姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

fànɡuǎn

fùjìn

píqì

mǐnjié

kōnɡkōnɡrúyě

ánɡshǒudàjiào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

ɡōnɡyǎnɡbùzhōu

pōxiàng

tiānfàn

cóng

róng

búpòwúyōuwúlǜ

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列每組拼音都正確的一項(xiàng)是（

）A．角（jué）色

寧（nìnɡ）可

否（fǒu）則

潰（kuì）敗B．痕（hén）跡

洞穴（xuè）

愉（yú）快

空隙（xì）C．混（hùn）亂

即（jì）使

暖和（hé）

違（wéi）抗D．彎曲（qǔ）

充分（fèn）

訓(xùn)斥（chì）

分（fēn）別3、給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。

當(dāng)____(

)____(

)

奇____(

)____(

)

周____(

)____(

)4、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞

反義詞

鮮艷

(

)

(

)

安靜

(

)

(

)

潔白

(

)

(

)5、巧填關(guān)聯(lián)詞。選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

因?yàn)椤浴?/p>

只要……就……

雖然……但是……

只有……才……

(1)（

）王子有顆善良的心，（

）小燕子愿意給他當(dāng)信使。

(2)（

）你不再英俊，（

）在我的心中你更偉大了。

(3)（

）老人能安安心心度晚年，我（

）高興。

(4)燕子們飛回到廣場上，（

）沒有看到快樂王子，（

）仍然圍著雕像跳舞。6、先把詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（不能重復(fù)）

天(

)地(

)

如霧(

)(

)

高樓(

)(

)

車水(

)(

)

燈火(

)(

)

(

)(

)裊裊

依(

)傍(

)

雞犬(

)(

)

這個(gè)_______的小山村，寧靜而祥和，不同于城市里那_______的喧鬧。早上，村子里_______，熱鬧極了。傍晚的時(shí)候_______。三、課內(nèi)閱讀7、古詩閱讀。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．請(qǐng)?jiān)跈M線上分別填寫這首詩的詩名和作者的姓名。_________

_______

2．前兩行詩句寫了詩人從______、_______不同的角度，處在______、_____、______、______不同位置觀看________的感覺。后兩行詩句的意思是________________。

3．“只緣身在此山中”的“緣”的讀音是_____；“緣”的的意思是____________

4．我們從這首詩中得到的啟發(fā)是（

）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)站在客觀立場上，多角度觀察，多方面調(diào)查了解，才能對(duì)它有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要勇敢大膽，并親身體驗(yàn)嘗試。四、散文閱讀8、精彩課外閱讀軒。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜

收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和

柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng)

振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)

艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對(duì)祖國充滿了理想和希望！”1．用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。

2．聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。

淘汰(

)

交口稱贊(

)

3．就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問題？并自己試著回答。

問題：_____________

回答：______________

4．仔細(xì)閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

_______________

（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？

_______________

5．讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？

________________五、語言表達(dá)9、句段練習(xí)。

（1）從下面選一個(gè)詞語，根據(jù)生活中的情景寫一句話。

打頭陣

挑大梁

占上風(fēng)

破天荒

栽跟頭

敲邊鼓

開綠燈

碰釘子

________：___________________

（2）給饑餓的人送去面包，給失意的人一些鼓勵(lì)，就是對(duì)他們最好的安慰。生活中，當(dāng)你的同學(xué)數(shù)學(xué)只考了七十分，他很難過的說：“都怪我太粗心了，我要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！笨吹剿y過的樣子，你會(huì)這樣安慰他：“_________________”

（3）通過本冊(cè)的學(xué)習(xí)，我們知道不同的句式表達(dá)不同的語氣。想想下面情景你會(huì)怎么說。

你看見一個(gè)同學(xué)對(duì)來接她的母親大發(fā)脾氣，你有點(diǎn)生氣地對(duì)她說：“__________”

（4）請(qǐng)選擇