姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫漢字。

pínɡ?jiǎnɡ

bào?zhǐ

shíhou

nǎshǒu

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、想一想，填一填。

（1）偏旁是“月”的字多與_____有關(guān)，這樣的字還有_____、_____、______。

（2）偏旁是“扌”的字多與_____有關(guān)，這樣的字還有_____、_____、______。三、偏旁選擇3、曬，應(yīng)查偏旁

A．西B．日4、我會背

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、________、________、________、________都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、從_______里鉆出來的又_____又_____的蠶姑娘，一共睡了_____次，每次醒來都變了樣，第一次變得又_____又_____，第二次變得又_____又_____，第三次變得又_____又_____，第四次身體一天天_________。

3、我們這學(xué)期又學(xué)會了兩首新的古詩，你還記得它們的題目嗎？它們是：《_________》、《_______》等。我還能默寫其中的一首呢：

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

4、我們從課本里認識了幾個優(yōu)秀的人物，他們是：勇敢救母的__________、替父從軍的_________、感激母親養(yǎng)育之情而寫下游子吟的_________。三人中我最喜歡________，因為_________。5、把詞語補充完整。

龍(

)(

)舞

(

)光(

)色

(

)清(

)秀

坐(

)觀(

)

如(

)得(

)

(

)氣(

)現(xiàn)四、詞語聯(lián)想6、我會填。(照樣子，寫詞語)

1.例:瞧了瞧

____了____

____了____

____了____

2.例:大搖大擺

大____大____

大____大____

大____大____

3.例:高興極了

______極了

______極了

______極了7、按要求寫你最近積累的詞語。

1．形容生氣的：_________

_________

_________

2．形容高興的：_________

_________

_________

3．描寫顏色的：_________

_________

_________五、語言表達8、綜合實踐。

材料一：資料顯示，中國內(nèi)地大城市7～18歲的青少年中，每100個男生就有12個超重，5個肥胖，每100個女生就有7個超重，3個肥胖，且青少年群體中的超重及肥胖發(fā)生率呈快速上升趨勢。

材料二：

（1）你認為材料一中的數(shù)據(jù)和材料二的漫畫有沒有聯(lián)系？請說明原因。

____________________________

（2）為了減少上述材料中發(fā)生的現(xiàn)象，你有什么好建議嗎？

__________________________六、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。誰的羽毛小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長羽毛嗎？”“請原諒，我剛出世不久，懂的事情很少?！毙觚?shù)肋^歉，扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛．急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。他謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。1．短文中表示“好看，美觀”的詞語是______。描寫笑的四字詞語是______。

2．通過小烏龜和猴子的對話，我知道了小烏龜（

）A．助人為樂B．很有禮貌C．善于學(xué)習(xí)3．小烏龜拾到一片漂亮的羽毛后，他先后問了______和______。最后______告訴他這是______的羽毛。

4．我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜(

)的品質(zhì)，要批評豹子(

)的做法。

A．通情達理

B．拾