談中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)一、提高認(rèn)識，樹立信息技術(shù)與學(xué)科整合的科學(xué)觀念。二、躬身實(shí)踐，做信息技術(shù)與學(xué)科整合的帶頭人。三、掌握方法，準(zhǔn)確把握信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。談中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)一、提高認(rèn)識，樹立信息技術(shù)與學(xué)科整合的科學(xué)觀念。技術(shù)推動著社會的變革。信息技術(shù)對教育改革開展具有革命性影響。實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科整合的良好環(huán)境。正確認(rèn)識現(xiàn)代媒體的作用。觀念、認(rèn)識。信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合是教育信息化的核心理念。二、躬身實(shí)踐，做信息技術(shù)與學(xué)科整合的帶頭人。

勇于嘗試，積極探索。尋找規(guī)律，掌握方法。課件

演示

生物物理善于學(xué)習(xí)，不斷提高。三、掌握方法，準(zhǔn)確把握信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。一是為什么的問題。

1、教育信息化開展的需要2、提高教學(xué)效益與教學(xué)質(zhì)量的需要3、學(xué)生的學(xué)習(xí)〔個性化、自主、探究〕與提高能力的需要二是干什么的問題。三、掌握方法，準(zhǔn)確把握信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。1、要深刻的認(rèn)識、理解與把握學(xué)科知識，緊密圍繞學(xué)科思想。這是根本。2、要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用〔軟件、硬件〕方法3、要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的理論，借鑒專家、教授的研究成果三是怎么做的問題。三、掌握方法，準(zhǔn)確把握信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。1、把握一個“面〞，全面的對學(xué)科知識系統(tǒng)分析?！踩矫媪私狻?、找準(zhǔn)一個“點(diǎn)〞，要找準(zhǔn)課堂中的“整合點(diǎn)〞或者叫做整合的“切入點(diǎn)〞?！布夹g(shù)的靈活性〕3、處理好兩條“線〞，主線、輔線。學(xué)科知識是主線，信息技術(shù)是輔線。4、把信息技術(shù)與教育教學(xué)過程結(jié)合起來，利用信息技術(shù)改造教育教學(xué)的過程才是深度的融合。每個學(xué)生、每個教師都應(yīng)該在信息技術(shù)與學(xué)科整合的過