幼兒園中班講課稿《小鼻子真靈》一、說教材鼻子是人體中才一個(gè)十分重要人體的感覺器官，我們能夠經(jīng)過鼻子去感知一些物體的氣味?？墒切W(xué)生幼兒對(duì)鼻子的認(rèn)識(shí)仍是不可以全面的，因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)特色，在好奇心的驅(qū)遣下讓，鼻子內(nèi)進(jìn)呼吸道異物的狀況多有發(fā)生，同時(shí)鼻子內(nèi)散布眾多血管渺小的毛細(xì)血管，在平時(shí)生活中假如不注意保護(hù)自己的鼻子，就會(huì)有很多不測(cè)發(fā)生。二、說活動(dòng)目標(biāo)（一）教課目的《公立學(xué)校教育指導(dǎo)大綱》健康領(lǐng)域中提出：“教育幼兒愛潔凈、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整齊和衛(wèi)生?！币约啊坝H密聯(lián)合聯(lián)絡(luò)幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！币罁?jù)這一目標(biāo)其要求，并聯(lián)合中班幼兒的年紀(jì)特色和發(fā)展。我從認(rèn)知、能力和感情三方面提出本次活動(dòng)的目標(biāo)1、認(rèn)知上：初步認(rèn)識(shí)鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。2、能力上：在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等不測(cè)之時(shí)不懼怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或精準(zhǔn)幫助別人。3、感情上：能用詞匯勇敢表達(dá)自己的感覺，并與伙伴進(jìn)行技術(shù)溝通。（二）教課重、難點(diǎn)中班幼兒對(duì)世界處于探究階段，在好奇心的驅(qū)遣下讓，他們能對(duì)自己的身體器官--鼻子產(chǎn)生好奇，但對(duì)鼻子的認(rèn)識(shí)其實(shí)不全面，本次活動(dòng)成人的要點(diǎn)是使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的大用途并學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子，同時(shí)因?yàn)橛變贺澩娴奶卣?，他們?huì)嬉戲常常在漫步中不經(jīng)意的發(fā)生鼻出血、異物入鼻，本次活動(dòng)的難點(diǎn)就是使癥結(jié)幼兒學(xué)會(huì)一些正確的自救方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）礦物準(zhǔn)備準(zhǔn)備我為幼兒準(zhǔn)備了鏡子、花露珠，這是為了讓幼兒能更為認(rèn)真的察看鼻子并領(lǐng)會(huì)鼻子功能；同時(shí)依據(jù)課程須要需要有我準(zhǔn)備了《翹鼻子嚕?！返恼n件，經(jīng)過故事指引幼兒回首生活中一些不注意保護(hù)鼻子的錯(cuò)誤做法，而后與幼兒睜開議論怎樣正保證護(hù)鼻子。（二）知識(shí)專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備最常有的也是最簡(jiǎn)單忽略的。我讓幼兒先認(rèn)真的察看自己的鼻子，并說出鼻子有基本功能。四、說學(xué)情中班幼兒想像力較重，喜愛探究，可是因?yàn)槟昙o(jì)較小，自我保護(hù)意識(shí)淡漠，特別簡(jiǎn)單發(fā)買賣外損害。作為教師我們一定幫助幼兒數(shù)里有關(guān)安全意識(shí)，指引幼兒自我管理學(xué)習(xí)迫切的安全知識(shí)，培育幼兒優(yōu)秀的習(xí)慣。所以，我想經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的鼻子并學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子不受損害。五、說教法《大綱》指出：“講堂教課成為幼兒學(xué)習(xí)的念書支持者、合作者、指引者?！彼?，本次活動(dòng)中我采納的教課方法主要有：察看法：察看法是幼兒經(jīng)過對(duì)實(shí)質(zhì)事物和現(xiàn)象的察看、研究獲取新科學(xué)知識(shí)的方法。我讓幼兒經(jīng)過鏡子認(rèn)真察看自己鼻子，認(rèn)識(shí)鼻子的基本結(jié)構(gòu)；解說法：依據(jù)幼兒與教師教師商討的結(jié)果，系統(tǒng)解說鼻子的用途；演示法：經(jīng)過課件中可愛的小豬嚕嚕的經(jīng)歷，使幼兒對(duì)鼻子幼兒更為深刻的認(rèn)識(shí)；4.啟迪式發(fā)問法：在講課過程中，我應(yīng)用運(yùn)用發(fā)問法指引幼兒去思慮“假如鼻子失靈，會(huì)給我們帶來什么困難”以此借以讓幼兒知曉保護(hù)鼻子的重要性；劇情此外經(jīng)過對(duì)故事情節(jié)的發(fā)問，一方面使幼兒而使回首故事情節(jié)，另一方面使幼兒經(jīng)過小豬嚕嚕的經(jīng)歷理解不可以邊塞隨意往臉頰里邊塞異物。情形教課法：幼兒從感知到知會(huì)，一定經(jīng)過實(shí)踐，而情境演示為幼兒搭起了穿過實(shí)踐的立起橋梁，而而使他們?cè)谀M中進(jìn)行“操練”，穩(wěn)固所學(xué)。經(jīng)過幼兒聯(lián)系實(shí)質(zhì)或進(jìn)行表述，并指引幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)行演示。經(jīng)過演示，教師與幼兒一同選出正確做法，以此加深成人認(rèn)識(shí)，使得幼兒實(shí)現(xiàn)有感知到接受變換的完滿變換。六、說學(xué)法議論講話法：在活動(dòng)中適合的問題有助于活躍幼兒的思想，有益于幼兒獲取新知識(shí)和蓬勃發(fā)展發(fā)展社會(huì)性，培育幼兒的語言表達(dá)能力和培育人材較好的語言壞習(xí)慣。興趣游戲法：幼兒經(jīng)過游戲，或使自己成為學(xué)習(xí)主體，參加到問題的解決專業(yè)知識(shí)和知識(shí)獲取的最前線。七、活動(dòng)過程聯(lián)合幼兒年紀(jì)特色及活動(dòng)，我設(shè)計(jì)以下五個(gè)步驟：經(jīng)過猜迷，激發(fā)幼兒興趣，引出課題察看鼻子的外形，認(rèn)識(shí)鼻子的功能經(jīng)過賞識(shí)故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法4.知道用正確的方法辦理個(gè)別狀況一些不測(cè)狀況5.學(xué)習(xí)鼻子保健操。a).經(jīng)過猜迷，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。興趣是有而主動(dòng)參加的要點(diǎn)。開始經(jīng)過一個(gè)對(duì)于鼻子的吸引幼兒注意，為下邊活動(dòng)的睜開搞了鋪墊。b).察看鼻子的外形，認(rèn)識(shí)鼻子的功能。指引幼兒先察看伙伴鼻子有什么特色，在經(jīng)過放大鏡察看自己鼻子。接著教師在活動(dòng)是噴灑花露珠，幼兒在生活中已初步認(rèn)識(shí)五官的功能，這一環(huán)節(jié)經(jīng)過聞氣味、捏鼻子、回想起生活來提高幼兒經(jīng)驗(yàn)．使他們更深切地感覺鼻子的作用，知曉保護(hù)鼻子的重要性。c).經(jīng)過賞識(shí)故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。將單一的散布健康教育內(nèi)容浸透進(jìn)童話故事里，并借助課件演示，充分調(diào)換了幼兒聆聽、賞識(shí)的興趣和能夠參加的踴躍性。議論喚起了幼兒對(duì)吐活經(jīng)驗(yàn)的記憶，讓全體幼兒都有表達(dá)出來想法的時(shí)機(jī)，經(jīng)過互相間的溝通，幼兒共同整理了有關(guān)人員經(jīng)驗(yàn)。自覺自發(fā)成立起健康的行為。d).知道用正確的方法辦理個(gè)別狀況一些不測(cè)狀況。幼兒從感知到知會(huì)，一定經(jīng)過實(shí)踐，而情境演示為幼兒搭起了穿過實(shí)踐的立起橋梁，而而使他們?cè)谀M中進(jìn)行“操