第頁校園元宵節(jié)活動策劃書校內(nèi)元宵節(jié)活動策劃書1

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富高校生文化生活，活躍節(jié)日氣氛，呈現(xiàn)讀者風采，以增加圖書館與讀者的凝合力，營造良好的文化氛圍，讓讀者歡慶一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)探討，確定組織一次"鬧元宵猜謎語"文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：

鬧元宵猜謎語

二、活動時間：

20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30

三、活動地點：

圖書館二樓閱覽部

四、活動打算：

1、2月14日前，辦公室負責收集各種燈謎，打算嘉獎讀者的圖書，讀者通知。

2、場地布置：2月13日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月14日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則：

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

校內(nèi)元宵節(jié)活動策劃書2

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的快樂，以下共享元宵節(jié)活動方案，希望對大家有幫助。

一、設(shè)計思索

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲得多方面的閱歷：

1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

2.“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

5.元宵節(jié)有很多傳聞、故事、兒歌。

假如遇到停電-點燭或啟用發(fā)電機;假如遇到火災(zāi)-旁邊有消防栓可滅火;假如遇到有人發(fā)生急病-我們會立即將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急狀況-大家?guī)兔ι?/p>

二、各年齡段主題活動目標

1.大班主要目標：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(2)主動參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義。

2.中班主要目標：

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小摯友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂。

3.小班主要目標：

(1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品——元宵;

(2)開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

三、活動實施概況

活動名稱：歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：2022年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動打算：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

摸獎方法：顧客憑購物單到海底撈月處摸取玻璃球，當日購物一般商品單張收銀單滿300元、特別商品單張收銀單滿3000元，均可按摸球規(guī)則摸一次(每人僅可摸一次)，獎金以顧客抓出玻璃球的數(shù)量確定，每個球1元，抓多少，送多少。

1.參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色調(diào)、圖案。

小摯友們看，今日高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們打算好了這些材料(展示做元宵須要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

小摯友們看，今日高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們打算好了這些材料(展示做元宵須要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

2.溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的相識。

3.主動參加賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予適當?shù)募为劇?/p>

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣揚展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購買或參加自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的`照片，布置主題墻飾;

4)“你信任我嗎?”一對情侶或摯友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無預(yù)警地往后倒，看看后面的人能否剛好接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和協(xié)作事項。

元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要實行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活華蜜甜蜜。

校內(nèi)元宵節(jié)活動策劃書3

元宵節(jié)即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而敬重我們的民間風俗習慣，酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校內(nèi)元宵節(jié)活動策劃方案必需做好活動的打算，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

一、活動目的：

1.培育學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合實力;

2.培育學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

3.讓學生獲得情感的體驗;

4.通過活動，讓學生體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而敬重和酷愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

二、活動內(nèi)容：

1.了解元宵節(jié)的由來與傳聞，元宵節(jié)的習俗

2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

三、活動建議及進程支配：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

老師方面：以班為單位，班主任為有愛好的學生供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學問、燈謎學問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有安排地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培育學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的實力。

前的打算，孩子們已經(jīng)急不行待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要起先動手了?；顒又?，孩子們學得可仔細，可主動了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份主動性和愛好依舊很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，勝利的喜悅溢與言表。

其次階段：

1.學生就元宵節(jié)活動，以及駕馭的元宵節(jié)學問，動手設(shè)計一份手抄報。

2.元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比

教育學生常懷感恩社會的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增加社會責隨意識，長大后報效祖國、回報社會。開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教化活動，引導(dǎo)他們感受今日的華蜜生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

六團結(jié)一樣嬉戲規(guī)則：每隊出4人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個隊友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者其次，余下第三。

學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位，班主任(任課老師幫助)打算好燈謎(也可運用學生打算好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不行缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

校內(nèi)元宵節(jié)活動策劃書4

一、設(shè)計考慮

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴同大家迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，經(jīng)過查詢、觀賞、學習和扮演等不一樣方式的活動，高校生不只能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗習氣有一個基本的了解，更能夠經(jīng)過本身的參與和體現(xiàn)，進一步取得對節(jié)日氣氛的體會，獲得多方面的經(jīng)驗：

①陰歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

②元宵節(jié)有許多傳聞、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐厚的習俗習氣。

④"元宵"標記著"團聚"，它有不一樣的品種和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給大家?guī)砹讼矚夂透吲d。

二、各年齡段主題活動方針

小班首要方針

(1)曉得元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，起先了解元宵節(jié)大家的活動和特別的食物——元宵;

(2)開心地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的興奮氣氛。

中班首要方針

(1)曉得陰歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小摯友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的興奮

大班首要方針

(1)嘗試經(jīng)過多種路徑取得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和習俗習氣;

(2)主動參與"鬧元宵"的預(yù)備和慶祝作業(yè)，在和老師、火伴一同過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的含義

三、活動施行概略

活動稱號：歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織方式：

活動時間：20xx年3月5日下午

小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動預(yù)備：校內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動主見：

1.觀賞花燈展，賞識花燈的外形、顏色、圖畫。

2.溝通對燈謎的認知經(jīng)驗，豐厚對燈謎由來、品種和構(gòu)造的相識。

3.主動參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予恰當