姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音，根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

我摔破了胳膊，媽媽連忙帶我去zhěnsuǒ，一位穿著zhǎnxīn白大褂的cíxiánɡ的爺爺給我抹藥。我皺緊眉頭，感覺(jué)疼痛不堪（kān

shèn）。爺爺給我纏上一層繃（bēnɡběnɡ）帶，并給我開(kāi)回家涂抹的yàojì。二、選擇題2、下列讀音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．龜裂（guī）

悄然（qiǎo）

發(fā)酵（jiào）

客棧（jiàn）B．嫉妒（jí）

投奔（bēn）

脊背（jí）

夜暮（mǜ）C．噪聲（zào）

耽誤（dān）

繳費(fèi)（jiǎo）

頹敗（tuí）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)治療，小軍的病很快恢復(fù)了健康。B．傍晚，一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。C．我的作業(yè)全部做完了，還有一道題沒(méi)有完成。D．看了《西游記》的原著，我對(duì)孫悟空這個(gè)人物有了更多的理解。4、下列字書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．大臣

吩付

一知半解

無(wú)價(jià)之寶B．編寫(xiě)

硝毀

應(yīng)接不暇

理所當(dāng)然C．規(guī)律

派遣

心曠神怡

不計(jì)其數(shù)D．噪音

楷歌

詩(shī)情畫(huà)意

奇珍異寶5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車(chē)不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？6、下列成語(yǔ)都是源自神話故事的是(

)A．嫦娥奔月

畫(huà)蛇添足B．八仙過(guò)海

女?huà)z補(bǔ)天C．自相矛盾

夸父追日D．畫(huà)龍點(diǎn)睛

望梅止渴7、下列句子中，對(duì)人物描寫(xiě)方法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．她正了正帽子，躬著背，低著頭，雙手做出捧東西的樣子。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．他的眉毛時(shí)而皺起，如起伏的山巒；時(shí)而舒展，像彎新月。（神態(tài)描寫(xiě)）C．聽(tīng)到消息，他好像一下子掉進(jìn)了冰窖，從頭頂涼到了腳尖。（心理描寫(xiě)）D．他說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍一樣，根本停不下來(lái)，還都是火藥味。（語(yǔ)言描寫(xiě)）8、下列語(yǔ)句排列順序，正確的一項(xiàng)是（

）

①讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必要的。

②這是求知的階梯，這是人生必不可少的一段路。

③你才真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。

④所謂讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。

⑤但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。A．④①⑤②③B．④①②⑤③C．④②①⑤③D．④②⑤①③三、填空題9、古詩(shī)情境我會(huì)填。

（1）秋天的夜晚，一艘遠(yuǎn)道而來(lái)的客船停泊在蘇州城外的楓橋邊。耳邊陣陣烏啼，眼前寒霜滿天，江邊漁火點(diǎn)點(diǎn)，不禁讓人到張繼的詩(shī)句__________________，_________________。

（2）小明花錢(qián)總是大手大腳，你會(huì)這樣勸告他：________________，________________。少年易老，光陰難再，你會(huì)這樣勸大家珍惜時(shí)間：_______________，_________________。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。

(

)起敬

一針(

)

一聲(

)

情不(

)

神(

)妙(

)

抓(

)撓(

)

（1）比喻話說(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害的詞是________。與“不屑一顧”意思相反的詞是________。

（2）任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

___________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。鄭板橋讀書(shū)板橋居士，姓鄭氏，名燮，揚(yáng)州興化人。板橋幼隨其父學(xué)，無(wú)他師也。幼時(shí)殊（1）無(wú)異人之處，少長(zhǎng)，雖長(zhǎng)大，貌寢陋，人咸（2）易（3）之。然（4）讀書(shū)能自刻苦，自憤激（5），自豎立（6），不茍同俗，深自屈曲委蛇（7），由淺入深，由卑（8）及高，由邇（9）及（10）遠(yuǎn)，以（11）赴古人之奧區(qū)（12），以自暢（13）其性情才（14）力（15）之所不盡。人咸謂板橋讀書(shū)善⒃記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書(shū)，必千百遍。舟中、馬上、被底，或⒄當(dāng)食忘匕箸（18），或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)，皆記書(shū)默誦也：書(shū)有弗記者乎？注釋?zhuān)海?）殊：特別。（2）咸：都、全。（3）易：輕視（4）然：然而、但是

（5）憤激：發(fā)憤（6）豎立：確立觀點(diǎn)（7）屈曲委蛇（wēiyí）：曲曲折折地深入研究（8）卑：低（9）邇：近（10）及：到（11）以：連詞，相當(dāng)于“而”（12）赴古人之奧區(qū)：探求古人高妙的境界，這里指難攻的古代學(xué)術(shù)問(wèn)題（13）暢：暢通，昌盛（14）才：才能（15）力：力氣⒃善：善于（17）或：有時(shí)（18）匕箸：勺子和筷子1．讀下面句子，正確的停頓是（

）A．人/咸謂板橋/讀書(shū)善記，不知非/善記，乃善/誦耳。B．人/咸謂板橋/讀書(shū)善記，不知/非善記，乃善/誦耳。C．人咸謂/板橋/讀書(shū)善記，不知非/善記，乃/善誦耳。D．人咸謂/板橋/讀書(shū)善記，不知/非善記，乃/善誦耳。2．結(jié)合上下文，借助注釋?zhuān)瑢?xiě)出下面句子的大意。

人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，乃善誦耳。

______________________________

3．你是否贊同鄭板橋的讀書(shū)方法？請(qǐng)說(shuō)明理由。

______________________________

4．讀下面這段話，能讓你想起關(guān)于讀書(shū)的哪句名言？

板橋每讀一書(shū)，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)，皆記書(shū)默誦也：書(shū)有弗記者乎？

______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀《剪不斷的鄉(xiāng)愁》剪不斷的鄉(xiāng)愁去年底，“開(kāi)放大陸探親”的消息公布了。這消息像一股溫泉，乍然間，從我心靈深處涌現(xiàn)，然后竄升到我四肢百脈，竄升到我的眼眶。我簡(jiǎn)直無(wú)法描述那一瞬間的激動(dòng)之情。我心底有個(gè)聲音在喊著：“39年！39年有多少個(gè)月？多少天？39年積壓了多少鄉(xiāng)愁，如今，可以把這些鄉(xiāng)愁都給勾銷(xiāo)了嗎？”不敢相信這是事實(shí)！但是，陸陸續(xù)續(xù)有人回鄉(xiāng)探親了！這居然成了事實(shí)！太興奮了，和愛(ài)人計(jì)劃著，我們也該去大陸探親了，愛(ài)人去紅十字會(huì)辦手續(xù)，回來(lái)說(shuō)：“需要填三等親的親人名字和地址！”一時(shí)間，我們兩個(gè)都弄不清“三等親”包括哪些人，以及我們是否有這項(xiàng)“資格”，激動(dòng)中，我脫口而出：“故國(guó)的山，故國(guó)的水，故國(guó)的大地泥土，和我們算是幾等親？我們要探的親，不只是人’呀！”不過(guò)，我畢竟不需擔(dān)憂，因?yàn)槲液亡螡謩e都有舅舅姨媽在大陸，所以，我們很順利地辦好了探親手續(xù)。拿到手續(xù)的那一晚，我就失眠了，腦子里奔流著黃河，奔流著長(zhǎng)江。不只是長(zhǎng)江黃河，還聳立著五岳和長(zhǎng)城！愛(ài)人見(jiàn)我如此興奮，忍不住提醒我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)大陸的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于親人，經(jīng)過(guò)39年的隔閡，可能已經(jīng)相見(jiàn)不相識(shí)，這些你都考慮過(guò)嗎？”考慮？我實(shí)在沒(méi)有認(rèn)真去考慮過(guò)。我只覺(jué)得鄉(xiāng)愁像一張大網(wǎng)，已把我牢地網(wǎng)住而且，當(dāng)行期越來(lái)越近，我的鄉(xiāng)愁就越來(lái)越深。我總認(rèn)為，鄉(xiāng)愁對(duì)于游子，就像一切人類(lèi)的基本感情一樣，是與生俱來(lái)的。不過(guò)，有的人來(lái)得強(qiáng)烈，有的人比較淡然。我，大概生來(lái)就屬于感情強(qiáng)烈的一型。連我的“鄉(xiāng)愁”也比別人多幾分！計(jì)劃回大陸行程時(shí)

你要去哪些地方啊

愛(ài)人問(wèn)我

第一站是不是你的故鄉(xiāng)湖南我祖籍湖南，生在四川。童年，是個(gè)多災(zāi)多難的時(shí)代，是個(gè)顛沛（pèi）流離的時(shí)代童年的足跡曾跋涉過(guò)大陸的許多省份。如今，再整理我這份千頭萬(wàn)緒的鄉(xiāng)愁時(shí)，竟不知那愁緒的頂端究竟在何處？是湖南？是四川？是長(zhǎng)江？是黃河？是絲綢之路，還是故宮北海？沉吟中，這才明白，我的鄉(xiāng)愁不在大陸的任何一點(diǎn)上，而在大陸那整片的土地上！“可是，你沒(méi)時(shí)間走遍大陸那整片的土地?。　睈?ài)人說(shuō)，“我們排來(lái)排去，只能去40天！將近40年的鄉(xiāng)愁，卻要用40天來(lái)彌補(bǔ)。可能嗎？不可能的！我們必須放棄許多地方。湖南，湖南的親人多已離散，家園中可能已面目全非。不知怎的，我最怕面對(duì)的竟是故鄉(xiāng)湖南，這才了解古人“近鄉(xiāng)情更怯”的感覺(jué)。當(dāng)我把這感覺(jué)告訴愛(ài)人時(shí)，他脫口而出地說(shuō)：“這也是我不敢回上海的原因！于是，我們把行程的第一站定在北京。那兒是我父母相識(shí)相戀的地方，那兒是我祖母和外祖父母居住及去世的地方，那兒是我歷史課本上一再重復(fù)的地方，那兒也是我在小說(shuō)中、故事中所熟讀的地方！那兒有故宮，那兒有八達(dá)嶺長(zhǎng)城，那兒有“故都春夢(mèng)”，有“京華煙云”！還有我……于是，我們動(dòng)身；經(jīng)香港，去北京。（瓊瑤于1988年11月，略有改動(dòng)）1．文章所提到的消息是指什么消息？（

）A．文章獲獎(jiǎng)的消息B．開(kāi)放大陸探親C．隔壁鄰居女兒出嫁D(zhuǎn)．全中國(guó)解放了2．我們把行程的第一站定在哪里？（

）A．湖南B．四川C．上海

D北京3．根據(jù)文中所寫(xiě)的時(shí)間推算，作者離開(kāi)大陸赴臺(tái)灣的時(shí)間大約是在（

）A．1950年B．1988年C．1948年D．1962年4．貫穿全文的線索是（

）A．剪不斷的鄉(xiāng)愁B．回家探親C．故鄉(xiāng)的美景D．故鄉(xiāng)的親人5．下列選項(xiàng)中，給第⑨自然段加標(biāo)點(diǎn)正確的是（

）A．，“？”，“？”B．“，？”，“？”C．“，？”：“。”D．，“？”：“。？”6．下列表述與原文不相符的一項(xiàng)是（

）A．本文著力表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的思念之情。B．作者用“鄉(xiāng)愁”，而不用“鄉(xiāng)思”“鄉(xiāng)戀”作標(biāo)題，則更深切更強(qiáng)烈地表達(dá)了作者懷念家鄉(xiāng)的憂傷心情。C．“剪不斷”一詞很形象，作者巧借李煜詞句來(lái)表明離開(kāi)祖國(guó)的“鄉(xiāng)愁”是無(wú)法剪斷的。D．文中的“乍然”和“不敢相信這是事實(shí)”，都說(shuō)明了作者對(duì)回鄉(xiāng)探親這件事壓根兒就沒(méi)有心理準(zhǔn)備，激動(dòng)的感情純屬意外產(chǎn)生的。7．文中倒數(shù)第二自然段用了什么修辭手法？有什么作用？

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8．請(qǐng)用橫線畫(huà)出一句能直接表達(dá)作者心聲的句子，說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備用什么方法體會(huì)作者所表達(dá)的情感，并說(shuō)說(shuō)理由。

六、仿寫(xiě)句子13、照樣子，寫(xiě)句子。

（1）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。（仿照句子描寫(xiě)事物的方法，寫(xiě)一種你喜愛(ài)的植物，