教育社會形態(tài)的多元發(fā)展的總結(jié)當(dāng)前，社會變革正以驚人的速度向多元發(fā)展邁進(jìn)。教育也不例外，隨著時代的變遷，教育社會形態(tài)正在不斷發(fā)生改變。從狹義的角度來看，教育社會形態(tài)的多元發(fā)展是一個跨越多個層次的問題，需要充分考慮歷史、政治、經(jīng)濟(jì)和社會因素。

首先，要充分認(rèn)識教育的功能，它不僅是個人發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，而且是增強(qiáng)國家競爭力的重要因素。教育在承載文化和思想傳播方面發(fā)揮著重要作用，同時，它也可以促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和社會發(fā)展。

其次，應(yīng)深入思考教育和文化多樣性如何持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，社會各方面運(yùn)動都在努力消除社會不平等，平等尊重多元文化差異，努力實(shí)現(xiàn)多元文化發(fā)展。這是完善教育多元文化發(fā)展的理想條件，從而實(shí)現(xiàn)教育的相對包容與發(fā)展的多樣性。

第三，要建立科學(xué)的教育政策，改善教育體系和資源分配。這要求新實(shí)施的政策既要補(bǔ)齊地區(qū)、社會群體等不同層面存在的公平性缺口，又要拓展教育服務(wù)范圍，完善各項教育基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)造公平的教育機(jī)會。

此外，還要加大對教育的投資，充分發(fā)揮政府和社會組織的作用，創(chuàng)新社會教育服務(wù)，擴(kuò)大投資范圍。例如，政府可以制定政策和法律，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，資金上的投入，以及其他資源的配置，以及其他方面的幫助。

最后，建立有效的教育管理體系，制定適合本地社會環(huán)境的教育實(shí)施計劃，必須將全球化視為一種趨勢，堅持實(shí)踐起來，發(fā)揮教育多元發(fā)展的作用，這是落實(shí)教育社會形態(tài)多元發(fā)展的關(guān)鍵。

總之，教育社會形態(tài)的多元發(fā)展涉及多方面因素，必須從多種方面充分考慮，制定合理有效的政策，多方聚力共同努力，才能使教育社會形態(tài)的多元發(fā)展走上正確可持續(xù)的發(fā)展軌道。同時，應(yīng)將社會文化變革、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)創(chuàng)新等要素融入教育社會形態(tài)多元發(fā)展的思考范疇。

特別是在新技術(shù)的沖擊下，必須加強(qiáng)對信息技術(shù)的解讀，并把新興技術(shù)發(fā)揮到教育社會形態(tài)發(fā)展中去。以信息技術(shù)為例，它不僅能夠推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，而且可以極大地改善教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大教育服務(wù)范圍，調(diào)動各方共同參與，形成技術(shù)驅(qū)動社會行為變革的循環(huán)機(jī)制。

此外，還有許多例如“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等以新興技術(shù)為支撐的創(chuàng)新性項目，它們可以極大地改變教育市場的結(jié)構(gòu)，推動教育社會形態(tài)的多元發(fā)展，使教育的傳播更加廣泛，更加有效。

另外，教育改革也必須緊密結(jié)合當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，積極倡導(dǎo)教育多元發(fā)展理念，深化教育諸多領(lǐng)域改革，開展以分享為主導(dǎo)的改革工作，以強(qiáng)化各領(lǐng)域教育融合和交流，有效地提升教育的質(zhì)量。

最后，提高公民的教育素質(zhì)，建立多層次的學(xué)習(xí)體系，改造傳統(tǒng)的教育模式，強(qiáng)化社會參與，推進(jìn)教育多元發(fā)展，都是目前應(yīng)努力的重點(diǎn)。

總的來說，教育社會形態(tài)的多元發(fā)展需要社會