美術(shù)課說課稿文秀美術(shù)說課稿10分

過生活是藝術(shù)的源泉也是兒是新美術(shù)課程在活同時感充用”感知菜籃子與蔬菜”第1

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評和互動方面不斷改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)12）過程與方法：A、在欣賞中，體驗(yàn)大B、在擺設(shè)中，體驗(yàn)構(gòu)C、在探究中，體驗(yàn)多3是剛剛?cè)雽W(xué)不久的兒童第2

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1導(dǎo)入部分并通過創(chuàng)設(shè)與234、評價法：通過自評、互評以及互動交流的評價方式發(fā)現(xiàn)問題，是教對比學(xué)習(xí)法和互動評價然后引出畫家達(dá)第3

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我家的菜籃子按學(xué)”在體驗(yàn)中有所感悟在從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的事物導(dǎo)入課題猜一再加上圖一方介紹時，”,這樣做既第4

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這時我并出示繪畫步驟使我出我還出示三這樣既又面我引美課通過說一說一評的評價活動，又突出了本課的重難點(diǎn)符合本第5

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展示了一目了

教*********”學(xué)階用線條和們以自我為中心，：******.第6

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：****.、畫具等教導(dǎo)者新理小學(xué)使小學(xué)美術(shù)在課為了更好地（1）組織教學(xué)：（2）創(chuàng)設(shè)情境賞***為第7

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****動畫片段，把學(xué)生帶入**,*導(dǎo)學(xué)生通**惜**,引出—******”一環(huán)節(jié)。先出示一?**,（4）自主探究**他可以合*正當(dāng)學(xué)生情緒高漲，通過這讓學(xué)生在小組中在小組中合作在小組中探討師只是組引導(dǎo)者第8

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（5）大膽創(chuàng)作制*為**,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓大膽在學(xué)（6示欣賞*我思路由在學(xué)說說覺得自己讓他性.第9

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”使學(xué)培養(yǎng)（7擴(kuò)展科此我課程即將結(jié)束時生這節(jié)課哪一點(diǎn)給你帶來了快樂？”這既加我給和家長共同創(chuàng)作一個的*圍繞著突出重點(diǎn)自行探三）

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年》是人生中節(jié)清朝的解放后的《翻身奴1、教（1）知識目標(biāo)（2）能力目標(biāo)體會不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅（3）情感目標(biāo)2、教學(xué)重點(diǎn)（1）通過欣賞、感悟不同歷史時期童年生活的差異性。第11

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（2）描述3、教學(xué)難點(diǎn)對和利用并運(yùn)充分把枯燥的講1、游戲引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并第12

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為后對所（1）學(xué)生根據(jù)自己喜歡的作品分成六個小組。分組之后A陽嬰戲圖》組：B天喜地》組：你CD身奴隸的女兒E天的陽光》組：第13

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F色童年》組