湖南美術(shù)出版社小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課型課時(shí)以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對(duì)老師的感情，同時(shí)，學(xué)生以自己最熟悉的老師為對(duì)象，通過(guò)記憶畫(huà)的形式完成“老師您好”的命題畫(huà)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn)，畫(huà)一張半身人物像。難點(diǎn)：能掌握某一位老師的長(zhǎng)相特征并表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)具：任何一種作畫(huà)工具、白紙、課本二次備課１、同學(xué)們，你們知道９月１０日是個(gè)什么節(jié)日嗎？如果大家還不能太理解，老師這里有一個(gè)小故事說(shuō)給大家聽(tīng)。老師講述毛澤東與自己恩師的故事。二、體驗(yàn)、探索：１、能不能向其他同學(xué)描述一下你喜歡的老師的樣子？最好說(shuō)出你印象最深刻的一點(diǎn)。（２）老師選擇幾幅作品到講臺(tái)上進(jìn)行觀察和分析。（３）為什么他們畫(huà)得不那么好呢？三、學(xué)生創(chuàng)作。四、老師巡視指導(dǎo)。五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，總結(jié)下課。１、加深學(xué)生對(duì)老師的了解，培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情。重點(diǎn)：表現(xiàn)學(xué)生在教師節(jié)中向老師獻(xiàn)禮的場(chǎng)面和情意。重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：把握師生的形象特征與神態(tài)；主題明確，畫(huà)面內(nèi)容感人。二次備課三、想一想：怎樣畫(huà)？２、作品表現(xiàn)形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、鋼筆線描等。構(gòu)圖要飽滿，有主次之分。四、欣賞教材圖片五、作業(yè)與作業(yè)展示、講評(píng)六、小結(jié)下課。１、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解賀卡的有關(guān)知識(shí)，掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟，能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師，表達(dá)自己的心意，提高自己的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)２、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)賀卡制作，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，聯(lián)想能力，創(chuàng)造能力與動(dòng)手實(shí)踐能力。３、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)，養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品格，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。１、掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法和步驟。重點(diǎn)難點(diǎn)２、卡片的形象思考與設(shè)計(jì)構(gòu)成１、課前設(shè)置：在授課前，將多媒體教室的課桌布置為六個(gè)方塊，每方塊課前準(zhǔn)備六個(gè)課桌。二次備課二、認(rèn)識(shí)體驗(yàn)３、師生一起尋找卡片形象設(shè)計(jì)的規(guī)律。三、尋找形象１、思考“祝老師笑口常開(kāi)”的祝詞，演示形象設(shè)計(jì)方法。２、分析“鮮花送給您”演示形象思考方法。四、組合構(gòu)成教學(xué)反思重點(diǎn)：１、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)，了解卡通形象設(shè)計(jì)的基本手法。１、教師：動(dòng)畫(huà)片《西游記》影碟及相應(yīng)ＶＣＤ音樂(lè)光碟、自制課件、多２、學(xué)生：課前上網(wǎng)查找自己喜歡的卡通圖片并存在移動(dòng)盤上帶來(lái)課堂、彩筆、３２開(kāi)畫(huà)紙。１、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)鳥(niǎo)類的美好情感，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生創(chuàng)造美的信心和興趣。二次備課一、聽(tīng)音樂(lè)，感受百鳥(niǎo)的美好生活氛圍１、放音樂(lè)，學(xué)生體會(huì)百鳥(niǎo)的爭(zhēng)鳴生活２、討論聽(tīng)音樂(lè)的感受１、賞析各種鳥(niǎo)的形象特征：出示有關(guān)鳳凰的民間美術(shù)作品進(jìn)行欣賞鳳凰被人們認(rèn)為是最美的鳥(niǎo)，它是吉祥的象征。鳳凰是我國(guó)勞動(dòng)人民想象創(chuàng)造的，并經(jīng)歷代流傳演化而來(lái)的。它集百鳥(niǎo)最美麗的色彩，形狀變化組合于一體。３、賞析教材作品線條特征、形態(tài)三、想表象、創(chuàng)作美麗的鳥(niǎo)之王形象１、你想象中的百鳥(niǎo)之王是怎樣的？比它們更美嗎？２、學(xué)生想象創(chuàng)作。播放音樂(lè)，營(yíng)造想象的氛圍四、展示作業(yè)，評(píng)價(jià)鳥(niǎo)之王的美。教學(xué)反思二次備課一、導(dǎo)入：１、這類課型的講授環(huán)節(jié)一般不易過(guò)長(zhǎng)，更多的東西，應(yīng)該留給學(xué)生在制作過(guò)程中自己去體會(huì)。剩下來(lái)的時(shí)間，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。２、這節(jié)課還有一個(gè)重點(diǎn)，就是表演活動(dòng)。制作得比較快的同學(xué)，教師要鼓勵(lì)他們嘗試和其他同學(xué)組合，表演一個(gè)小故事。四、表演：評(píng)一評(píng)誰(shuí)表演的節(jié)目最精彩學(xué)習(xí)目標(biāo)２、在游戲中感覺(jué)視覺(jué)暫?，F(xiàn)象，體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。３、養(yǎng)動(dòng)手能力和初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。二次備課一、游戲?qū)攵?、觀察分析看那組四、自主表現(xiàn)學(xué)生制作教師巡視五、游戲活動(dòng)六、交流評(píng)析說(shuō)感受。通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用泥條盤筑的方法制作陶藝作品，進(jìn)一步提高學(xué)生泥塑技能和簡(jiǎn)單的立體造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、運(yùn)用泥條盤筑的方法制作手形或足形器皿。教具：錄像，幻燈片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示臺(tái)。學(xué)具：泥料，墊布，墊板，刻畫(huà)工具等。二次備課一、欣賞導(dǎo)入。這件作品是什么形狀的？１．制作泥條的方法。（３）裝飾整理作品。三、作業(yè)要求。四、課堂小結(jié)。教材文字提示：１、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感，結(jié)合學(xué)校秋游，利用環(huán)境資源。２、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力和動(dòng)手制作的能力。３、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然生態(tài)資源的保護(hù)意識(shí)、將美麗的秋天留在心中。重點(diǎn)：１、學(xué)習(xí)利用落葉拓印，拼貼，進(jìn)行美的再創(chuàng)作。２、畫(huà)一幅表現(xiàn)秋游活動(dòng)的記憶想象畫(huà)。難點(diǎn)：技法的掌握。二次備課１、掌握手指偶，蛋殼偶，吊線偶的基本制作方法和制作步驟。學(xué)習(xí)目標(biāo)２、培養(yǎng)折疊細(xì)致的習(xí)慣，培養(yǎng)合作的精神以及搭配色彩的知識(shí)。３、在玩偶人的過(guò)程中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。難點(diǎn)：材料的恰當(dāng)運(yùn)用以及制作的精致。課前準(zhǔn)備１、多媒體可見(jiàn)，２、玩偶實(shí)物，３、示范用剪刀、４、膠棒，彩色紙等二次備課５、課件展示：紙偶人的各種裝飾方法。生邊看邊思考：在什么地方進(jìn)行裝飾可以使小偶人變換角色？你最喜歡哪個(gè)小偶人，它是怎么裝飾的？６、討論：你準(zhǔn)備怎么裝飾你的小偶人？三、學(xué)生制作１、學(xué)生制作：要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)或者多個(gè)小偶人，注意制作精致，把最漂亮的紙用上。２、學(xué)生作業(yè)完以后可以到教室外面去準(zhǔn)備，表演。四、表演，展示二、運(yùn)用多種材料制作蛋殼偶重點(diǎn)：花樣圖紋的賞析重點(diǎn)難點(diǎn)二次備課二、欣賞——賞花樣３、小結(jié)：內(nèi)容主要是自然之物，樸實(shí)，溫馨。表達(dá)了美好的意愿。色彩或單一，或和諧。１、課件出示范例，如何命名：如：二龍戲珠等等。２、生：給花樣命名。討論。教學(xué)反思１、學(xué)習(xí)紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。課前準(zhǔn)備１、課件２、紙盒“城堡”實(shí)物３、泡沐板展臺(tái)４、剪刀，雙面膠，紙盒。學(xué)習(xí)過(guò)程二次備課一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。二、欣賞評(píng)述，開(kāi)拓眼界。１、欣賞各種城堡，感受，城堡的外形有什么特點(diǎn)？讓我們來(lái)欣賞一些全世界都很有名的城堡。一邊看，一邊想，這些城堡也有圓的，還有方的。城堡由好多高低不同的房子組成，有的城堡還有圍墻）三、嘗試創(chuàng)造，學(xué)習(xí)做法。１、分析制作方法。５、怎樣使城堡牢固？——粘貼（學(xué)生上臺(tái)粘貼）２、作業(yè)要求：二次備課二、欣賞分析，學(xué)習(xí)方法。５、學(xué)生嘗試第二次創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)四、展示評(píng)價(jià)，評(píng)選最“開(kāi)心”的臺(tái)歷。第１２課我是生活小主人課型知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)會(huì)欣賞居室整理，豐富視覺(jué)與記憶，并從中獲得生活樂(lè)趣，表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛(ài)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)能力目標(biāo)：在繪畫(huà)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力與想象能力。重點(diǎn):學(xué)會(huì)欣賞居室及書(shū)房的布置及學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的整理方法。重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn):綜合實(shí)踐活動(dòng)。二次備課一、欣賞居室切入主題參與是否積極。二、參與比賽展現(xiàn)本領(lǐng)學(xué)生是否明白：經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)踐。三、書(shū)房欣賞培養(yǎng)能力小朋友，你們是否也有自己的書(shū)房，我們一起來(lái)看看老師為你們提供的這些書(shū)房，請(qǐng)你告訴同桌的小朋友，你更喜歡哪一間，并說(shuō)說(shuō)為什么？利用多媒體讓學(xué)自主欣賞，尊重學(xué)生的自主選擇。學(xué)生互相講解，共同