姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、認(rèn)真讀，寫工整。

大自然是一本看不完的大huà

cè：小má雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅；mǎ

yǐ搬家，井然有序；草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有duǎn，有寬有窄。我家房子還zāi有l(wèi)í樹，微風(fēng)吹來(lái)，枝葉wēnróu地yáobǎi。屋后的竹子，在春天可以一天長(zhǎng)幾cùn。二、填空題2、我會(huì)查字典。

1.“據(jù)”用音序查字法應(yīng)先查____________，再查_________；用部首查字法要先查_______，再查__________。在字典里“據(jù)”有以下解釋：①占據(jù)；②憑借；依靠；③按照；依據(jù)；④可以用事實(shí)證明。在“根據(jù)”中應(yīng)該選擇第______種。

2.“丹、悶、迫、婚”按漢語(yǔ)拼音字母表中的順序排列是：__________________________；按筆畫由少到多的順序排列是：_________________。3、比一比，再組詞。

澤(

)

宮(

)

攤(

)

史(

)

爛(

)

擇(

)

官(

)

灘(

)

吏(

)

欄(

)三、信息匹配4、把下面本課的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

()大笑美味()

百()百()

拔腿就()

（1）媽媽給我做了(

)的午餐。

（2）這個(gè)獵人可是個(gè)(

)的神槍手。

（3）聽到槍聲，它嚇得(

)。

（4）他那滑稽的模樣逗得大家(

)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．繼續(xù)

優(yōu)美

色彩B．狐獨(dú)

條紋

物產(chǎn)

C．楚國(guó)

位與

杏黃

D．交錯(cuò)

畢將

部分五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。三衢道中梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。1．詩(shī)的前兩句寫了詩(shī)人出游的天氣——______（A．小雨B．晴天），以及出游的路線——從______（A．山路B．水路）到______（A．山路B．水路）。其中，“卻”是__________的意思，表現(xiàn)了詩(shī)人高漲的游興。

2．詩(shī)的后兩句寫了游玩歸途中的所見(jiàn)所聞。“綠陰不減來(lái)時(shí)路”是______（A．所見(jiàn)B．所聞），“添得黃鸝四五聲”是______（A．所見(jiàn)B．所聞），動(dòng)靜結(jié)合，以有聲襯無(wú)聲，更加表現(xiàn)出了深山的______（A．喧鬧B．寂靜）。

3．讀了后兩句詩(shī)，我仿佛看到了這樣的畫面：______________。六、現(xiàn)代文閱讀7、掩耳盜（dào）鈴從前，有一個(gè)人很愚（yú）蠢（chǔn）又自私，并且還有一個(gè)愛(ài)占便宜的壞毛病。凡是他喜歡的東西，他總是想盡辦法把它弄到手。有一次，他看中了一戶人家大門上掛的鈴鐺。這只鈴鐺制作得十分精致，聲音也十分響亮。他情不自禁地想得到那個(gè)鈴鐺。他知道只要用手去碰這個(gè)鈴鐺，鈴鐺就會(huì)“叮零叮零”地響起來(lái)，鈴鐺一響，耳朵就會(huì)聽到鈴鐺的響聲。有了響聲，就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)了，那可就得不到鈴鐺了。怎樣才能稱心如意地得到那個(gè)鈴鐺呢？他想啊想啊，終于想到：鈴鐺一響，耳朵就會(huì)聽見(jiàn)。如果把自己的耳朵掩住，不就聽不見(jiàn)了么？于是，他自作聰明地打算采用這個(gè)方法去偷那個(gè)鈴鐺。有一天晚上，他借著月光，悄悄地來(lái)到那戶人家大門口。他一只手掩住自己的耳朵，一只手去摘那只鈴鐺。誰(shuí)知他的手剛挨到鈴鐺，鈴鐺就響了。這家主人發(fā)覺(jué)后，立刻把他抓了起來(lái)。那個(gè)人到最后怎么也搞不明白：“我明明已經(jīng)把耳朵掩住，聽不到聲音了，我是怎么被發(fā)現(xiàn)的呢？”1．用“”給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，并用它另一個(gè)讀音組詞。

便宜（biàn

pián）________

情不自禁（jīn

jìn）_______

挨到（āi

ái）_______

稱心如意（chèn

chēnɡ）_______

2．本文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“稱心如意”的意思是_______

3．文中哪句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？請(qǐng)用“

”畫出來(lái)。

4．“掩耳盜鈴”的人到最后也搞不明白他是怎么被發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)你告訴他吧！把你要給他講的話寫在下面。

________________

5．掩耳盜鈴這則寓言告訴我們（

）A．偷別人的東西時(shí)，光把自己的耳朵掩上是不夠的。B．自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。6．在生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些類似“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懸粚憽?/p>

_____________

7．你還知道哪些來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出三個(gè)。

_______

________

______七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際

生活中，棄之不用的物品經(jīng)過(guò)靈巧雙手的制作，可以變廢為寶，你有過(guò)這樣的實(shí)踐嗎？請(qǐng)用通順簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句給大家介紹一下吧。注意說(shuō)清楚利用什么制作出了什么，大概的制作步驟又是怎樣的。

_________________八、想象作文9、從下列主題中二選一，完成習(xí)作。

（一）在你的生活中，肯定發(fā)生過(guò)許多觸動(dòng)你心靈的事，這些事或使你受到感動(dòng)，或使你得到教訓(xùn)，或讓你感受到人間真情……回想一下，選取其中一件寫一寫，題目自擬，不少于300字。

（二）聰明的猴子、憨厚的小熊、狡