二年級數(shù)學(xué)第七單元《整理與提高》—流程圖教學(xué)目標(biāo)1、對加與減的計(jì)算進(jìn)行整合，能正確計(jì)算三位數(shù)的加減法。2、學(xué)會(huì)看簡單的圖式、專業(yè)指令，并根據(jù)指令進(jìn)行準(zhǔn)確的操作。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和創(chuàng)新能力。教材分析上海市二期課程小學(xué)數(shù)學(xué)新教材二年級（下）——《數(shù)學(xué)廣場——流程圖》是依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，用學(xué)生喜愛的游戲?yàn)樗夭脑O(shè)計(jì)的一種數(shù)的計(jì)算的學(xué)習(xí)活動(dòng)。借助富有合理數(shù)學(xué)意義，包含情感價(jià)值和數(shù)學(xué)價(jià)值的“邏輯圖式”這一學(xué)習(xí)載體，使學(xué)生在有趣有益的游戲活動(dòng)中參與“加與減”的整合，親歷“再創(chuàng)造”的過程，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)到許多問題可以用數(shù)學(xué)知識來解決，數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題和交流的工具。學(xué)生分析學(xué)生已能將數(shù)點(diǎn)塊擲出的點(diǎn)數(shù)相加，用三個(gè)數(shù)點(diǎn)塊尋找10的分折并記錄在練習(xí)本上。且基本掌握了萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和數(shù)的組成，以及三位數(shù)加三位數(shù)和相應(yīng)的減法。同時(shí)，一年多的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生初步具備在問題的情景、開放的空間中探究和“創(chuàng)造”的能力。因此如何加工教材，靈活地使用教材，讓每一個(gè)學(xué)生都在愉快中有事做，能夠做，能夠發(fā)揮最佳水平是本節(jié)課的研究主題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己看懂“圖式”難點(diǎn)：按專業(yè)指令計(jì)算“加與減”。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、游戲引入，揭示課題1、（出示一個(gè)三位數(shù)，看到白色標(biāo)示的加100，黑色標(biāo)示的減100，并說出得數(shù)。）口答：715○174○689○399●521●438●2、用3個(gè)數(shù)點(diǎn)塊造數(shù)：6、1、4這些都是以前學(xué)的知識，今天我們要用這些知識來做游戲。學(xué)生根據(jù)標(biāo)示口答結(jié)果。PPT用游戲的形式復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識，學(xué)生既提高了興趣又能很好的為新課做好準(zhǔn)備。二、展示圖式，探索新知1、多媒體演示：小丁丁和小胖在干什么？（擲數(shù)點(diǎn)塊）我們一起來玩一玩好嗎？2、小丁丁擲出：1、4、5問：用這些擲出的數(shù)字可以造哪些數(shù)呢？（145、154、415、451、514、541）3、擲數(shù)游戲：造數(shù)太簡單了，我們來個(gè)復(fù)雜些的，將造出的數(shù)來玩游戲。玩游戲前先要有什么？（游戲規(guī)則）（出示游戲規(guī)則）：仔細(xì)觀察，和同桌說說游戲規(guī)則。用圖示來表示游戲規(guī)則、事情的過程，那就是流程圖（出示）開始擲3個(gè)數(shù)點(diǎn)塊造一個(gè)三位數(shù)數(shù)<500？是不是加350減350結(jié)束結(jié)束問：小丁丁造了一個(gè)數(shù)：415，他該如何操作呢？師媒體出示：檢驗(yàn)：415<500加：415+350＝765他將得到的結(jié)果填入表內(nèi)：造的數(shù)415結(jié)果數(shù)765師：想來試一試嗎？每人造一個(gè)小于500的數(shù)，并將結(jié)果填入表內(nèi)。4、小胖?jǐn)S出：3、6、3可以造哪些數(shù)？（363、336、633）小胖造了633，你們說該怎么操作？師媒體出示：檢驗(yàn)：633>500減：633－350＝283他將得到的結(jié)果填入表內(nèi)：造的數(shù)633結(jié)果數(shù)283師：想再來試一試嗎？現(xiàn)在每人造一個(gè)大于500的數(shù)，并將結(jié)果填入表內(nèi)。學(xué)生口答和同桌說說游戲規(guī)則。學(xué)生交流，反饋。學(xué)生造數(shù)，計(jì)算，填表。學(xué)生交流，反饋。學(xué)生造數(shù)，計(jì)算，填表。PPT教師要營造寬松、和諧的氛圍，讓學(xué)生自主參與，全身性的投入，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒高漲，得出規(guī)律不難,教師只需適當(dāng)加以引導(dǎo)點(diǎn)播三、運(yùn)用新知，探究規(guī)律1、小組合作：師：下面我們按這一個(gè)規(guī)則，一起來做游戲。以小組為單位，每組造兩個(gè)大于500的數(shù)與兩個(gè)小于500的數(shù)，然后按照規(guī)則計(jì)算，填在表內(nèi)。2、比較表內(nèi)的數(shù)，尋求規(guī)律。觀察：比較表內(nèi)的結(jié)果數(shù)哪一個(gè)最大？比較表內(nèi)的結(jié)果數(shù)哪一個(gè)最??？造的數(shù)的大小和結(jié)果數(shù)的大小有什么聯(lián)系嗎？得：造出來的數(shù)大，得到的結(jié)果不一定大，造出來的數(shù)小，得到的結(jié)果不一定小，因此兩者沒有關(guān)系。想一想：要滿足結(jié)果數(shù)最大或最小，對于造的數(shù)有何要求？小結(jié)：要得到大的結(jié)果數(shù)，造的數(shù)要盡可能的接近500但要比500?。灰氲玫叫〉慕Y(jié)果數(shù)，造的數(shù)要盡可能接近500但要比500大。試一試：（1）要得到最小的結(jié)果，必須擲出哪些點(diǎn)數(shù)？——接近500但要比500小的數(shù)是466（2）要得到最大的結(jié)果，必須擲出哪些點(diǎn)數(shù)？——接近500但要比500大的數(shù)是5113、根據(jù)新的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲比賽。每人擲一次，小組造一個(gè)大的數(shù)、一個(gè)小的數(shù)，根據(jù)流程圖得出結(jié)果數(shù)。比賽，誰最快。4、小組自己制定游戲規(guī)則進(jìn)行比賽。小組活動(dòng)，合作游戲。學(xué)生觀察，小組討論，匯報(bào)交流。同桌討論。小組討論，匯報(bào)交流。PPT低齡兒童的特征:好勝好強(qiáng)的心理比較強(qiáng)烈,當(dāng)教師說“創(chuàng)造一個(gè)屬于你的游戲圖式或者屬于哪個(gè)小組的游戲圖式”學(xué)生會(huì)興趣盎然,全神貫注的投入,會(huì)出現(xiàn)