巧家中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：下列朝代中，發(fā)生了“義和團”的是（）。

單項選擇題：

A、宋

B、清

C、明

D、元

2：綜合課程論把合并數門相鄰學科內容形成的綜合課稱為（）

單項選擇題：

A、融合課程

B、廣域課程

C、核心課程

D、合并課程

3：制約課程改革的因素是（）。

多項選擇題

A、政治

B、社會

C、學問

D、兒童

E、經濟

4：老師職業(yè)道德的核心成分是老師對教育事業(yè)的（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、忠誠

C、喜愛

D、愛好

5：公元1976年是農歷丙辰年，據此推算，公元1977年應當是（）。

單項選擇題：

A、農歷丁巳年

B、農歷戊午年

C、農歷丙寅年

D、農歷辛亥年

6：在影響教育事業(yè)進展的諸多因素中，制約教育進展規(guī)模和速度的根本因素是（）。

單項選擇題：

A、人口分布

B、生產關系

C、政治制度

D、生產力水平

7：教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）

單項選擇題：

A、導向、規(guī)范和權威作用

B、激勵、評價和統(tǒng)一作用

C、導向、激勵和評價作用

D、宣揚、引導和激勵作用

8：我國最早使用“教育”一詞的是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、許慎

D、朱熹

9：提出動機性遺忘理論的心理學家是（）

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、羅杰斯

C、布魯納

D、斯金納

10：老師的批判與贊揚與同學的學習成果__________。

單項選擇題：

A、關系親密

B、關系不明顯

C、存在負相關

D、有利有弊

11：中國建立并實施的第一個現代學制是（）

單項選擇題：

A、壬戌學制

B、癸卯學制

C、壬子學制

D、壬寅學制

12：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習

13：課堂交往的性質是（）

單項選擇題：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一對一”交往

14：教育活動的動身點和歸宿點是（）

單項選擇題：

A、教育內容

B、教育質量

C、教育目的

D、教育方針

15：依據世界保健機構對智能不足兒童的分類，智商在25～39之間的兒童屬于（）

單項選擇題：

A、輕度智能不足兒童

B、中度智能不足兒童

C、重度智能不足兒童

D、深度智能不足兒童

16：流程圖可用來表現步驟、大事和階段的挨次，如系統(tǒng)結構圖、模式或模型圖、網絡關系圖。在學習策略中，它是一種典型的（）。

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、調整策略

C、努力管理策略

D、組織策略

17：在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、發(fā)散型

C、沖動型

D、深思型

18：首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出來的是（）

單項選擇題：

A、培根

B、康德

C、梅伊曼

D、狄爾泰

19：同學文化具有過渡性，是介于兒童世界與成人世界的一種文化現象。（）

推斷題

對

錯

20：我國義務教育應當堅持（）

單項選擇題：

A、以國家辦學為主

B、以企事業(yè)辦學為主

C、以學校辦學為主

D、以社會力氣辦學為主

21：進展性評價關注的是同學創(chuàng)新精神和實踐力量的進展，而非學業(yè)成果的提高。（）

推斷題

對

錯

22：義務性規(guī)章的表述詞是（）

多項選擇題

A、有權

B、不得

C、應當

D、可以

E、必需

23：教育法律關系變更和消亡的依據是法律規(guī)范的存在。（）

推斷題

對

錯

24：馮忠良提出的心智技能形成的三階段不包括（）

單項選擇題：

A、原型定向

B、原型操作

C、原型分析

D、原型內化

25：“平行影響”教育思想是指把表揚和批判結合起來。（）

推斷題

對

錯

26：對同學來說，由于學問基礎的差異和共性品質的不同，對課程也有許多不適應的地方。比如，新課程提倡的討論性學習，就有許多同學不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據上課老師分析，在討論性學習過程中只有那些主動性強的同學受益，三分之二的同學是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的只是那些性非常向的同學，性格內向的同學只能做旁觀者。這種狀況很簡單導致同學消失兩極分化。依據以上內容，回答{TSE}題。{TS}這則材料反映了新課改的什么問題?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、老師和同學之間缺乏互動

B、忽視了同學的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

27：講授法是較為古老的教學方法，簡單導致注入式教學，與新課程的要求不符，應漸漸淘汰。（）

推斷題

對

錯

28：溝通對于學校管理來說，有如下功能（）。

多項選擇題

A、作出推斷評價

B、信息傳遞

C、掌握

D、激勵

E、情感溝通

29：下列人物中，與“烏江自刎”親密相關的是（）?！?022年上中學】

單項選擇題：

A、陳勝

B、項羽

C、劉備

D、秦始皇

30：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》指出，今后我國教育工作的根本要求是（）。

單項選擇題：

A、促進公正

B、育人為本

C、改革創(chuàng)新

D、提高質量

31：當代教育改革和進展消失的一系列新的特點中，“既追求讓全部人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”指的是（）。

單項選擇題：

A、教育的終身化

B、教育的民主化

C、教育的全民化

D、教育的多元化

32：班杜拉把通過肯定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、替代性強化

B、直接強化

C、外在強化

D、自我強化

33：已經實施的班級規(guī)章制度不需要做宣揚教育。（）

推斷題

對

錯

34：在課堂上，某老師注意制造自由氣氛，鼓舞同學自由發(fā)表看法，不把自己的看法強加于同學。該老師對課堂管理的領導方式主要屬于（）。

單項選擇題：

A、參加式

B、監(jiān)督式

C、放羊式

D、掌握式

35：下列對幻燈片中的對象進行動畫設置的描述，正確的是（）。

單項選擇題：

A、幻燈片中的對象可以不進行動畫設置

B、設置動畫時不行轉變對象消失的先后次序

C、幻燈片中各個對象設置的動畫效果應全都

D、對象只能設置動畫效果不能設置聲音效果

36：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師為履行教學職責必需具備的最基本權利是（）

單項選擇題：

A、學術討論權

B、教育教學權

C、酬勞待遇權

D、進修培訓權

37：新老師更多關注課堂中發(fā)生的細節(jié)，專家型老師很少談論課堂管理問題和自己的教學是否勝利。這是反映二者在（）方面的差異。

單項選擇題：

A、課時方案

B、教學過程

C、課后評價

D、教學策略

38：說課的重點應當是說清晰課堂教學中“為什么這么做”。（）

推斷題

對

錯

39：宋代以朱熹為代表的新儒學所汲取的思想是（）。

單項選擇題：

A、佛教和道教思想

B、法家思想和“經世致用”學說

C、佛教、道教和法家思想

D、佛教思想和“經世致用”學說

40：對同學進行德育的特別途徑是（）。

單項選擇題：

A、各科教學

B、團隊活動

C、課外活動

D、班主任工作

41：自我意識的成分包括（）

多項選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗

C、自我監(jiān)控

D、自我感覺

E、自我調整

42：在我國新的課程結構中，高中階段課程以哪一類為主：()。

單項選擇題：

A、分科課程

B、綜合課程

C、綜合實踐活動課程

D、選修課程

43：班級授課制的優(yōu)點有（）

多項選擇題

A、有利于同學的健康成長

B、有利于提高教學效率

C、有利于發(fā)揮老師的主導作用

D、有利于發(fā)揮同學集體的教育作用

44：當同學缺少愛好時，學習就會成為同學的負擔，這啟示老師（）。

單項選擇題：

A、維護同學權益，為人師表

B、言行舉止文明，明恥

C、了解同學特點，因勢利導

D、公正對待同學，廉潔從政

45：使同學能從養(yǎng)分學的角度懂得洋蔥是蔬菜，又能從植物學的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學原則是（）

單項選擇題：

A、漸漸分化原則

B、整合協(xié)調原則

C、啟發(fā)性原則

D、循序漸進原則

46：學校組織特征的獨特性表現在（）。

多項選擇題

A、官方性

B、地域性

C、壟斷性

D、非自愿性

E、公益性

47：文化與教育之間的關系是文化打算著教育。（）

推斷題

對

錯

48：依據法律法規(guī)創(chuàng)制方式和表達方式的不同，我國的教育法規(guī)可分為（）

單項選擇題：

A、實體法和程序法

B、成文法和不成文法

C、根本法和一般法

D、一般法和特別法

49：素養(yǎng)教育的特點包括（）

多項選擇題

A、理論性

B、整體性

C、基礎性

D、內化性

E、綜合性

50：中國古代“內發(fā)論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

51：強迫癥的矯正方法是（）。

單項選擇題：

A、行為療法

B、森田療法

C、系統(tǒng)脫敏法

D、確定性訓練法

52：在教學設計中，教學目標的詳細陳述應當是對同學行為轉變的描述。（）

推斷題

對

錯

53：領先使用“班級”一詞的文藝復興時期的教育家是艾拉斯莫斯。（）

推斷題

對

錯

54：同學學習直角三角形，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

55：同學品德形成的基礎是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德行為

C、道德意志

D、道德情感

56：基礎教育管理權屬于（）

單項選擇題：

A、學校

B、地方

C、中央

D、家庭

57：課程表的編制應盡可能將核心課程(語、數、英等)支配在（）。

單項選擇題：

A、上午其次、二、三節(jié)

B、上午第四節(jié)

C、下午第一節(jié)

D、下午第三節(jié)

58：在思想觀點上與他人的思想觀點全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系稱之為（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、從眾

C、認同

D、內化

59：下列城市中，建都朝代最多的是（）。

單項選擇題：

A、北京

B、南京

C、洛陽

D、西安

60：文化與教育之間的關系是文化打算教育。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案B

解析“義和團”運動發(fā)生于清朝末年。義和團，又稱義和拳、義和團大事、庚子事變，或貶稱為“拳匪…‘拳亂”“庚子拳亂”等，是19世紀末中國發(fā)生的一場以“扶清滅洋”為口號，針對西方在華人士包括在華傳教士及中國基督徒所進行的大規(guī)模群眾暴力運動。義和團運動阻擋了帝國主義列強瓜分中國的野心，促進了中國廣闊人民群眾的覺醒。但是，由于其具有籠統(tǒng)排外顏色和愚昧與殘暴，也使得對義和團運動的評價較差。

2：答案B

解析：

3：答案B,C,D

解析課程是隨社會的進展而演化，社會、學問兒童是制約學校課程三大因索。

4：答案B

解析對教育事業(yè)的忠誠是老師職業(yè)道德的核心。

5：答案A

解析依據十天干可知，丙的下一個年份為丁；依據十二地支可知，辰的下一個年份為巳。因此，1977年是丁已年。

6：答案D

解析生產力水平的凹凸會影響教育進展規(guī)模，因此制約教育進展規(guī)模和速度的根本因素是生產力水平。

7：答案C

解析：

8：答案B

解析“教育”一詞，據考證，在中國最早見于《孟子?盡心上》。

9：答案A

解析動機性遺忘理論認為，遺忘是由于我們不想記，而將一些記憶信息排解在意識之外，由于它們太可怕、太苦痛或有損自我的形象。這一理論最早由弗洛伊德提出。

10：答案C

解析：

11：答案B

解析：

12：答案D

解析練習是學習者對學習任務的重復接觸或重復反應，是形成心智技能和操作技能的關鍵環(huán)節(jié)，是同學在心智技能和動作技能形成的基本途徑。

13：答案B

解析：

14：答案C

解析：

15：答案C

解析智商25的是深度智能不足兒童，智商在25-39之間的是重度智能不足兒童，智商在40—54的是中度智能不足兒童，智商在55～69之間的是輕度智能不足兒童。

16：答案D

解析：

17：答案D

解析深思型是指當個體處于不明情境時，傾向于深思熟慮，認真考慮所觀看到的現象及所面臨的問題，權衡各種解決問題的方法，然后從中選擇一個最佳方案，在解答問題情境中，有些兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認知方式被稱為深思型認知方式。

18：答案A

解析：

19：答案正確

解析同學文化與成人價值觀既有差異，也有相同。

20：答案A

解析識記性試題。我國義務教育應當堅持以國家辦學為主。(本解析由張恩凱供應)

21：答案錯誤

解析：

22：答案B,C,E

解析：

23：答案錯誤

解析：

24：答案C

解析：

25：答案錯誤

解析：

26：答案A,B,D

解析：

27：答案錯誤

解析雖然講授法是較為古老的教學方法，簡單導致注入式教學，但是它在概念教學以及較為抽象的內容的教學方面還是具有不行替代的作用。我們在使用講授法的時候要突出同學的主體地位，多采納啟發(fā)式的教學，以揚長避短。(本解析由張恩凱供應)

28：答案B,C,D,E

解析溝通對于學校來說有著信息傳遞、掌握、激勵和情感溝通等功能。

29：答案B

解析略

30：答案B

解析A項促進公正為基本教育政策；B項育人為本為根本要求；C項改革創(chuàng)新是教育進展的強大動力；D項提高質量是教育改革進展的核心任務。

31：答案B

解析：

32：答案A

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析：

35：答案A

解析幻燈片中的對象可以不進行動畫設置，設置動畫時可以轉變對象消失的先后次序，也可以為幻燈片中各對象設置不同的動畫效果，并且每一對象不僅能設置動畫效果，還能設置聲音效果。

36：答案B

解析：

37：答案C

解析新老師的課后評價要比專家型老師更多地關注課堂中發(fā)生的細節(jié)。

38：答案正確

解析：

39：答案A

解析朱熹是宋代理學的集大成者。他上承孔、孟以來傳統(tǒng)儒家思想，繼承和改造了“北宋五子”——周敦頤、程顥、程頤以及張栽、邵雍的學說，建立起了浩大的理學思想體系。同時，朱熹不僅與道教徒來往頻繁，他本人也直接參加道教活動。他曾經在家中特地另筑一室，作為供奉天尊和修煉的場所。道教也對朱熹學說的形成產生過重要影響。

40：答案D

解析：

41：答案A,B,C

解析自我意識包括三種成分：自我熟悉、自我體