托班簡單手工課教案范文托班簡潔手工課教案范文

在幼兒教育階段，手工課始終占據(jù)重要地位，也是幼兒必修課程之一，能夠促進(jìn)幼兒智力以及腦力的發(fā)育，提高幼兒合作力量。下面是我為你預(yù)備的托班簡潔手工課教案，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

托班簡潔手工課教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試撕貼圓形和橢圓外形裝飾各種瓜果。

2、體驗(yàn)創(chuàng)意撕貼活動(dòng)所帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。

活動(dòng)過程：

一、看一看，說一說。

1、師：你們看圖片上有什么呢?哦!有怎么多不同中款式的水果，我們給它取個(gè)好聽的名字，誰想好了呢?咦!我聽到了一個(gè)小伴侶說出了好聽的名字，名字叫“瓜果園”，可是林老師覺得我們的瓜果園還缺少了一些東西?那你們覺得它還缺少什么?

2、那你們有什么好方法，來幫一幫那些水果呢?哦!有一些小伴侶說可以用小手來制作，那你們想用什么方法來制作瓜果呢?

二、撕一撕，貼一貼。

1、看一看，林老師今日幫你們帶來了哪些材料，瞧一瞧這是什么呢?對了卡紙、剪刀，那你們怎么利用這些材料來制作瓜果呢?假如不用剪刀那怎么樣才能把它變成瓜果的外形嗎?

2、你們在撕圖形的時(shí)候沿著老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會(huì)變出一個(gè)圖形出來了。撕好圖形的小伴侶可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾，裝飾在圖形的旁邊，不要貼在圖形上。

3、你們的速度真快，撕貼好的小伴侶可以，幫你的瓜果畫上花紋，可以看一看老師給你們的圖片，也可以自己想象。

三、一起布置“瓜果園”。

1、畫好圖形的小伴侶，可以把你的作品拿上來我們“瓜果園”上面找個(gè)位置貼上去，我們漂亮的瓜果園就出來了。

2、那現(xiàn)在我們圍成一個(gè)大西瓜，走個(gè)圓圈一起來看一看我們的作品，觀賞一下別人的作品。

活動(dòng)延長：

美工區(qū)：供應(yīng)各種撕貼好的外形和碎紙?jiān)趨^(qū)域給幼兒連續(xù)撕貼;供應(yīng)卡紙、剪刀、膠水，讓幼兒用不同的方法制作瓜果。

托班簡潔手工課教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過紙杯變形、涂色，制作出紙杯花。

2.探究不同的分割方式，并運(yùn)用對比色進(jìn)行勻稱涂色。

3.體驗(yàn)變形所帶來的歡樂，并能急躁地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

老師預(yù)備：自制的紙杯花一個(gè)

幼兒預(yù)備：紙杯、剪刀、蠟筆

精神預(yù)備：讓幼兒晚上回家觀看紙杯。

三、活動(dòng)過程：

1.出示紙杯花范例，引導(dǎo)學(xué)前兒童觀賞，引起愛好。

引導(dǎo)學(xué)前兒童觀看紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特殊的地方呢?”

2.鼓舞學(xué)前兒童探究紙杯花的制作方法

1)一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢?

2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條f花瓣向外打開即變成花。

3.探究不同的分割方式，并運(yùn)用對比色進(jìn)行勻稱的涂色。

1)回憶對比色

2)探究不同的分割涂色方式

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?

4.幼兒操作，老師觀看，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

1)幼兒沿直線剪出花瓣。

2)選擇對比色進(jìn)行涂色，涂色時(shí)要用力，有急躁。

5.集體展現(xiàn)作品，老師小結(jié)

將幼兒制作的紙杯花串起來，變成一個(gè)個(gè)花串，懸掛起來。

托班簡潔手工課教案篇3

手工的制作

導(dǎo)語：艷麗的花朵往往給人一種賞心悅目的感覺，小伴侶自己動(dòng)手做出各種各樣的花朵，貼在幼兒園的墻上，一起來迎接六一兒童節(jié)的到來，通過本次幼兒園的手工制作教案加強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)作精神，練習(xí)了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐技能!

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)已有的閱歷，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造各種花。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、活動(dòng)過程：

1。材料導(dǎo)入：

A。出示制作所需的材料。

師：瞧!今日我們老師里來了這么多五顏六色的彩泥伴侶!

B。觀賞完整的作品范例：

師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的小伴侶動(dòng)腦筋和好伴侶一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?

2。幼兒自主操作，老師指導(dǎo)關(guān)心：

師：讓我們找到好伴侶一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!

a。引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的外形，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗b。引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c。發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四。觀賞評析：

師：我們來觀賞已作好的作品，留意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜愛的花，要說出喜愛它的緣由。(集體觀賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧!

總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小伴侶們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的顏色!

托班簡潔手工課教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系，感受醫(yī)生工作的辛苦。

2、嘗試使用畫、剪、粘貼等方法，制作卡片。

活動(dòng)重點(diǎn)：

制作“愛心卡”

難點(diǎn)：

在賀卡底版上做鏤空的圖案。

活動(dòng)預(yù)備：

1、已收集的關(guān)于醫(yī)生、護(hù)士工作時(shí)的圖片、資料。

2、各種外形的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

活動(dòng)過程：

1、溝通：

幼兒相互介紹自己收集的有關(guān)醫(yī)生、護(hù)士如何工作的材料。

2、爭論：

(1)醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系：“醫(yī)生和護(hù)士是怎樣關(guān)懷照看病人的?”

(2)“我們能為他們做什么?”

3、想像：

“可以為他們做些什么?”

“你最想送什么東西給醫(yī)生和護(hù)士?”

4、表現(xiàn)：

(1)引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

(2)能運(yùn)用多種材料大膽表現(xiàn)。

5、溝通共享：

“向大家介紹一下，你是用什么材料制作的?”

“你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容?”

6、延長活動(dòng)：

將“愛心卡”送給自己最敬重的人。

托班簡潔手工課教案篇5

(一)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種方法，設(shè)計(jì)并制作自己寵愛的服裝。

2、培育幼兒初步的審美力量，激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)的愛好，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、培育幼兒豐富的想象力和制造力。

(二)預(yù)備：

1、各式塑料袋、舊掛歷紙、彩帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。

2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

(三)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時(shí)裝出場表演。

指導(dǎo)語：小伴侶，剛才你們看到小伴侶們在做什么表演?他們穿的是什么樣的服裝?你們想不想穿?那么，我們也來用塑料袋為自己設(shè)計(jì)一套服裝吧!然后，我們也像他們一樣來進(jìn)行一場時(shí)裝表演，好嗎?

2、

老師介紹材料，引導(dǎo)幼兒觀看。

老師出示幾套已做好的服裝，引導(dǎo)幼兒觀看。指導(dǎo)語：請小伴侶認(rèn)真觀看一下，這些服裝都是用什么東西做成的?幼兒爭論、回答。

老師總結(jié)：這里有許多都是廢舊物品，平常我們用完的塑料袋、掛歷等，我們都可以用它們來做一些漂亮的服裝。

3、交代制作方法及要求。

老師出示范樣：你們看看這些服裝上面的花紋是用什么材料、什么方法制作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種外形貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成很多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣制作出來的服裝就好看