中學(xué)語文教研組工作計劃1

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作方案認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗計劃，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作方案：

一、工作思路

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)〞、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解；以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，從思想上、政治上進(jìn)一步認(rèn)識教研的重要意義，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育打下堅實的根底。

2、繼續(xù)發(fā)展教研活動，更新教育觀念。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式〞、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程〞是新的語文課程規(guī)范提出的兩個根本理念，這必將引起我們的語文教學(xué)新的變革。我們每個語文教師要樹立正確的教學(xué)觀念，正確把握語文教育的特點，積極開發(fā)和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語文教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，積極探索出全新的語文學(xué)科教學(xué)模式。我們教研組這學(xué)期將經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究語文教學(xué)，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特征的語文教學(xué)新路。

組織教師利用例會學(xué)習(xí)、自學(xué)、講座、研討等形式，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的創(chuàng)新能力。

常規(guī)教研活動圍繞新教材實驗展開。在學(xué)校課指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，分組發(fā)展以教研組、備課組為單位的集體備課活動，倡導(dǎo)教師深入鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法，突破傳統(tǒng)的“重結(jié)果輕過程〞的教學(xué)模式。課程規(guī)范要落實到位，我們語文組將不局限于對“備課、批改、輔導(dǎo)〞等常規(guī)的管理。就新教材而言，它具有較強(qiáng)的開放性和彈性，給了我們教師開發(fā)、選擇的空間。為學(xué)生的學(xué)習(xí)也提供了選擇和拓寬的空間。語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用，發(fā)明性地發(fā)展各類活動，并結(jié)合學(xué)生實際情況，發(fā)展綜合性學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。引導(dǎo)教師以努力提高學(xué)生的閱讀分析能力為教學(xué)突破口，深入鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。發(fā)展以創(chuàng)新為主題的作文教學(xué)研究，努力探索作文教學(xué)規(guī)律，提高作文教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生積極加入各種競賽競賽。教研組要積極配合學(xué)校工作，與教導(dǎo)處、團(tuán)委會一起搞好本學(xué)期幾次重大活動的演講、征文比賽。還要積極組織學(xué)生加入校以上級別的各種演講、征文比賽

4、強(qiáng)化對集體備課的管理。有效的集體備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑。要落實新課程規(guī)范精神搞好新課程改革實驗，使用好新教材，集體備課的作用顯得格外重要。這一學(xué)期我們教研組將針對不同年級段發(fā)展盡可能多的集體備課活動。采用“教研組定內(nèi)容，分頭準(zhǔn)備---個人鉆研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識〞的操作程序，使集體備課做到有方案、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。把新課程規(guī)范的理念和精神落實到教學(xué)過程中去。

各備課組要同一進(jìn)度，同一張卷，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動本組老師探討教研教法，以提高教學(xué)質(zhì)量，

5、抓好教師教學(xué)根本功督查工作。繼續(xù)發(fā)展教師“兩字一話〞提高活動，組織進(jìn)行新課程新理念下的教與學(xué)整體設(shè)計評比工作。

6、繼續(xù)發(fā)展自由聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風(fēng)尚，在評課這方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。

7、組織好各項評比活動。積極參與校際活動，組織教師加入各級中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課選拔及評比工作，為學(xué)校在語文教研活動和競賽活動等重大活動中爭得更多發(fā)言的時機(jī)，并為全鎮(zhèn)的語文教學(xué)做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。

8、繼續(xù)發(fā)展“老帶新〞和“結(jié)對子〞活動，要指定專人對新教師進(jìn)行培養(yǎng)，幫忙他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)。

9、努力營造教學(xué)教研風(fēng)尚，借以帶動教師撰寫教學(xué)教研論文，使本組的教學(xué)教研的水平能上一個新臺階。根據(jù)學(xué)校的安頓，要求青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，要加入計算機(jī)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)課件制作。

10、繼續(xù)發(fā)展專題活動，提高學(xué)習(xí)效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期要再繼續(xù)爭取。騰出自習(xí)一至兩節(jié)課的時間走進(jìn)圖書，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平，擴(kuò)大學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的寫作水平是語文組的頭等大事，一定要當(dāng)做大事來爭取。

11、教研組要積極配合學(xué)校工作，與政教處、團(tuán)委會一起搞好本學(xué)期的其他的相關(guān)工作。

工作安頓

二、三月份：

1

、制訂并交流個人教學(xué)工作方案，了解教研活動要求

2

、做好語文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作。

3

、組織教師學(xué)習(xí)?語文新課程規(guī)范》。

4

、各年級組安頓各班建立語文課外活動興趣小組。

四月份：

1

、教導(dǎo)處組織教師互相聽課、常規(guī)互檢工作。

2

、舉行各年級語文根本能力競賽活動。

3

、發(fā)展尊師、守紀(jì)、愛?；顒?，發(fā)展評課活動

4

、各年級舉行學(xué)科競賽，教研組發(fā)展“教法、學(xué)法〞研討活動。

5、舉辦讀書活動、征文比賽、

演講比賽、書畫比賽

6、做好期中考試工作，組織語文組教師做好考試的分析、總結(jié)工作。

五月份：

1

、抓好九年級的語文總復(fù)習(xí)工作。

2

、組織教師聽課、評課。

3

、教導(dǎo)處組織發(fā)展教研活動，青年教師上研究課。

4

、第二輪業(yè)務(wù)檢查

5、做好準(zhǔn)備迎接中心校教學(xué)管理評估

6、對學(xué)生的閱讀與寫作進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)舉行各年級語文根本能力競賽活動。

六、七月份：

1

、做好準(zhǔn)備加入繼續(xù)教育集中培訓(xùn)報名工作。

2、配合校長室、教導(dǎo)處發(fā)展檢查性質(zhì)的聽課活動。

3、繼續(xù)發(fā)展檢查性質(zhì)的聽課活動，評出優(yōu)質(zhì)備課和校級教壇新星

4、迎接中心校對學(xué)校的全面評估

5、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章加入?yún)^(qū)級刊物的評選。

6、學(xué)習(xí)?優(yōu)秀教育教學(xué)案例評析》。

7、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié)。

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