2/2實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文3篇

有用的活動(dòng)方案范文1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作思路，加強(qiáng)少年兒童思想道德訓(xùn)練，狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步規(guī)范和深化中隊(duì)工作，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)，全面為素養(yǎng)訓(xùn)練服務(wù)。

二、工作措施：

1、培育隊(duì)員良好的道德品質(zhì)

訓(xùn)練引導(dǎo)少年兒童增加愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素養(yǎng)。連續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，集體主義訓(xùn)練，社會(huì)主義訓(xùn)練，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族傲慢感。

（1）中隊(duì)結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際，從微小處入手，細(xì)心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品德，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛(ài)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）連續(xù)組織學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》，《學(xué)校生日常行為規(guī)范》落實(shí)到行動(dòng)中去。將規(guī)范訓(xùn)練與“每周三項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己講儀表，對(duì)他人講禮貌，對(duì)學(xué)習(xí)講勤奮，對(duì)社會(huì)講公德，對(duì)長(zhǎng)輩講孝順。

（3）充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、等宣布傳達(dá)陣地強(qiáng)化訓(xùn)練，促使少先隊(duì)員自我管理、自我約束、自我評(píng)價(jià)。

2、增加中隊(duì)組織自身建設(shè)

主動(dòng)開(kāi)展監(jiān)督崗活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員參預(yù)活動(dòng)，感受中隊(duì)的活力。建立各種興趣小組，培育和提高隊(duì)員的全面素養(yǎng)。

（1）加強(qiáng)中隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)學(xué)就進(jìn)行中隊(duì)干部，小隊(duì)干部的選拔，并適時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。并實(shí)行班級(jí)值周制度，利用建隊(duì)節(jié)，開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感訓(xùn)練。以身為少先隊(duì)員為傲慢，情愿為少先隊(duì)添光榮。

（2）樹(shù)立良好班風(fēng)。保證中隊(duì)陣地功能限度的發(fā)揮。

3、抓好“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。

（1）連續(xù)抓好衛(wèi)生、紀(jì)律、紅白藍(lán)佩帶、兩課一操活動(dòng)，同學(xué)的禮儀常規(guī)訓(xùn)練，努力使每個(gè)同學(xué)行為規(guī)范達(dá)到合格。實(shí)行每周的行為習(xí)慣陽(yáng)光小組評(píng)比。并且評(píng)比每周陽(yáng)光同學(xué)。加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)訓(xùn)練和平安、法制訓(xùn)練等，通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，培育同學(xué)形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。培育同學(xué)集體榮譽(yù)感和自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

（2）結(jié)合各時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展好中隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)，主動(dòng)培育和弘揚(yáng)民族精神。讓同學(xué)在活動(dòng)中接受訓(xùn)練，增加愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱忱，樹(shù)立為國(guó)而學(xué)的信念。開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

利用清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有方案地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題訓(xùn)練活動(dòng)。以主題隊(duì)會(huì)等形式組織少先隊(duì)員開(kāi)展“集成愛(ài)國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題隊(duì)日等活動(dòng)，深化“小公民道德建設(shè)方案”。使隊(duì)員們珍惜目前美而好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、歡快生活、全面進(jìn)展”的精神動(dòng)力，永久牢記紅色歷史，紅色精神，奮勉圖強(qiáng)，振興中華。

通過(guò)開(kāi)展以上中隊(duì)活動(dòng)，訓(xùn)練引導(dǎo)少年兒童從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，主動(dòng)構(gòu)建和諧中隊(duì)，和諧校內(nèi)。

有用的活動(dòng)方案范文2

設(shè)計(jì)意圈

詩(shī)歌《好伴侶》的內(nèi)容來(lái)源于生活中常見(jiàn)的事物，韻律感強(qiáng)，適合大班孩子欣賞。詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以“好伴侶”的形式將生活中的相關(guān)事物聯(lián)系起來(lái)，大班上學(xué)期的幼兒已具備確定的生活閱歷，易于理解詩(shī)歌所表達(dá)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。詩(shī)歌的內(nèi)容還滲透了環(huán)保理念，具有萌發(fā)幼兒寵愛(ài)大自然、寵愛(ài)小動(dòng)物的情感訓(xùn)練價(jià)值，因而本詩(shī)歌適合大班上學(xué)期的幼兒欣賞與仿編。

依據(jù)幼兒“直覺(jué)行動(dòng)思維占優(yōu)勢(shì)”的年齡特點(diǎn)，我通過(guò)配對(duì)玩耍關(guān)懷幼兒理解詩(shī)歌中的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。通過(guò)層層深入到到的問(wèn)題情境及圖譜操作為幼兒供應(yīng)理解與表達(dá)的支持，直觀感受詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)編打下基礎(chǔ)。同時(shí)，圖譜將幼兒的內(nèi)在思維與外在口語(yǔ)表達(dá)聯(lián)系起來(lái)，為幼兒學(xué)習(xí)合作仿編供應(yīng)必要的支撐。

活動(dòng)目標(biāo)

1．理解詩(shī)歌中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系，學(xué)習(xí)對(duì)話句式。

2.嘗試依據(jù)詩(shī)歌中的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

3．感受詩(shī)歌的意境美，萌發(fā)寵愛(ài)大自然、寵愛(ài)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備

1．物質(zhì)預(yù)備：小圖卡若干，大圖譜；幼兒仿編記錄表每組一份，線描筆人手一支；實(shí)物鎖、鑰匙各一。

2．閱歷預(yù)備：幼兒玩過(guò)“找伴侶”的玩耍。

活動(dòng)過(guò)程

一、做“找伴侶”玩耍

幼兒在音樂(lè)的伴奏下，做“找伴侶”玩耍入場(chǎng)。

二、找找鎖的好伴侶

1．(出示鎖引題)師：每個(gè)人都有自己的好伴侶，生活中的物品也是這樣。瞧，這是什么?它的好伴侶是誰(shuí)?為什么?

2．老師依據(jù)幼兒的回答，用鑰匙打開(kāi)鎖驗(yàn)證。

3．小結(jié)：由于鑰匙可以把鎖打開(kāi)，它們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，所以鑰匙和鎖是一對(duì)好伴侶。老師將鎖和鑰匙的圖卡貼于表格中，并朗誦詩(shī)句。(鑰匙對(duì)鎖說(shuō)：“我們是一對(duì)好伴侶。”鎖說(shuō)：“對(duì)!”)

三、探尋物體的一一配對(duì)關(guān)系

1．師：在我們的生活中，有許多的物品總是會(huì)在一起，也像鎖和鑰匙一樣是一對(duì)好伴侶。老師為小伴侶預(yù)備了一些圖卡，請(qǐng)你們找出能成為一對(duì)好伴侶的物品。

2．老師請(qǐng)幼兒將圖卡進(jìn)行配對(duì)，爭(zhēng)辯它們?yōu)槭裁纯梢猿蔀楹冒閭H。

3．師：好伴侶找對(duì)了嗎?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的。

老師以一問(wèn)一答的`形式直接將詩(shī)歌內(nèi)容朗誦出來(lái)。

4．小結(jié)：桌子和椅子、雨傘和雨鞋、茶壺和水杯這些物品，它們分別是好伴侶。

5．(出示鳥(niǎo)籠和小鳥(niǎo))師：它們是不是好伴侶，為什么?

爭(zhēng)辯小鳥(niǎo)為什么不寵愛(ài)和鳥(niǎo)籠做伴侶，小鳥(niǎo)寵愛(ài)和誰(shuí)交伴侶。

老師依據(jù)幼兒的回答，在圖譜上逐一貼上相應(yīng)圖卡，并引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌的句子小結(jié)。

6．移情訓(xùn)練：鳥(niǎo)籠限制了小鳥(niǎo)的自由，損害了小鳥(niǎo)，所以它們不能成為好伴侶。如何才能做一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的孩子?

四、結(jié)合圖譜完整欣賞詩(shī)歌

五、師幼跟隨圖譜學(xué)念詩(shī)歌

學(xué)習(xí)詩(shī)歌的對(duì)話句式，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的最終一句。

六、師幼一起仿編詩(shī)歌

1．師：生活中還有許多物品都有自己的好伴侶，小伴侶動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)想一想。

2.老師依據(jù)幼兒的回答用圖譜表示。

3．引導(dǎo)幼兒朗誦仿編的詩(shī)歌。

師：現(xiàn)在我們用好聽(tīng)的聲音把編的詩(shī)句連起來(lái)朗誦，讓它變成我們大三班小伴侶的詩(shī)歌。

重點(diǎn)指導(dǎo)句式：

××對(duì)××說(shuō)：“我們是一對(duì)好伴侶?！薄痢琳f(shuō)：“對(duì)!”

××對(duì)××說(shuō)：“我們是一對(duì)好伴侶。”××說(shuō)：“不對(duì)!我的好伴侶是××，還有，××也是我的好伴侶。”

七、同伴合作仿編詩(shī)歌

1．提出仿編要求：(1)觀看表格，介紹任務(wù)。(2)大家一起動(dòng)腦筋找誕生活中更多的好伴侶，可以輪番記錄或請(qǐng)一個(gè)小伴侶記錄。(3)用好聽(tīng)的聲音把編好的詩(shī)歌念出來(lái)。

2．幼兒仿編，老師指導(dǎo)：(1)鼓舞幼兒主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，支持幼兒的創(chuàng)意。(2)觀看幼兒合作創(chuàng)編狀況，供應(yīng)必要的支持與指導(dǎo)。

八、共享與相互溝通

將記錄表呈現(xiàn)在黑板上，請(qǐng)每組幼兒一起上臺(tái)朗誦，老師賜予評(píng)價(jià)。

九、活動(dòng)延長(zhǎng)

探尋幼兒園里的“好伴侶”。

老師：幼兒園美麗的花園、小竹林、小山坡中也藏著許多的好伴侶，我們一起去找一找，把它們編到詩(shī)歌里。

有用的活動(dòng)方案范文3

一、班級(jí)基本狀況:

我班共有同學(xué)18人，同學(xué)大多來(lái)自本鎮(zhèn)。這些同學(xué)天真活潑，思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。課堂上能主動(dòng)舉手發(fā)言，課后能相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣還有待加強(qiáng)。本學(xué)期主要是建立一支有進(jìn)取心、力氣較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。一班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)方案_一班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案

二、指導(dǎo)思想

以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，以自理訓(xùn)練為主，樹(shù)立小主人翁精神。

三、工作重點(diǎn)：

1．文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，學(xué)規(guī)范，學(xué)守則，進(jìn)行自理訓(xùn)練評(píng)優(yōu)評(píng)先。

2．加強(qiáng)家訪工作，每個(gè)同學(xué)普訪一次，建立家長(zhǎng)信箱。

3．開(kāi)展心理健康訓(xùn)練。一班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)方案_一班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案

4．加強(qiáng)隊(duì)干部建設(shè)。

5．開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

6．聯(lián)誼中隊(duì)活動(dòng)，抓好新生隊(duì)前訓(xùn)練。

四、具體支配：

九月份：文明之花滿校內(nèi)。

1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則，新法規(guī)”

2．聯(lián)誼活動(dòng)。（自我介紹，愛(ài)我校內(nèi)，熟識(shí)新伴侶）

4．形體訓(xùn)練（好好走路）。一班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)方案_一班級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案

5．我愛(ài)老師（說(shuō)一說(shuō)，做一做）。

6．禮儀訓(xùn)練（見(jiàn)人問(wèn)聲好）。

7．收舊利廢活動(dòng)一：我是大自然的小衛(wèi)士。

8．評(píng)比“文明禮儀之星”

十月份：星星火炬，代代相傳。

1．愛(ài)國(guó)訓(xùn)練（熟識(shí)地圖，國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌）。

2．熟識(shí)紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾（了解少先隊(duì)組織）。

3．我是生活小能手（整理書(shū)包、房間、系鞋帶、扣子等）

4．文明特別鐘（引導(dǎo)課間活動(dòng)）。

5．收舊利廢活動(dòng)二“筆的哭訴”（節(jié)約水電等）

十一月份：主動(dòng)熬煉，我能行。

1．特色秋游。

2．科學(xué)家的故事（美麗的小問(wèn)號(hào)）。

3．平安訓(xùn)練（如：