)程。（）

推斷題

對

錯

21：下列選項(xiàng)中不屬于中國老師角色的文化傳統(tǒng)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、道德追求大于社會索取

B、社會本位高于個人本位

C、自我修養(yǎng)先于對他人教育

D、重視爭取自我權(quán)益

22：德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程，其進(jìn)行挨次是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行

D、視詳細(xì)狀況。可有多種開端

23：老師依據(jù)教材特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個有關(guān)的情境，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，使同學(xué)生動活潑地把握學(xué)問，進(jìn)展智力的教學(xué)方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、開心教學(xué)法

B、情境教學(xué)法

C、嘗試教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

24：把文章的各個段落綜合起來，把握其中心思想，這是思維過程的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、分析

B、綜合

C、比較

D、抽象

25：把解決問題的全部可能的方案都列舉出來，逐一嘗試的假設(shè)方法稱之為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、算法式

B、推理式

C、啟發(fā)式

D、演繹式

26：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、了解同學(xué)

B、組織和培育班集體

C、開班會

D、與其他學(xué)科老師溝通

27：在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)考慮（）

多項(xiàng)選擇題

A、推斷時應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面

B、心理健康具有相對性

C、心理健康只是一種狀態(tài)

D、心理健康是一種狀態(tài)．也是一種過程

28：領(lǐng)悟?qū)W問包括使同學(xué)=關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)"微信公眾號]感知和（）教材。

單項(xiàng)選擇題：

A、熟識

B、分析

C、概括

D、理解

29：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！斌w現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。

單項(xiàng)選擇題：

A、鞏固性

B、循序漸進(jìn)

C、啟發(fā)性

D、育人性

30：“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會認(rèn)知效應(yīng)稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、刻板效應(yīng)

B、近因效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、首因效應(yīng)

31：在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)者接受事物意義的學(xué)習(xí)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、意義學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、發(fā)覺學(xué)習(xí)

D、有意義的接受學(xué)習(xí)

32：教育目的的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（）

單項(xiàng)選擇題：

A、評價作用

B、選拔作用

C、打算作用

D、主導(dǎo)作用

33：我國義務(wù)教育可分為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)前教育和初等教育兩個階段

B、初等教育和初級中等教育兩個階段

C、初級中等教育和高級中等教育兩個階段

D、學(xué)前教育、初等教育和初級中等教育三個階段

34：作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的顯性信息，以此來推斷同學(xué)把握學(xué)問的狀況。（）

推斷題

對

錯

35：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、組織和培育班集體

B、建立同學(xué)檔案

C、了解同學(xué)

D、操行評定

36：記憶包括三個基本過程，它們是__________、保持和再認(rèn)。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、編碼

B、識記

C、遺忘

D、回憶

37：一個實(shí)足年齡為l0歲的兒童，假如他的智齡是l2歲，其智商是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、120

B、84

C、83

D、100

38：當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、應(yīng)試教育

B、素養(yǎng)教育

C、特別教育

D、終身教育

39：教育法律關(guān)系產(chǎn)生變更和毀滅的依據(jù)是法律制度的存在。（）

推斷題

對

錯

40：某老師上課常常遲到，他的行為主要違反了（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師思想行為規(guī)范

B、老師教學(xué)行為規(guī)范

C、老師人際行為規(guī)范

D、老師儀表行為規(guī)范

41：忠誠于人民的教育事業(yè)，是老師職業(yè)道德的基本原則。（）

推斷題

對

錯

42：一般來說，認(rèn)知風(fēng)格中，場依存者更喜愛感愛好的學(xué)科是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、文學(xué)

B、數(shù)學(xué)

C、歷史

D、法律

43：下列不屬于義務(wù)教育階段同學(xué)所專有的權(quán)利的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、免試入學(xué)權(quán)

B、就近入學(xué)權(quán)

C、不交學(xué)費(fèi)權(quán)

D、人身自由權(quán)

44：教學(xué)討論的第一步是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、討論方案的設(shè)計(jì)

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實(shí)施

D、論文和報(bào)告的撰寫

45：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校教育

B、高新技術(shù)的應(yīng)用

C、科學(xué)理論的產(chǎn)生

D、完善的社會制度

46：下列選項(xiàng)中，對“只有內(nèi)正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、若能內(nèi)正其心外修其行，則必能表里如一

B、不能內(nèi)正其心外修其行，則不能表里如一

C、若能表里如一，則必能內(nèi)正其心外修其行

D、要想表里如一，就必需內(nèi)正其心外修其行

47：1914年桑代克《教育心理學(xué)大綱》的出版被認(rèn)為是教育心理學(xué)體系的確定，標(biāo)志著教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，而桑代克也被譽(yù)為教育心理學(xué)之父。（）

推斷題

對

錯

48：老師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是依法執(zhí)教。（）

推斷題

對

錯

49：要測量和鑒別一個人的制造力，目前看來最為大家公認(rèn)，也比較客觀公正的方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、以發(fā)散思維為指標(biāo)的制造力測驗(yàn)

B、以制造共性為指標(biāo)的調(diào)查問卷

C、以制造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評定

D、以韋氏智商為指標(biāo)的智力測驗(yàn)

50：學(xué)習(xí)策略是通過學(xué)習(xí)、練習(xí)獲得的，并且能通過訓(xùn)練獲得提高。（）

推斷題

對

錯

51：仿宋：字體

單項(xiàng)選擇題：

A、京?。罕本?/p>

B、溝通：公關(guān)

C、元朝：歷史

D、擬人：修辭

52：將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程稱之為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、任務(wù)分析

B、目標(biāo)表述

C、任務(wù)分類

D、任務(wù)執(zhí)行

53：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實(shí)行與大多數(shù)人全都的行為，這就是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、集體分散

54：在甲班的班長選舉中，有這樣的狀況存在：全部的北京籍同學(xué)都擁護(hù)劉偉當(dāng)班長，全部的廣西籍同學(xué)都反對劉偉當(dāng)班長，有的男生是廣西籍同學(xué)。假如上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)關(guān)于甲班的斷定也必定為真（）

單項(xiàng)選擇題：

A、有的男生反對劉偉當(dāng)班長

B、有的男生不是廣西籍

C、劉偉是北京籍同學(xué)

D、有的女生是廣西籍

55：共青團(tuán)活動的作用和意義有（）

多項(xiàng)選擇題

A、吸引、團(tuán)結(jié)廣闊青年群體

B、增加團(tuán)組織的活力

C、教育廣闊團(tuán)員

D、使團(tuán)干部和團(tuán)員受到熬煉

56：吸引和排斥、合作和競爭是學(xué)校里面主要的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、人際關(guān)系

B、對立統(tǒng)一關(guān)系

C、心理互動過程

D、人與人的沖突

57：依據(jù)新學(xué)問與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)問的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

58：集體教育和個體教育相結(jié)合的德育原則是下列哪位教育家的勝利教育閱歷?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、馬卡連柯

B、加里寧

C、烏申斯基

D、贊可夫

59：（）指教材被分成若干小步伐，同學(xué)可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行樂觀反應(yīng)賜予準(zhǔn)時強(qiáng)化和反饋使錯誤率最低。

單項(xiàng)選擇題：

A、程序教學(xué)

B、組織教學(xué)

C、個別化教學(xué)

D、指導(dǎo)教學(xué)

60：將新學(xué)材料與頭腦中已有學(xué)問聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的深層加工策略，屬于哪種策略（）

單項(xiàng)選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

查看答案

1：答案C

解析教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)包括說明部分、本文部分和其他

2：答案A

解析老師的專業(yè)學(xué)問是老師學(xué)問結(jié)構(gòu)的核心。

3：答案D

解析題干所述為終身教育的概念，其代表性人物是法國成人教育家保羅?朗格朗。創(chuàng)新教育是以培育同學(xué)創(chuàng)新力量為目的的教育。

4：答案B

解析內(nèi)部反饋是操自身供應(yīng)的感受反饋，外部反饋是自身以外的反饋。

5：答案正確

解析略

6：答案B,C,D

解析：

7：答案D

解析A屬于意義學(xué)習(xí)的客觀條件，B、C屬于意義學(xué)習(xí)的主觀條件。

8：答案C

解析問題解決的三個特征分別是認(rèn)知性、目的性和序列性，故排解ABD

9：答案B

解析為達(dá)到某種猜測效果所實(shí)行的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為教學(xué)策略。

10：答案正確

解析略。

11：答案A

解析：

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案D

解析《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的為牛頓。

14：答案A,B,C,D

解析：

15：答案B

解析：

16：答案A

解析《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世紀(jì)中期于西班牙出版，描述了一個卑賤窮苦孩子苦痛遭受的故事?！兑磺Я阋灰埂肥锹劽墓糯⒗耖g故事集，有243個故事。在西方被稱為《阿拉伯之夜》，在中國稱《天方夜譚》。這本書其實(shí)并不是哪一位作家的作品。它是中東地區(qū)廣闊市井藝人和文人學(xué)士在幾百年的時間里收集、提煉和加工而成的?！短炻窔v程》為英國人班揚(yáng)所著，該書借用了寓言和夢境的形式，寫一個“基督徒”背負(fù)著世界的重?fù)?dān)，為自己、也為他人查找救贖的過程?！短眉X德》是文藝復(fù)興時期的現(xiàn)實(shí)主義杰作，塞萬提斯，堂吉訶德

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案D

解析班級管理目標(biāo)制定的依據(jù)有：學(xué)校教育理念和目標(biāo)；學(xué)校年度和學(xué)期工作方案；班主任的教育和管理觀念。因此，本題選擇D選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

19：答案A,B,C

解析依據(jù)題意可知，正確答案為ABC。

20：答案正確

解析：

21：答案D

解析中國老師角色的文化傳統(tǒng)包括：道德追求大于社會索取、社會本位高于個人本位、自我修養(yǎng)先于對他人教育。

22：答案D

解析德育過程是對同學(xué)知、情、意、行的培育提高過程，并不是肯定要以知為開端。依據(jù)詳細(xì)狀況，從哪一個開頭都可以，可有多種開端。因此，本題應(yīng)選擇D選項(xiàng)。

23：答案B

解析：

24：答案B

解析綜合是在人腦中把事物或?qū)ο蟮膫€別部分或?qū)傩月?lián)合為一體，把段落綜合起來進(jìn)行理解是思維的綜合過程。

25：答案A

解析：

26：答案B

解析組織和培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

27：答案A,B,D

解析：

28：答案D

解析領(lǐng)悟?qū)W問包括使同學(xué)感知和理解教材。

29：答案C

解析：

30：答案C

解析平常的印象影響到當(dāng)前的評價屬于暈輪效應(yīng)。

31：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案A

解析：

33：答案B

解析：

34：答案錯誤

解析：

35：答案A

解析：

36：答案B

解析：

37：答案A

解析依據(jù)智商的計(jì)算方法：智商等于智齡除以實(shí)足年齡再乘以100，可以算出其智商為120.(本解析由張恩凱供應(yīng))

38：答案B

解析素養(yǎng)教育是當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想。

39：答案錯誤

解析教育法律事實(shí)是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和毀滅的依據(jù)，它主要兩種形態(tài)：一是教育法律大事，二是教育法律行為。（本解析由安寶藍(lán)供應(yīng)）

40：答案B

解析老師教學(xué)行為的一般要求是：老師應(yīng)遵守教學(xué)規(guī)范，按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂。

41：答案正確

解析：

42：答案A

解析：

43：答案D

解析A、B、C項(xiàng)屬于義務(wù)教育階段同學(xué)所專有的權(quán)利，而D項(xiàng)人身自由權(quán)是全體公民享有的最基本、最重要的權(quán)利。

44：答案B

解析：

45：答案A