故事《雨天使》活動目標(biāo)：認(rèn)真看圖書，體會故事中與天使的可愛與善良。理解故事內(nèi)容，用自己的語言描述雨天使西西云朵、老天使、月亮老人的對話。能用完整的語言講述西西的故事。認(rèn)讀字詞:天使、難過、眼淚、腳趾頭、撓。

活動重點：讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒嘗試用語言描述西西與老天使、云朵、月亮老人的對話?；顒与y點：鼓勵幼兒講述故事，用不同的語氣，語調(diào)，動作、神態(tài)表現(xiàn)各角色的特征?；顒訙?zhǔn)備：教具:大掛圖。學(xué)具:幼兒講述圖片?；顒舆^程：一:活動導(dǎo)入談話導(dǎo)入、說說自己對天使的理解。師：小朋友你們知道天使嗎？你們心目中的天使是什么樣的？今天老師給你們講一位雨天使的故事。教師出示掛圖。二:故事欣賞教師有感情地講述故事。播放錄音聽故事。三：自由閱讀幼兒認(rèn)真觀察每個畫面上的內(nèi)容。鼓勵幼兒說出自己看到的內(nèi)容、重點引導(dǎo)幼兒故事中人物的對話。師：誰是雨天使呀？幼:西西。師:雨天使西西的任務(wù)是什么？她做了哪些事情去完成任務(wù)？她最后成功了嗎?老師提問，幼兒回答。四:理解閱讀集體閱讀，理解故事內(nèi)容?？磼靾D講述故事，帶領(lǐng)幼兒尋找雨天使，請幼兒說說天使的任務(wù)，同時教師出示字卡“天使”幼兒認(rèn)讀。師：西西是個怎樣的天使呢?她接到了一個什么任務(wù)？她知道該怎樣完成任務(wù)嗎?教師引導(dǎo)幼兒了解西西收集到下雨的方法，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象說一說其他方法。然后在引導(dǎo)的過程中出示字卡“難過、眼淚”讓幼兒認(rèn)讀。師:西西去問了誰？老天使和月亮老人告訴西西什么辦法?西西為什么沒有使用這些方法呢？你們有什么辦法能夠幫西西完成下雨的任務(wù)嗎？3、閱讀故事，讓幼兒說一說西西下雨的方法。并出示字卡“腳趾頭”“撓”幼兒讀。引導(dǎo)幼兒相互撓癢癢，體驗云朵的感受。師：西西遇到了一件什么事？云朵為什么笑個不停？聽了云朵的話，西西有了一個什么主意?最后西西是怎樣成功下雨的呢？4．閱讀故事，感受畫面中的快樂的情感。五．創(chuàng)意閱讀討論交流，深入理解故事師：你們喜歡西西嗎？為什么？如果你們是西西，你會采用故事里的哪種方法來下下雨呢？你們想做一個什么樣的天使呢?六．教師讓幼兒嘗試分配故事角色進(jìn)行表演。在表演的過程中重點引導(dǎo)幼兒在語氣、動作、神態(tài)表現(xiàn)的角色特征。七．活動結(jié)束幼兒和同伴分享故事中最喜歡的一段情節(jié)，交流閱讀感受，教師點評幼兒講述故事和表演的情況。活動延伸：在表演區(qū)內(nèi)放頭飾，鼓勵幼兒戴上頭飾自由組合表演故事。鼓勵幼兒把《雨天使》回到家講給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起分享雨天使西西的可愛和善良。家長在平時多鼓勵孩子做一些幫助別人、助人為樂的事情。

活動反思：《雨天使》這篇故事既有趣，又學(xué)習(xí)了西西的優(yōu)良品德。我設(shè)計了故事欣賞、自由閱讀、理解閱讀、創(chuàng)意閱讀、故事表演這幾個環(huán)節(jié)來完成的。每個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，使幼兒很輕松的對故事的情節(jié)寓意的理解。通過學(xué)習(xí)這個故事后，幼兒也會被故事的主人公西西的可愛、善良所感染。我想她們純凈的心靈也會得到許多啟發(fā)?！翱鞓凡粌H是讓自己快樂，更重要的是也能讓別人快樂”。