中學(xué)常用的教學(xué)方法和教學(xué)技能【教學(xué)參考】中學(xué)常用的教學(xué)方法和教學(xué)技能【教學(xué)參考】中學(xué)常用的教學(xué)方法和教學(xué)技能【教學(xué)參考】中學(xué)常用的教學(xué)方法和教學(xué)技能【教學(xué)參考】中學(xué)常用的教學(xué)方法和教學(xué)技能（1）中學(xué)常用的教學(xué)方法1）以言語(yǔ)為主的教學(xué)方法：講授法談話法（問(wèn)答法）討論法讀書(shū)指導(dǎo)法2）以直觀感知為主的教學(xué)方法：演示法參觀法（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）3）以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：練習(xí)法實(shí)驗(yàn)法實(shí)習(xí)作業(yè)法實(shí)踐活動(dòng)法4）以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：練習(xí)法實(shí)驗(yàn)法實(shí)習(xí)作業(yè)法實(shí)踐活動(dòng)法5）以引導(dǎo)探究為主的方法：發(fā)現(xiàn)法6）以情感陶冶（體驗(yàn)）為主的教學(xué)方法：欣賞教學(xué)法情景教學(xué)法1）講授法類(lèi)型：講讀講述講解講演優(yōu)點(diǎn)：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，并且能結(jié)合知識(shí)傳授進(jìn)行思想品德教育。缺點(diǎn)：不易于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，不利于因材施教，容易造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學(xué)效果。要求：講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性和思想性，要認(rèn)真組織。講授要講究策略和方式，要系統(tǒng)完整，重點(diǎn)突出，符合知識(shí)的系統(tǒng)性和啟發(fā)性等教學(xué)原則的要求。教師要努力提高語(yǔ)言表達(dá)水平，講究語(yǔ)言藝術(shù)要組織學(xué)生聽(tīng)講要與其他教學(xué)方法配合使用2）談話法要求：要做好計(jì)劃，教師要對(duì)談話的中心、提問(wèn)的內(nèi)容做充分的準(zhǔn)備，并擬定談話提綱。要善問(wèn)，提出的問(wèn)題要明確、具體、難易適宜、符合學(xué)生已有的知識(shí)程度，還要有啟發(fā)性，形式要多樣化。要善于啟發(fā)誘導(dǎo)，談話時(shí)，教師要面向全體學(xué)生，給學(xué)生留有思考的余地，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生一步步的去獲得新知識(shí)。談話結(jié)束后，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的回答情況進(jìn)行歸納和小結(jié)，給出問(wèn)題的正確答案，指出談話過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)。3）討論法要求：討論前，教師應(yīng)提出有吸引力的討論題目，并明確討論的具體要求，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)資料。討論時(shí)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心，聯(lián)系實(shí)際，并讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。討論結(jié)束時(shí)，教師要進(jìn)行小結(jié)，并提出需要進(jìn)一步思考的問(wèn)題。4）讀書(shū)指導(dǎo)法類(lèi)型：指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)：閱讀教科書(shū)閱讀課外書(shū)籍方法：①閱讀教科書(shū)：預(yù)習(xí)，作用在于為上課創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)狀態(tài)，打好注意定向，把主要注意力集中在主要問(wèn)題上。復(fù)習(xí)，作用在于能夠使學(xué)生及時(shí)消化和鞏固知識(shí)，并使消化和鞏固的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。②閱讀課外書(shū)：類(lèi)型：精讀泛讀方法：指導(dǎo)學(xué)生選擇書(shū)籍教給學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的方法培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣要求：教師要提出明確的目的、要求和思考題教會(huì)學(xué)生使用工具書(shū)幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀的方法用多種方式指導(dǎo)學(xué)生閱讀5）演示法類(lèi)型：實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖片的演示圖表、示意圖、地圖的演示實(shí)驗(yàn)演示幻燈片、電影、錄像的演示要求：明確演示目的，做好演示準(zhǔn)備演示必須精確、可靠，操作規(guī)范演示要引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，運(yùn)用多種感官去感知，以發(fā)展學(xué)生的思考力和觀察力。演示結(jié)束后，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析觀察結(jié)果以及各種變化之間的關(guān)系，通過(guò)分析、對(duì)比、歸納、綜合得出正確結(jié)論。6）參觀法（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）類(lèi)型：準(zhǔn)備性參觀并行性參觀總結(jié)性參觀要求：參觀前，教師要根據(jù)教學(xué)的目的和要求，做好準(zhǔn)備工作。參觀時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生收集資料，做好必要的記錄，也可以請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行講解或指導(dǎo)。參觀結(jié)束后，教師要組織學(xué)生及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。7）練習(xí)法類(lèi)型：說(shuō)話的練習(xí)解答問(wèn)題的練習(xí)繪畫(huà)、制圖的練習(xí)作文與創(chuàng)作的練習(xí)運(yùn)動(dòng)與文娛技能、技巧的練習(xí)步驟：教師提出練習(xí)的任務(wù)，說(shuō)明練習(xí)的意義、要求和注意事項(xiàng)，并作出示范。學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師要巡回輔導(dǎo)練習(xí)之后，教師要進(jìn)行系統(tǒng)的分析和總結(jié)要求：教師要使學(xué)生明確練習(xí)的目的和要求練習(xí)的題目要注意學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累、鞏固及基本技能的提高。教師要教給學(xué)生正確的練習(xí)方法，并對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋。在練習(xí)過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的能力和習(xí)慣練習(xí)方式要多樣化8）實(shí)驗(yàn)法要求：認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)做好實(shí)驗(yàn)總結(jié)9）實(shí)習(xí)作業(yè)法要求：實(shí)習(xí)作業(yè)法要在教師的指導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行。實(shí)習(xí)中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)習(xí)結(jié)束后，教師要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告或體會(huì)，并進(jìn)行評(píng)閱和審定。10）實(shí)踐活動(dòng)法11）發(fā)現(xiàn)法概念：?jiǎn)栴}教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探究獲得經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下探究和解決問(wèn)題，在教學(xué)中處于主要地位。教學(xué)方法以學(xué)生獨(dú)立探究和作業(yè)為主，教師的講授、指導(dǎo)以及學(xué)生的閱讀、練習(xí)服務(wù)于獨(dú)立探究。步驟：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境，是學(xué)生在這種情境中產(chǎn)生矛盾，提出要解決或必須解決的問(wèn)題。促使學(xué)生利用教師所提供的某些材料和所提出的問(wèn)題，提出解答的假設(shè)。從理論上和實(shí)踐上檢驗(yàn)自己的假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得一定的材料或結(jié)果，在仔細(xì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。12）欣賞教學(xué)法類(lèi)型：對(duì)自然的欣賞對(duì)人生的欣賞對(duì)藝術(shù)的欣賞13）情境教學(xué)法類(lèi)型：生活展現(xiàn)的情境圖畫(huà)再現(xiàn)的情境實(shí)物演示的情境音樂(lè)渲染的情境言語(yǔ)描述的情境14）教學(xué)方法的選擇、運(yùn)用與優(yōu)化①教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用依據(jù)：教學(xué)目的的任務(wù)和要求課堂性質(zhì)和特點(diǎn)每節(jié)課的重難點(diǎn)學(xué)生的年齡特征教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件教師的業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)特點(diǎn)：綜合性靈活性創(chuàng)造性②教學(xué)方法的優(yōu)化：以啟發(fā)式為運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想著眼于學(xué)生的整體發(fā)展重視學(xué)生的個(gè)別差異注重多種教學(xué)方法的有機(jī)配合（2）教學(xué)技能1）導(dǎo)入技能作用：吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生迅速進(jìn)入課堂角色。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使學(xué)生迅速做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的心理準(zhǔn)備，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，減少學(xué)習(xí)困難或障礙。主要方式：銜接導(dǎo)入法：找準(zhǔn)新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)搭橋鋪路，巧設(shè)契機(jī)因材（教材）施教，方式多樣情境導(dǎo)入法：善于創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)誘導(dǎo)，發(fā)散思維懸念導(dǎo)入法：激發(fā)興趣，啟動(dòng)思維激疑導(dǎo)入法：巧妙設(shè)疑以疑激思，善問(wèn)善導(dǎo)演示導(dǎo)入法實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法實(shí)例導(dǎo)入法典故導(dǎo)入法要求：針對(duì)性啟發(fā)性趣味性藝術(shù)性2）講解技能作用：發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用系統(tǒng)快捷的傳授知識(shí)促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展原則：?jiǎn)l(fā)性原則精講原則生動(dòng)易懂原則針對(duì)學(xué)生原則3）提問(wèn)技能原則：激發(fā)興趣原則啟發(fā)性原則難度適宜原則面向全體原則環(huán)節(jié)：發(fā)問(wèn)候答叫答理答4）板書(shū)技能內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)公式及其推導(dǎo)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充知識(shí)分類(lèi)：提綱式板書(shū)（綱目式板書(shū)）詞語(yǔ)式板書(shū)表格式板書(shū)圖示式板書(shū)分析綜合式板書(shū)要求：內(nèi)容簡(jiǎn)練條理分明布局合理直觀形象講寫(xiě)結(jié)合5）結(jié)課技能類(lèi)型：封閉型結(jié)課（認(rèn)知型結(jié)課）開(kāi)放型結(jié)課方法：系統(tǒng)歸納比較異同集中小結(jié)領(lǐng)悟主題鞏固練習(xí)

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。基于此，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問(wèn)題及今后努力方向存在的問(wèn)題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)