Word第第頁學前班數(shù)學教學計劃一、老師仔細鉆研教材教法，多預備操作材料，讓同學在做中學習。

我們設計每一次數(shù)學課時，盡可能將要交給同學的數(shù)學學問轉化為直接操作材料的活動，讓同學在操作過程中，逐步體驗數(shù)學概念的內涵以及相應的運算規(guī)律，然后由老師引導同學概括出比較科學的數(shù)學結論，使所感受到的閱歷系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成熟悉到過程的一次飛躍，這在同學穩(wěn)固熟悉“10以內的基數(shù)和點數(shù)”、“熟悉單雙數(shù)”等數(shù)學課中表達特殊明顯。

二、在平常生活和學習中多滲透數(shù)學教育，讓同學在玩中學。

為了最大限度地調動同學學習數(shù)學的主動性，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，使他們在輕松開心的氣氛中建構系統(tǒng)的數(shù)學學問結構，我們在教學活動的過程中，依據(jù)同學的年齡特點，盡可能創(chuàng)設情境，設計很多為同學喜聞樂見的數(shù)學嬉戲，讓同學在玩中學到數(shù)學學問。

三、注意進展同學的思維力量。

進展同學的初步抽象的思維力量，培育同學思維的精確性、敏捷性、靈敏性是學前班數(shù)學教育的一個極其重要的任務。譬如:老師在讓同學在學習“自編加法應用題”中，老師做了范例和引導，同學學會了編應用題，但他們的思維簡單形成定勢，總是把要編的大事說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到進展，這也是數(shù)學教育中的重點和難點，我們必需長期堅持培育下去。以上只是我對數(shù)學教學的一點小小建議，信任我們只有努力就肯定可以開展好學前班的數(shù)學教學。

篇二：幼兒大班教學打算

學前班數(shù)學教育的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。

一、教材分析

通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達解決問題的力量。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內數(shù)的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。

二、學期目標

1.教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學習8以內的加減，正確快速地把握8以內的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近

5.教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。

8.在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

9.培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、有條理的擺放、整理活開工具

三、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。

3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。

四、同學基本狀況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的獨特差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和獨特差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶著幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

五、教學措施

兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。

篇三：學前班數(shù)學教學打算

新的一學期開頭了，我們學前班迎來了一群可愛的小伴侶。他們一個個眼里都布滿了求知的渴望?？吹竭@樣一群聰慧乖巧的孩子們，我們老師用一顆布滿母愛的心，去愛惜他們，教育他們。為了我們的目標，我制定了一下打算：

一、教學分析

依據(jù)我對孩子們簡潔的測試，我發(fā)覺我們班有大多數(shù)孩子的基礎都比較差。雖然說已經進入學前班，但是還有小伴侶認不全10以內的數(shù)字，也有一些小伴侶會寫但不熟悉。所以依據(jù)我班的狀況，在我以后這學期的教育工作中。我將有針對性的加強基礎學問的輔導。

二．教學內容：

1．熟悉比較高矮，粗細，能夠按高矮，粗細給10以內的物體排序。

2．感知幾種平面圖形的主要特征。

3．了解相鄰數(shù)的含義。

4．嫻熟把握倒數(shù)10以內的數(shù)。

5．在操作中探究，總結，記錄10以內的組成和分解。

6.熟悉加減符號及算式，在詳細的情境中加深理解加減的含義。

7．進一步學習10以內的組成，運算已有的學問推導總結出某數(shù)的'組成。

8.學習解容許用題，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。

9.熟悉幾種常見的幾何體，進一步感知幾何體的特征。

10.熟悉整點與半點，了解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。

11.學習看日歷，知道一個星期有7天。

三．教育目標

我們爭取讓每一個孩子在學期結束是，都能獲得優(yōu)秀的成果，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能確定我們的工作，滿足我們的教育教學。為了這一個目標，我將始終努力下去。

篇四：學前班數(shù)學教學打算

一、班級狀況分析

學前班是幼兒升入學校的過渡期，也是一個特別重要的時期。依據(jù)時代以及本班幼兒的詳細狀況來分析，孩子們的反應力量和學習程度有肯定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應力量的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師會專心、耐煩、信念教好每一位幼兒。

二、教材分析

這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內的分成組合》、《比較大小》、《10以內的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思索，關心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

三、教學目標

1、使幼兒運用觀看、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。

2、關心幼兒初步把握10以內數(shù)的加減和分成。

3、指導幼兒熟悉生活中的加減法，進一步熟悉時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。

5、關心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。

6、進一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達力量以及書寫力量。

四、教學措施

1、深化鉆研教材,依據(jù)教學目標細心設計好教學內容，制造性地使用教材。

2、充分利用多媒體，利用教材美麗、全面的圖片，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習愛好。

3、依據(jù)幼兒班的特點，以鼓舞表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的制造力和想象力。

4、加強幼兒對數(shù)學的表達力量和思維力量，引導幼兒多思索多動腦多操作。

五、活動進度〔略〕

篇五：學前班數(shù)學教學打算

一、基本狀況

學前班同學人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，同學大部分來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學問有肯定的困難，因此在本學期內，只要求同學兒童把握10以內數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導思想

我國正處于建設社會主義市場經濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略目標的關鍵時期。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與進展取得了令人矚目的巨大成就，但面對新的形勢，我們的教育內容和教學方法相對滯后，影響了兒童的進展。在新的課改，我們必需全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關注同學的愛好和閱歷，努力為同學的學習供應生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就有抱負、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素養(yǎng)教育，提高同學的思想品德，同時指導兒童熟悉事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著熟悉數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎學問，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，連續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到同學看到物體能熟悉和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育同學從小愛學數(shù)學的愛好，打好數(shù)學基礎學問，進展兒童的思維力量，培育良好的學習習慣，培育兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素養(yǎng)，調動兒童學習的主動性和主動性，、促進兒童的熟悉力量和建計算力量。

三、教學要求

1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內的物體和圖像的個數(shù)。

3、把握10以內的挨次和大小。

4、熟悉符號“=”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內的數(shù)。

7、使兒童熟悉加減的意義，并能正確地進行計算，在原有