PAGEPAGE7第七課綜合拔高練五年高考練1.(2019江蘇單科,23,2分,)“犁”的古文字如下圖,反映了農(nóng)民驅(qū)使耕牛耕種的畫面,其中有默默付出的耕牛,有對(duì)豐收的期望,有犁地的工具。透過這個(gè)小小的漢字,我們仿佛可以看見先民們?cè)谔锏乩锲D辛勞作的身影。由此可見 ()①中華文化是世界文化百花園的重要組成部分②漢字文化內(nèi)涵豐富,是中華文明的重要標(biāo)志③中華民族具有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)④中華文化兼收并蓄,體現(xiàn)了中華民族的創(chuàng)造力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.(2017天津文綜,8,4分,)中國人民革命軍事博物館舉辦的“英雄史詩不朽豐碑——紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年主題展覽”,通過大量珍貴的圖片和實(shí)物,全景式展現(xiàn)了紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的光輝歷程,在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。下列表述與該展覽主題最為貼切的是 ()A.繼承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神B.營(yíng)造文化氛圍,促進(jìn)文化創(chuàng)新C.傳承歷史文化,展現(xiàn)時(shí)代精神D.堅(jiān)定理想信念,推動(dòng)文藝繁榮3.(2020山東,18,8分,)讀懂中國,從根本上說,必須讀懂中國人的價(jià)值觀。有人來不及道別,留給孩子一個(gè)背影;有人顧不得疲憊,收拾包裹奔赴一線……在突如其來的新冠肺炎疫情面前,無數(shù)人舍小家為大家、舍小我顧大局,將個(gè)人利益、集體利益、國家安危融為一體。一個(gè)人口占世界五分之一的大國,為什么能夠迅速形成這種一呼百應(yīng)的協(xié)同力,就在于中國共產(chǎn)黨強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力,在于中國人骨子里強(qiáng)烈的集體主義價(jià)值觀。中華民族多元一體,各族人民在共同開發(fā)和建設(shè)祖國大好河山的過程中,逐漸形成了“五方之民”共天下的交融格局,孕育了集體主義價(jià)值觀。中國地勢(shì)西高東低,黃河、長(zhǎng)江等大江大河貫穿東西,洪水泛濫等自然災(zāi)害時(shí)常發(fā)生,中國人同風(fēng)共雨、守望相助,運(yùn)用自己的聰明才智,馴服江河,耕耘收獲,生生不息。一部中國歷史,印刻著中華民族的苦難與輝煌、曲折與勝利、付出與收獲,而每一次前進(jìn)都是對(duì)集體主義價(jià)值觀的凝練和升華。結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),說明為什么中國人骨子里有強(qiáng)烈的集體主義價(jià)值觀。4.[2019課標(biāo)Ⅲ,39(2)(3),14分,]閱讀材料,完成下列要求。歷史上,風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇肆虐,蘭考民生艱難、百姓貧苦。上世紀(jì)六十年代,“縣委書記的好榜樣”——焦裕祿依靠群眾,開啟治理“三害”的征程,改善了蘭考自然環(huán)境,形成了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。2014年,在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,習(xí)近平總書記選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn),叮囑當(dāng)?shù)馗刹恳袑?shí)關(guān)心貧困群眾,帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗,早日脫貧致富?！案淖兲m考貧困的面貌,讓百姓過上好日子?！碧m考縣委牢記總書記囑托,把脫貧作為第一民生工程,提出了“三年脫貧,七年小康”的奮斗目標(biāo)。蘭考廣大黨員干部密切聯(lián)系群眾,深入調(diào)查研究,找到了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸,制定了切實(shí)可行的脫貧措施。在焦裕祿精神的鼓舞下,蘭考人民團(tuán)結(jié)奮斗,因地制宜,創(chuàng)造性地建立“公司+貧困戶”“經(jīng)營(yíng)大戶+貧困戶”等模式,發(fā)展溫室大棚種植、畜牧業(yè)、民族樂器制作等產(chǎn)業(yè),打贏了艱苦卓絕的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。2017年,蘭考在河南省率先摘掉貧困縣的帽子。2018年,蘭考入選中國“幸福百縣榜”。(1)弘揚(yáng)焦裕祿精神對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義,運(yùn)用中華民族精神的知識(shí)并結(jié)合材料加以分析。班級(jí)學(xué)習(xí)園地“如何學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦奮斗精神”欄目征稿,請(qǐng)列舉兩個(gè)寫作要點(diǎn)。三年模擬練1.(2021四川綿陽南山中學(xué)高二期中,)瞿秋白、張?zhí)?、惲代英是中國革命早期的著名英?并稱為“常州三杰”?！俺Ｖ萑堋本?是變革圖強(qiáng)的愛國精神、心系人民的獻(xiàn)身精神、積極探索的創(chuàng)新精神、堅(jiān)持不懈的求知精神、胸懷大志的奮斗精神的統(tǒng)一。當(dāng)前,弘揚(yáng)“常州三杰”精神 ()①有利于繼承和發(fā)揚(yáng)偉大團(tuán)結(jié)精神②有利于正確對(duì)待中華優(yōu)良傳統(tǒng)③有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族精神④有利于正確對(duì)待優(yōu)秀外來文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.(2021陜西渭南高二期末,)從“出淤泥而不染”的周敦頤,到留下“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”的王冕;從鐵骨錚錚持正義的彭德懷,到畢生追求真理的張愛萍……這些“清流”讓我們感受到 ()①中華民族具有自強(qiáng)不息的美好價(jià)值追求②中華民族具有百折不撓的偉大夢(mèng)想精神③中華民族以奮斗精神為核心的民族精神④中華民族具有氣勢(shì)恢宏的偉大創(chuàng)造精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.(2021陜西西安一中高三調(diào)研,)在防控疫情的斗爭(zhēng)中,中國人民鍛造出了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。這種精神凝聚起了抗疫的強(qiáng)大力量,使人們的品格得以發(fā)揚(yáng),情愫得以升華,正氣得以彰顯。這說明抗疫精神 ()①根植于民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,隨著實(shí)踐發(fā)展而不斷豐富②是激勵(lì)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神力量③體現(xiàn)了中國價(jià)值,是取得抗疫斗爭(zhēng)勝利的直接現(xiàn)實(shí)力量④是中華民族精神的具體體現(xiàn),具有強(qiáng)大感召力和影響力A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.[2021新高考八省(市)1月聯(lián)考,河北卷,]回首歷史,從“走在時(shí)間前面的人”王崇倫到“當(dāng)代雷鋒”郭明義,從“鐵路小巨人”巨曉林到“金牌焊工”高鳳林……一代又一代熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,用對(duì)事業(yè)的“癡”、對(duì)崗位的“愛”、對(duì)工作的“狂”,壘筑起共和國的巍峨大廈,標(biāo)注了建設(shè)者們的奮斗底色。從材料中我們可以得出 ()①勤勞是事業(yè)成功的必要條件②奮斗精神既是歷史的也是現(xiàn)實(shí)的③奮斗精神既是民族的也是世界的④愛國主義既是抽象的也是具體的A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.(2021江西臨川一中、臨川一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二期中聯(lián)考,)2020年2月23日,統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議在北京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話指出,中國人民在疫情防控中展現(xiàn)的中國力量、中國精神、中國效率,展現(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國形象,得到國際社會(huì)高度贊譽(yù)。中國精神予人奮進(jìn)希望。一方有難,八方支援,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。面對(duì)疫情,全國上下迅速打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。同舟共濟(jì),百折不撓,這是中華民族的力量源泉。每當(dāng)遇到困難,萬眾一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)就成為熠熠生輝的精神力量,激勵(lì)我們攻堅(jiān)克難。在歷次重大災(zāi)害面前,中華民族眾志成城,空前團(tuán)結(jié),在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得了一個(gè)又一個(gè)抗災(zāi)勝利。中國精神凝聚中國力量。在一次次奮不顧身的“逆行”中,中國精神是守望,也是希望;在一次次堅(jiān)守履責(zé)中,中國精神有超越,也有成就。投入全部精力、無私無畏奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣戰(zhàn)士在履行責(zé)任,保持平常心態(tài)、坦然從容生活著的普通市民也在履行責(zé)任;堅(jiān)守崗位、敬業(yè)盡職是履行責(zé)任,暫時(shí)休養(yǎng)、配合防治也是履行責(zé)任;捧出愛心、慷慨援手是履行責(zé)任,潔身自好、保重自我也是履行責(zé)任……集中優(yōu)勢(shì)開展攻關(guān)、科技助力疫苗研發(fā)也是履行責(zé)任。在敬業(yè)和奉獻(xiàn)的價(jià)值追求中,有共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng),也有普通人的參與。(1)結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的相關(guān)知識(shí),說明全民抗“疫”印證了怎樣的“中國精神”。(2)中國精神予人奮進(jìn)希望,中國精神凝聚中國力量。請(qǐng)就如何弘揚(yáng)與培育“中國精神”擬條宣傳語。

答案全解全析第七課綜合拔高練五年高考練1.C2.A1.C題干未涉及中華文化與世界文化的關(guān)系,①不符合題意;古文字“犁”反映了農(nóng)民驅(qū)使耕牛耕種的畫面,其中有默默付出的耕牛,有對(duì)豐收的期望,有犁地的工具,說明了漢字文化內(nèi)涵豐富,是中華文明的重要標(biāo)志,②正確;透過這個(gè)小小的漢字,我們仿佛可以看見先民們?cè)谔锏乩锲D辛勞作的身影,說明了中華民族具有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì),③正確;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分,而題干沒有涉及該知識(shí)點(diǎn),④不符合題意。故選C。2.A該展覽通過大量珍貴的圖片和實(shí)物,展現(xiàn)了紅軍在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕的光輝歷程,這要求我們繼承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神,故A符合題意。材料沒有涉及文化創(chuàng)新、時(shí)代精神和推動(dòng)文藝繁榮,B、C、D不符合題意。3.答案集體主義價(jià)值觀源于中華民族的長(zhǎng)期實(shí)踐,受地理環(huán)境等因素影響,由中華各民族共同創(chuàng)造形成;在傳承和發(fā)展中各族人民對(duì)其產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感,成為中華民族的精神基因;它深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,涵養(yǎng)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激勵(lì)人們不斷攻堅(jiān)克難。解析根據(jù)抗疫中形成的一呼百應(yīng)的協(xié)同力,歷史上各族人民在共同開發(fā)和建設(shè)祖國的過程中所展現(xiàn)出的集體主義精神,學(xué)生可答民族精神的產(chǎn)生;根據(jù)歷史上及現(xiàn)在的抗疫中,中國人民面對(duì)災(zāi)難,風(fēng)雨同舟,守望相助,運(yùn)用自己的才智取得了一個(gè)個(gè)偉大勝利,學(xué)生可答民族精神的作用。4.答案(1)民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。焦裕祿精神是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn),為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的精神力量;弘揚(yáng)焦裕祿精神,能夠樹牢以人民為中心的發(fā)展思想;凝聚民心,激勵(lì)斗志;迎難而上,無私奉獻(xiàn),因地制宜,精準(zhǔn)扶貧脫貧。(2)志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地;不畏困難,頑強(qiáng)拼搏;勇于探索,創(chuàng)新創(chuàng)造。解析第(1)問屬于意義類試題,要求從中華民族精神角度分析弘揚(yáng)焦裕祿精神對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義。學(xué)生首先要表述清楚中華民族精神的重要性,說明焦裕祿精神與中華民族精神的關(guān)系,然后結(jié)合材料具體分析焦裕祿精神的現(xiàn)實(shí)意義。具體包括脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大精神動(dòng)力、樹牢人民思想、激勵(lì)斗志、因地制宜等方面。第(2)問屬于開放性試題,需要圍繞主題進(jìn)行回答。本問必須圍繞學(xué)習(xí)焦裕祿艱苦奮斗精神,數(shù)量要求兩個(gè)。三年模擬練1.C2.A3.C4.A1.C當(dāng)前,弘揚(yáng)“常州三杰”精神有利于正確對(duì)待中華優(yōu)良傳統(tǒng),有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族精神,②③入選。題干并未涉及偉大團(tuán)結(jié)精神,①不選?！俺Ｖ萑堋本衽c外來文化無關(guān),④不選。2.A“出淤泥而不染”“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的美好價(jià)值追求,故①符合題意。鐵骨錚錚持正義、畢生追求真理,體現(xiàn)了中華民族百折不撓的偉大夢(mèng)想精神,②符合題意。中華民族精神以愛國主義為核心,③錯(cuò)誤。題干并未直接涉及偉大創(chuàng)造精神,④不符合題意。3.C材料沒有涉及抗疫精神與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系,也沒有涉及抗疫精神在實(shí)踐中發(fā)展,①排除。實(shí)踐活動(dòng)是直接現(xiàn)實(shí)力量,具有直接現(xiàn)實(shí)性,抗疫精神是一種精神力量,③錯(cuò)誤?？挂呔衲燮鹆丝挂叩膹?qiáng)大力量,使人們的品格得以發(fā)揚(yáng),情愫得以升華,正氣得以彰顯,表明抗疫精神是民族精神在抗疫斗爭(zhēng)中的具體體現(xiàn),具有強(qiáng)大感召力和影響力,激勵(lì)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息,②④符合題意。4.A一代又一代的勞動(dòng)者,敬崗愛業(yè),艱苦奮斗,壘筑起共和國的巍峨大廈,標(biāo)注了建設(shè)者們的奮斗底色,表明勤勞是事業(yè)成功的必要條件,奮斗精神既是歷史的也是現(xiàn)實(shí)的,①②符合題意。材料未體現(xiàn)奮斗精神既是民族的也是世界的,③不符合題意。愛國主義不是抽象的,而是具體的,④錯(cuò)誤。5.答案(1)①發(fā)揮偉大創(chuàng)造精神。面對(duì)新冠肺炎疫情,科研人員發(fā)揮創(chuàng)造精神,集中優(yōu)勢(shì)開展攻關(guān),科技助力疫苗研發(fā),為疾病的診斷和治療作出突出貢獻(xiàn)。②發(fā)揮偉大奮斗精神。面對(duì)危難挑戰(zhàn),中國人民百折不撓,勇挑重?fù)?dān),攻堅(jiān)克難,堅(jiān)守履責(zé)。③發(fā)揮偉大團(tuán)結(jié)精神。面對(duì)疫情,一方有難,八方支援,萬眾一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),同舟共濟(jì),共抗疫情。④發(fā)揮偉大夢(mèng)想精神。不論面對(duì)何種困境,不拋棄不放棄,直面困難,心懷夢(mèng)想,必然會(huì)柳暗花明。⑤弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。面對(duì)疫情,總有人挺身而出,逆行向前,他們把愛國和愛家的情懷,融入科技研發(fā),積極為國家防疫事業(yè)作貢獻(xiàn)。(2)用心傳承中國精神,用行動(dòng)成就輝煌未來;傳承中華文明,弘揚(yáng)民族精神。解析第(1)問屬于分析說明類試題,知識(shí)范圍是文化生活,依據(jù)設(shè)問可知考查的是中華民族精神的知識(shí)。材料中“一方有難,八方支援”“同舟共濟(jì)”“萬眾一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)