小班藝術(shù)活動——撓癢癢活動內(nèi)容：音樂——撓癢癢活動組織者：王亞平活動時(shí)間：2022年3月2日9時(shí)30分活動班級：小二班活動意圖：《撓癢癢》這個(gè)活動來源于孩子們的生活，許多幼兒也都有和長輩玩過“撓癢癢”的切身體驗(yàn)，那種又怕又喜歡的感受非常美妙?！皳习W癢”對于孩子來說，蘊(yùn)含著情感體驗(yàn)和操作探索等多方面的發(fā)展價(jià)值，對幼兒形成積極的情緒、情感和樂觀、開朗的人格品質(zhì)具有直接的作用。在與同伴的“撓癢癢”游戲中將生理反應(yīng)的笑與愉悅的情緒體驗(yàn)建立起了聯(lián)系，對于幼兒情感的發(fā)展，情緒的宣泄都是非常有益的。幼兒天性喜歡快樂，快樂的活動能夠激起幼兒的興趣和求知欲，也能調(diào)動幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。《撓癢癢》這首歌曲，旋律優(yōu)美、內(nèi)容簡單，是一首非常有趣的兒歌，很適合小班幼兒進(jìn)行學(xué)唱和游戲?；顒幽繕?biāo)：1.理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。2.樂意用手部動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，嘗試情景表演。3.感受情景游戲帶來的愉悅情緒?；顒又攸c(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲，樂意用手部動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。活動難點(diǎn)：唱滿第二、第四樂句最后的三個(gè)節(jié)拍，不漏拍。活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對毛毛蟲有所了解。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲錄音、大樹造型一個(gè)、毛毛蟲胸飾一個(gè)、毛毛蟲玩具一個(gè)、其他老師彈琴。3.空間準(zhǔn)備：活動前幼兒的位置擺成半圓形?；顒舆^程：開始部分：激發(fā)興趣，情景導(dǎo)入：大樹爺爺與毛毛蟲對話，導(dǎo)入課題?；静糠郑?.欣賞故事表演，體驗(yàn)撓癢癢的快樂。（1）欣賞故事表演，進(jìn)行簡單的發(fā)聲與節(jié)奏練習(xí)。（2）師幼之間、幼幼之間撓癢癢。2.學(xué)唱歌曲，樂意用手部動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（1）欣賞錄音歌曲，建立與故事聯(lián)系。（2）再次欣賞歌曲錄音，幼兒打節(jié)奏。（3）教師手指表演幫幼兒熟悉歌曲。（4）引導(dǎo)幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊動作。中間根據(jù)幼兒學(xué)唱情況再次解決難點(diǎn):唱滿二、四樂句最后的三個(gè)節(jié)拍。3.嘗試表演，體驗(yàn)情境游戲的快樂。（1）教師與個(gè)別幼兒游戲，并進(jìn)行示范講解。（2）請部分幼兒游戲。（3）全體幼兒一起參加游戲。結(jié)束部分：與客人老師游戲。延伸部分：1.回家與家人游戲并創(chuàng)編歌曲。2.變個(gè)大毛毛蟲出去玩。撓癢癢——小班藝術(shù)活動設(shè)計(jì)與組織者：楊竹英二〇一二年七月歌曲附后撓癢癢1=C3/45654│3521│135363│5――│毛毛蟲呀，爬出來啦，哩哩哩哩哩哩哩。5654│3521