《琵琶》導(dǎo)學(xué)編寫人：課前預(yù)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.了作者、解題.誦課文，理解全文的大意，概括每段內(nèi)容積基礎(chǔ)知識(shí)【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】1.唐宣宗皇李忱為一位詩(shī)寫了首悼亡詩(shī)：“綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩(shī)仙？浮云不系居易，造化為字樂天。童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一然。”這位人就是白居易。2．白居易，中唐著名詩(shī)人，______晚年號(hào)_______。年時(shí)家境貧困，對(duì)社會(huì)生活人民疾苦有多的接觸和了解。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾(諫官。“兼濟(jì)天下”的理，屢次上書砭時(shí)弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映勞動(dòng)人民痛苦生活，露統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡，他是繼杜甫之后又一個(gè)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。后被為江州司馬著有《》十一卷，今存書近三千首。在學(xué)白居易主張“_____________，______________，調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反"嘲月，弄花草而別無寄托的作品，是______的導(dǎo)者，文學(xué)史上有重要地位?！杜眯小肥菄?guó)文學(xué)史上名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是白居易的代表作品之一。3.于歌引:《琶行原《琵琶引行”是樂曲的意思居易還長(zhǎng)恨歌歌行、引是古歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一______。三者的名稱雖不同，其實(shí)并嚴(yán)格區(qū)別。音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采___________________，富于變化?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】1.下詞語中體字的讀音正的一組()A湓浦(pén)憔（jiāo）六（āo）B．錚錚（zhēng）賈人（jiǎ）荻（dí）C蝦（há嘈（cáo）鈿）D江浸（j）嘔啞ā嘲（zhā）2．下列詞語的書寫，完全正確的一組()A．曲罷憫然鈿頭銀篦連篇累牘杜啼血B．轉(zhuǎn)徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪壯語C．輕攏慢捻天崖海角幽咽泉流汗浹背D．東船西舫恬然自安翻復(fù)無常春料峭3．對(duì)下列句子中詞語解釋，正確的一項(xiàng)()A．使快數(shù)曲

快：趕快。B．老嫁作人婦老：排行第一C去江口空船去去回來D弦掩聲聲思掩抑低沉抑郁4．下列句子中加線的詞語，古今意義相同一項(xiàng)()

A．鐵騎突出刀槍鳴B門前冷落鞍馬稀C．整頓衣裳起斂容D凄不似前聲【預(yù)習(xí)思考】1.《琶行》一首敘事詩(shī)，了什么事？2.小有什么用？3.讀，找出歌中和序呼應(yīng)地方?！懊髂昵铮P然京都聲”照應(yīng)第()段“問其人．．轉(zhuǎn)徙江湖間”照應(yīng)第()段“予出官二年．命琵行”照應(yīng)第()段4.分用一句概括各節(jié)詩(shī)的容。課堂導(dǎo)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】分析者描寫音樂的高超技巧2．感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)的悲劇美；【問題導(dǎo)學(xué)】1.閱讀詩(shī)序思：白居易寫琵琶行的背景原因是什么？2.通過敘事塑了哪幾個(gè)人形象？

他們有什么共同點(diǎn)？（詩(shī)句回答）3.“淪落”的體情況是怎的？提示：1）讀序與第三節(jié)關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與境。（2讀注釋③、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩(shī)人遭遇與境。4.“逢何必相識(shí)”，是什使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？5.音是溝通人與琵琶女情的橋梁，全詩(shī)寫音樂寫了幾個(gè)回合？

6．是什么樣的琵琶聲竟然有如此吸引力和染力呢？提：找出描寫樂的詩(shī)句，分析音樂的特征及描寫音樂的手法【知導(dǎo)】1子解吟長(zhǎng)曲，胡兒能唱琶篇。2.現(xiàn)實(shí)主義樂香居士《氏長(zhǎng)慶集》“文章為時(shí)而著，詩(shī)合為事而作”新府運(yùn)動(dòng)3.體裁五言、言雜的體【預(yù)習(xí)檢測(cè)】1.C（A.“憔應(yīng)讀為“qiáo”。B.“賈”應(yīng)讀為“gǔ”。D.“浸”應(yīng)讀為“jìn”2.A（B.“”應(yīng)為“徙。C.“崖”應(yīng)為“涯”。D.“翻”應(yīng)為“反”）3.D（暢快B.老大：年大了C.去：去了以后。4.（突：突然爆發(fā)出C.整。D.以。）【預(yù)習(xí)思考】1.詩(shī)謫居江，月夜送客江，巧遇琵琶女之事。代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事的經(jīng)過；概述琵琶女的身世；點(diǎn)明寫作動(dòng)機(jī)；奠定全詩(shī)的感情調(diào)：凄切傷。3.a.明年秋…錚錚然有京都聲”→第一段b.“問其人…轉(zhuǎn)徙于江湖間”→第二、三段c.“予出官二年…是夕始覺有遷謫意”→第段4.頭送客思弦；江上聆聽琵琶曲；傾聽歌女苦身世；同病相憐傷遷謫；重聞琵琶濕青衫1．《琵琶行》是一首敘事詩(shī)，敘了什么事詩(shī)謫居江州，夜送客江邊，巧遇琵琶女之事。2．通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？共同？琵女和詩(shī)人自?！巴翘煅臏S落人”。3．“淪落”的具體情況是怎樣的？（引導(dǎo)生用原詩(shī)文回答，齊讀相關(guān)詩(shī)句，感受“淪落”之情1）讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的世、遭遇與心境。當(dāng)：艷蓋群芳藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；而：年老色衰門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。京商怨2）讀注釋②、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部，了解詩(shī)人的遭遇與心境。當(dāng)：詩(shī)酒流連絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；而：謫居臥病有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。京謫恨

4．“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？音（琵琶聲）一獨(dú)守空船，樂訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無樂。一個(gè)善彈，一個(gè)善聽，演繹出一出千古傳的知音故事這正如潯陽樓楹聯(lián)所言：楓四弦秋，棖chéng，觸動(dòng)）天涯遷謫恨；潯千尺水，句gu，勾）留江上別離情。5．音樂是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁，詩(shī)寫音樂寫了幾個(gè)回合？三回合：一聞琶（第一節(jié)）邀相見，再聞琵琶（第二節(jié)）訴淪落，三聞琵琶（第五段）青衫。6．什么樣的琵琶聲竟然有此吸引力和感染力呢？1一聞琵是什么樣的音知可以從兩人當(dāng)前的心境中想它基調(diào)涼怨。理有二：琵琶在“繞船月明江水寒”之際，顯然是借彈琵琶來排遣獨(dú)守空船的寂寞感；“醉不成歡慘將別”的主、客的情緒受到觸動(dòng)，加重了離愁，以至“主人忘歸客不發(fā)”。2）一聞琵琶聞聲不見人聞琶見人再聞聲第節(jié)是重點(diǎn)精彩詩(shī)節(jié)濃重彩地描寫了琵琶的出場(chǎng)、彈情形和樂聲變化。（分層導(dǎo)讀，達(dá)到背誦）①出描寫琵琶女出場(chǎng)的名句，體會(huì)琵琶女的形象特征。琵女出場(chǎng)，舉端莊，神態(tài)含羞，似有滿腹辛酸心事。②讀描寫彈奏情形的詩(shī)句，分析描寫內(nèi)容和表現(xiàn)力。調(diào)定音，非同響，聲中含情；信手續(xù)彈，聲聲含悲，心事無限；彈奏名曲，技藝高超。雖沒具體描寫樂，卻為下面具體描寫樂聲做好了鋪墊。③賞具體描寫樂聲的詩(shī)句：詩(shī)是用什么手來描寫樂聲的？借語言的音韻聲，兼用比喻、通感加強(qiáng)其形象性。對(duì)注釋，結(jié)合比事物特點(diǎn)，體會(huì)比喻所表現(xiàn)的樂聲特點(diǎn)；依樂聲特點(diǎn)體樂曲的發(fā)展變化和琵琶女的感情。（試畫曲線圖示樂曲發(fā)展變化）旋變化，心潮伏。樂造像：琵琶身懷絕藝，心懷哀怨。3）三聞琵琶，為何“凄不似向前聲”，詩(shī)“淚濕青衫”？琵女聽到詩(shī)人訴后，既悲自己的漂流淪落，又悲詩(shī)人的被貶遭際，所以樂聲更凄悲；詩(shī)人由琶女的傾訴想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地，所以淚青衫。兩人情更加相通，達(dá)到了相融。音樂情感手法轉(zhuǎn)撥弦低信手聲聲思

特征和緩低沉（曲）

先情輕慢捻抹復(fù)挑（過渡）無事1、如急雨

粗重急驟

2、如私語

輕微委婉

疊擬聲3、珠玉落盤清圓潤(rùn)4、間關(guān)鶯語婉轉(zhuǎn)流暢5冷阻塞壓抑感受烘托6、銀瓶乍破激越奔涌（高潮）7、鐵騎突出高亢雄壯

比摹聲幽暗恨比摹聲8、如裂帛

短促急迫（終）余悠悠9、東船西舫……

環(huán)烘托手（1）聲喻聲，使大家熟悉的、類似的聲音作為比喻，寫出了音樂的五彩繽紛和疾徐抑的變化，使有親耳聆聽之感。（視覺、聽覺融通——通感）（）以形摹聲（視覺角度）（）聽者與彈者情感交織（）景特描寫烘托氣氛【課外拓展】（一）古代與音樂有關(guān)的故事1.《經(jīng)》：琴瑟友之，鐘樂之?！?.高離易水別荊軻。3.伯牙鐘子高山流水的故事。4.司相如向文君求愛彈奏鳳求凰》：“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，游遨四海求其皇，有一艷女在此，室邇?nèi)隋谖夷c，何由交接為鴛鴦?！?.稽悲奏《陵散》。6.《廂記》鶯聽張生彈琴“其聲壯，似鐵騎刀槍冗冗；其聲幽，似落花流水溶溶；其聲高似風(fēng)清月朗唳空；其聲低，似聽兒女語，小窗中，喁喁。他那里思不窮，我這里意已通，嬌雛鳳失雌雄他曲未終，我意轉(zhuǎn)濃，爭(zhēng)奈伯勞飛燕各西東，盡在不言。”7.《樓夢(mèng)》八十六回“寄情淑女解琴書”黛玉論琴：“琴者，禁也。古人制下，原以治身涵養(yǎng)性情，其淫蕩，去其奢侈。若要撫琴，必?fù)耢o室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里，或是山巔，或是水涯上。再遇著那天地清和的時(shí)候，風(fēng)清月朗，焚香靜坐，心不外想，氣和平，才能神合靈，與道合妙。所以古人說‘知音難遇’。若無知音，寧可獨(dú)對(duì)著那清風(fēng)月，蒼松怪，野猿老鶴，撫弄一番，以寄興趣，方為不負(fù)了這琴。……”8.《國(guó)演義諸葛亮演空城時(shí)焚香彈琴以示其閑靜而惑亂司馬懿。9.金武俠小《笑傲江湖》也有劉正風(fēng)與魔教長(zhǎng)老琴簫合奏而為知己的故事。10.志遠(yuǎn)曾據(jù)琵琶行》作《江州司馬青衫淚》雜居，敘述白居易和裴興奴戀愛故事。（二）閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。邯鄲冬

思白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。【注】冬至：在唐代，冬至是一個(gè)重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈(zèng)飲食、穿新衣、賀節(jié)，一切元旦相似。本詩(shī)寫詩(shī)人冬至?xí)r