2019-2021北京初三(上)期中歷史匯編一、選擇題1．(2019·北京八中九年級(jí)期中)某油畫(huà)描繪了某戰(zhàn)役的場(chǎng)景，該戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方是美軍和英軍，發(fā)生在1777年，該戰(zhàn)役成為了雙方戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。該戰(zhàn)役指的是()A．薩拉托加戰(zhàn)役B．納西比戰(zhàn)役C．拿破侖遠(yuǎn)征俄國(guó)D．普法戰(zhàn)爭(zhēng)2．(2020·北京市第四十三中學(xué)九年級(jí)期中)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的共同點(diǎn)是()A．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立C．促進(jìn)了資本主義發(fā)展B．建立了君主立憲政體D．推翻了封建專(zhuān)制制度3．(2020·北京市第四十三中學(xué)九年級(jí)期中)法國(guó)著名的啟蒙思想家孟德斯鳩明確提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則。集中體現(xiàn)這種思想學(xué)說(shuō)的歷史文獻(xiàn)是()A．英國(guó)《權(quán)利法案》B．美國(guó)《獨(dú)立宣言》D．法國(guó)《人權(quán)宣言》4．(2020·北京市第四十三中學(xué)九年級(jí)期中)小海同學(xué)將某一歷史人物的主要事跡及貢獻(xiàn)概括為：“軍隊(duì)統(tǒng)帥、戰(zhàn)功顯赫；拒戴王冠、甘為布衣；憲法立國(guó)、美國(guó)奠基；道德操守、百世流芳”。據(jù)此可知，該歷史人物是()A．華盛頓B．拿破侖C．林肯D．克倫威爾5．(2019·北京市月壇中學(xué)九年級(jí)期中)下表為趙小明同學(xué)在復(fù)習(xí)中總結(jié)的一些歷史事件。據(jù)此判斷，他復(fù)習(xí)的主題是()A．歐美資產(chǎn)階級(jí)革命B．世界近代史的開(kāi)端C．“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)D．資本主義時(shí)代的曙光6．(2020·北京市第四十三中學(xué)九年級(jí)期中)為實(shí)現(xiàn)把統(tǒng)治者“關(guān)在籠子里的夢(mèng)想”，美國(guó)采取的重要舉措是()ABC權(quán)分立D．實(shí)行總統(tǒng)制見(jiàn)奇跡。他在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性的走出了一條自己的發(fā)展道路，將世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì)?！斑@個(gè)國(guó)家”誕生的標(biāo)志是()A．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表B．英國(guó)被迫承認(rèn)這個(gè)國(guó)家獨(dú)立8．(2019·北京四中九年級(jí)期中)下面文字內(nèi)容來(lái)自于()人人生而平等，人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么的的，那么，人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它，以建立新的政府。A．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》B．《權(quán)利法案》C．《獨(dú)立宣言》D．《人權(quán)宣言》9．(2019·北京四中九年級(jí)期中)下列發(fā)生在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史事件，按時(shí)間排序正確的是()①來(lái)克星頓槍聲②薩拉托加大捷③《獨(dú)立宣言》發(fā)表④約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役A．①②③④B．②①③④C①③②④D．①③④②10．(2019·北京四中九年級(jí)期中)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)具有資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)是因?yàn)?)①美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦國(guó)家，實(shí)行總統(tǒng)制②美國(guó)贏得了國(guó)家獨(dú)立③有利于美國(guó)資本主義發(fā)展④對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命起了推動(dòng)作用A．①②B．③④D．②③11．(2019·北京四中九年級(jí)期中)“這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！痹撐墨I(xiàn)出自()12．(2020·北京市第四十三中學(xué)九年級(jí)期中)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”是千百年來(lái)人民的期盼。為此美國(guó)確立的政治制度是()A．中央集權(quán)制B．君主立憲制C．民主共和制D．君主專(zhuān)制13．(2020·北京市第四十三中學(xué)九年級(jí)期中)一位史學(xué)家認(rèn)為，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)原本不是一場(chǎng)民主運(yùn)動(dòng)，但它在結(jié)果上卻是一場(chǎng)民主運(yùn)動(dòng)。這里的“結(jié)果”主要是指()A．確立了資產(chǎn)階級(jí)政體C．廢除了黑人奴隸制度B．推翻了封建君主專(zhuān)制擦除了英國(guó)國(guó)旗的圖案。旗幟內(nèi)容的變化，表達(dá)了美國(guó)人民()3/7A．反抗階級(jí)壓迫的精神C．打碎封建枷鎖的勇氣B．推翻殖民統(tǒng)治的決心D．建設(shè)民主政治的意愿二、綜合題15．(2020·北京市第四十三中學(xué)九年級(jí)期中)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)的《權(quán)利法案》規(guī)定：未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開(kāi)；議會(huì)的選舉不受?chē)?guó)總統(tǒng)””合眾國(guó)的司法權(quán)屬于最高法院及聯(lián)邦國(guó)會(huì)得以隨時(shí)規(guī)定和設(shè)立的各種低級(jí)法院”“眾議院獨(dú)立擁有彈劾(抨擊、果有三分之二的議員再次通過(guò)，法案即成為法律”“最高法院具有監(jiān)督立法、解釋一切法律的權(quán)力；法官由總統(tǒng)任命，(1)從材料一中歸納出文獻(xiàn)主要內(nèi)容?該文獻(xiàn)促進(jìn)英國(guó)形成了什么制度?(2)從材料二中歸納出文獻(xiàn)主要內(nèi)容?它表明美國(guó)的政治體制與英國(guó)有何不同?材料一宋朝印刷業(yè)在唐、五代的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)，雕版印刷技術(shù)進(jìn)一步提高，又發(fā)明了活字印刷術(shù)。宋朝政府把出版書(shū)籍看作是振興文教和鞏固統(tǒng)治、宣揚(yáng)國(guó)力的一項(xiàng)措施。國(guó)子監(jiān)是全國(guó)最高學(xué)府，刊印書(shū)籍質(zhì)量精良，不以營(yíng)利為目的，只收紙墨工本費(fèi)。宋朝還有大量民間書(shū)坊和書(shū)店，出版的書(shū)籍種類(lèi)多，數(shù)量大，但因節(jié)約成本，質(zhì)量不如政府所印。中國(guó)科學(xué)技術(shù)史：造紙與印刷卷》等(1)依據(jù)材料一，對(duì)以下表述做出判斷：直接從材料得出的，在括號(hào)內(nèi)劃“正確”；違背材料所表達(dá)意思的，在括號(hào)內(nèi)劃”錯(cuò)誤”；材料沒(méi)有涉及的，在括號(hào)內(nèi)劃“未涉及”。①活字印刷技術(shù)出現(xiàn)在宋朝。②宋朝政府重視書(shū)籍的印刷和出版。③活字印刷成為宋朝印制書(shū)籍的主要方式。④宋朝民間刻印的書(shū)籍質(zhì)量好于政府印刷。材料二4/7(2)從材料二的書(shū)籍中任選其一(《馬可·波羅行紀(jì)》除外)，說(shuō)出與之相關(guān)的歷史事件及這一事件的作用。相關(guān)事件：新航路開(kāi)辟作用：世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，促進(jìn)歐洲資本主義的發(fā)展例如下：自自然科學(xué)(物理學(xué)、化學(xué)和生應(yīng)用科學(xué)(醫(yī)學(xué)、機(jī)器制社會(huì)科學(xué)(政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等)他——摘編自熊月之《西學(xué)東漸與晚清社會(huì)》(3)依據(jù)材料三，說(shuō)出1900年前后中國(guó)翻譯西方書(shū)籍發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)，析發(fā)生變化的原因。材料四近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)閱讀等數(shù)字化閱讀方式的流行，傳統(tǒng)閱讀方式正在受到挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)媒體帶來(lái)大量信片化、跳躍式為特征的“淺閱讀”，可能減弱閱讀者深入思考和科學(xué)思辨的能力，造成讀寫(xiě)、表達(dá)能力的下降，引起人們的擔(dān)憂(yōu)。(4)依據(jù)材料四，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)剬?duì)閱讀方式變化的看法。/7【詳解】根據(jù)材料中的內(nèi)容“該戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方是美軍和英軍，發(fā)生在1777年，該戰(zhàn)役成為了雙方戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該戰(zhàn)役指的是薩拉托加戰(zhàn)役。1777年，大陸軍取得了薩拉托加大捷，從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的局面，薩拉托加大【詳解】實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，建立君主立憲制是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果，促進(jìn)資本主義發(fā)展是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的共同作用，推翻了封建專(zhuān)制制度是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的作用，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是推翻了英【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)1787年憲法明確規(guī)定國(guó)會(huì)行使立法權(quán)，總統(tǒng)行使行政權(quán)，最高法院行使司法大權(quán)，這集中體C案》只體現(xiàn)如何限制王權(quán)，美國(guó)《獨(dú)立宣言》只強(qiáng)調(diào)維護(hù)人【詳解】試題分析：此題考查華盛頓的歷史功績(jī)。華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任大陸軍總司令，他帶領(lǐng)美國(guó)人民打敗了英國(guó)殖民者，“戰(zhàn)功顯赫”；在做了兩屆總統(tǒng)后，華盛頓主動(dòng)放棄繼續(xù)連任，退休后回到自己的農(nóng)莊，“甘為布衣”。在華盛【詳解】級(jí)革命時(shí)代的到來(lái)，故A符合題意。走向近代是指文藝復(fù)興、新航路開(kāi)辟等一系列事件，“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)指的是工業(yè)革命，資本主義時(shí)代的曙光是指資本主義萌芽的產(chǎn)生，故BCD均不符合題意。故選A?！驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)把統(tǒng)治者“關(guān)在籠子里的夢(mèng)想”，美國(guó)采取的重要舉措是按照三權(quán)分立的原則構(gòu)建中央政府，【詳解】6/7依據(jù)材料“這個(gè)國(guó)家的出現(xiàn)，雖然只有240年的歷史，將世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì)”可知，這是美DA【詳解】C符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容與題干信息不符；故選C?！驹斀狻俊驹斀狻恳罁?jù)所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)家獲得了獨(dú)立，建立了資本主義制度，為資本主義的發(fā)展掃清了障礙，有利于美立戰(zhàn)爭(zhēng)具有資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)，不符合題意；故選D?！驹斀狻恳罁?jù)題干關(guān)鍵詞“成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)、解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系”可知，此內(nèi)容出自美國(guó)大陸會(huì)議頒布的《獨(dú)立宣言》，故B項(xiàng)符合題意；《權(quán)利法案》的核心內(nèi)容是限制王權(quán)、確立議會(huì)至上以及國(guó)家的政體--君主立憲等級(jí)制度,成為資產(chǎn)奪取和鞏固思想武器，故C不符合題意；《拿破侖法典》是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)大革命的重要成果，也是資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家最早的一部民法典。以法律的形式鞏固了法國(guó)大革命的成果，故D不符合題意；故選B?！驹斀狻繖C(jī)構(gòu)，由三者互相制衡，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)共和制，C符合題意；美國(guó)沒(méi)有確立中央集權(quán)制、君主立憲制【詳解】題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1775—1783年的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，艱苦地打了八年，北美殖民地的人民最終推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，贏得了獨(dú)立。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利后，制/7【詳解】根據(jù)材料“1775年4月，北美人民開(kāi)始在一面代表所有殖民地的旗幟——'大陸旗'下戰(zhàn)斗，它的內(nèi)側(cè)上方還保留著英除了英國(guó)國(guó)旗的圖案”，結(jié)合所學(xué)可知：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間代表所有殖民地的旗幟從保留英國(guó)國(guó)旗到擦除英國(guó)國(guó)旗，說(shuō)明北美殖民地人民反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)更加激烈，也表達(dá)了推翻殖民統(tǒng)治的決心，B項(xiàng)正確；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)反抗的是殖民統(tǒng)治，與打碎封建枷鎖無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；反抗階級(jí)壓迫的精神不符合材料，排除A項(xiàng)；建設(shè)民主政治(2)三權(quán)分立；總統(tǒng)制?！驹斀狻?1)根據(jù)材料一“未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無(wú)權(quán)……；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能……；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能……”(2)根據(jù)材料二“美國(guó)1787年憲法規(guī)定”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，其國(guó)家權(quán)力的分配遵循三權(quán)分立的原則，即立法權(quán)屬于國(guó)到來(lái)奠定思想基礎(chǔ)。(3)由重視應(yīng)用科學(xué)到重視社會(huì)科學(xué)。挽救民族危機(jī)的需要。(4)網(wǎng)絡(luò)閱讀是科技發(fā)展的結(jié)果，它信息量大、搜索方便；但應(yīng)注意培養(yǎng)深入思考和科學(xué)思辨的能力?！驹斀狻?1)根據(jù)所學(xué)和材料一“宋朝……發(fā)明了活字印刷術(shù)