廬陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉需要的是（）

單項選擇題：

A、認知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

2：認知測驗包括（）。

多項選擇題

A、智力測驗

B、特別力量測驗

C、愛好測驗

D、制造性測驗

E、成就測驗

3：技能形成過程中，練習的成果時而上升時而下降的現(xiàn)象在心理學上稱為（）。

單項選擇題：

A、不平衡現(xiàn)象

B、不協(xié)調現(xiàn)象

C、停頓現(xiàn)象

D、起伏現(xiàn)象

4：班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。（）

推斷題

對

錯

5：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。

多項選擇題

A、公立教育系統(tǒng)的建立

B、教育的世俗化

C、初等義務教育的實施

D、教育的終身化

E、教育的象征性功能占主導地位

6：在PowerPoint中，（）不是幻燈片的對象。

單項選擇題：

A、文本框

B、圖片

C、圖表

D、索引

7：道德意志實際上是道德觀念的能動作用。（）

推斷題

對

錯

8：下列哪種統(tǒng)計量數(shù)描述的是一組數(shù)據(jù)的集中趨勢?（）

單項選擇題：

A、平均差

B、標準差

C、全距

D、算術平均數(shù)

9：下列選項中不屬于信息資源管理的是（）。

單項選擇題：

A、整理電腦中的資料，將各種資料分類并存放在不同的文件夾

B、依據(jù)個人習慣整理掃瞄器中的保藏夾

C、每隔一段時間整理更新電話簿

D、用數(shù)碼相機照相

10：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內驅力

C、高尚的動機

D、勝利感

11：強迫行為指當事人反復去做他不盼望執(zhí)行的動作，假如不這樣想，不這樣做，他就會（）。

單項選擇題：

A、什么事也做不下去

B、苦痛擔心

C、感到惴惴擔心

D、感到極端焦慮

12：老師在教學活動中，激發(fā)和培育同學的學習動機，教給同學一系列學習方法，讓同學真正獲得學習的主動權，從而達到較好的教學效果，這是（）。

單項選擇題：

A、反饋性原理

B、科學性原理

C、進展性原理

D、主體性原理

13：在制訂教學方案時，教學時間的支配要體現(xiàn)（）。

單項選擇題：

A、以智育為主

B、以上課為主

C、以課外活動為主

D、以社會實踐為主

14：“教育為無產階級政治服務”“培育有社會主義覺悟有文化的勞動者”的教育目的，其確立的價值取向是（）。

單項選擇題：

A、社會本位

B、個人本位

C、家庭本位

D、群體本位

15：課程有廣義、狹義之分，我們所討論的課程是狹義的。（）

推斷題

對

錯

16：教育受政治經濟制度的影響，因而不會對社會的政治經濟產生作用。（）

推斷題

對

錯

17：下列關于復式教學敘述正確的是（）。

單項選擇題：

A、復式教學就是對兩個以上班級的同學進行教學的一種教學組織形式

B、復式教學適用于同學多、教室少的狀況下教學

C、復式教學課堂老師的教學和同學的自學或做作業(yè)同時進行

D、復式教學情景下的同學的基本技能和自學力量相對較弱

18：一次只有五座的圓桌會議上，已知出席會議的五人的座位狀況是：①王局長與趙科長、李秘書不相鄰；②假如李秘書與張副局長相鄰，則趙科長與郭書記不相鄰。依據(jù)以上陳述，可以得出（）

單項選擇題：

A、郭書記與王局長、李秘書相鄰

B、張副局長與王局長相鄰，與趙科長不相鄰

C、郭書記與王局長不相鄰，與趙科長不相鄰

D、張副局長與王局長不相鄰，與趙科長相鄰

19：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、做好個別教育工作

C、組織和培育班集體

D、統(tǒng)一各方面教育力氣

20：世界上最早的成體系的古代教育學作品是中國古代的（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《孟子》

D、《中庸》

21：學校教育工作必需堅持以（）為中心。

單項選擇題：

A、勞動

B、科研

C、教學

D、社會服務

22：短時記憶中信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題：

A、視象代碼

B、聲象代碼

C、語義代碼

D、圖式

23：從埃里克森的人格進展階段看，青春期個風光對的最大沖突是（）

單項選擇題：

A、自我同一與角色混亂

B、自主與羞怯

C、勤奮感與自卑感

D、主動感對內疚感

24：設計教學法的優(yōu)點在于（）。

多項選擇題

A、強調學科內容的科學性

B、有利于系統(tǒng)學問的把握

C、能激發(fā)同學的學習動機

D、有利于調動同學學習的主動性

E、對教學設施和條件要求不高

25：老師關愛同學的核心是（）。

單項選擇題：

A、愛惜全體同學

B、公正對待同學

C、建立公平關系

D、敬重同學人格

26：教學設計是聯(lián)系教育理論與教學實踐的橋梁，有利于老師的制造性發(fā)揮。（）

推斷題

對

錯

27：領悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題：

A、信息加工

B、學習活動

C、簡單記憶

D、理解

28：社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、教育領導權為人民全部

B、社會主義教育與宗權分別

C、教育內容共享

D、教育目的是為社會主義培育合格公民和建設人才

E、教育與生產勞動相結合

29：班集體形成的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、組織了多樣的教育活動

B、確立了班集體的奮斗目標

C、形成了正確的集體輿論

D、選擇培育了班干部

30：在Word2022的編輯狀態(tài)中，統(tǒng)計文檔的字數(shù)，需要使用的選項卡是（）

單項選擇題：

A、開頭

B、插入

C、引用

D、批閱

31：教育同學的感情基礎是（）

單項選擇題：

A、愛工作

B、愛同學

C、愛學校

D、愛教育事業(yè)

32：關心同學形成或轉變態(tài)度和品德的常用而有效的方法有（）

多項選擇題

A、勸說

B、示意

C、榜樣示范

D、群體商定

E、價值辨析

33：學習困難綜合癥在（）比較多見。

單項選擇題：

A、學校生

B、學校生

C、高中生

D、高校生

34：原認知學問包括（）。

多項選擇題

A、關于個體內差異的熟悉

B、對任務的熟悉

C、對有關學習策略及其使用方面的熟悉

D、關于個體間差異的熟悉

E、對個人作為學習者的熟悉

35：奧爾德弗提出的需要層次理論，包括（）

多項選擇題

A、生存需要

B、生理需要

C、相互關系需要

D、成長需要

E、認知需要

36：依據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習課

E、演示課

37：在學校學習中，技能的學習以（）的把握為前提。

單項選擇題：

A、感性學問

B、理性學問

C、陳述性學問

D、程序性學問

38：老師在實踐教育創(chuàng)新過程中的詳細要求為（）。

單項選擇題：

A、敬重同學主體地位

B、為人師表

C、喜愛同學

D、注意禮儀

39：陳述性學問又叫描述性學問，如（）。

多項選擇題

A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念

E、怎樣騎車

40：布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。

多項選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、關注問題

E、行動討論

41：關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的？（）

單項選擇題：

A、考試焦慮癥必要時可以心理治療協(xié)作抗焦慮的藥物來處理

B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴峻

C、考試焦慮癥的形成緣由主要是同學內部的壓力，所以只要處理好同學的心態(tài)和觀念就可以了

D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

42：奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。

單項選擇題：

A、下位學習

B、上位學習

C、并列結合學習

D、相關類屬學習

43：在智力結構中的多種不同觀點中，吉爾福特主見的是（）

單項選擇題：

A、雙因素論

B、群因素論

C、層次結構論

D、三維結構論

44：老師的教學策略主要有兩種，一是以老師為主導的教學策略，二是以同學為中心的教學策略。（）

推斷題

對

錯

45：下列作品中哪個是聞名的琵琶演奏曲?（）

單項選擇題：

A、《流水》

B、《十面潛伏》

C、《酒狂》

D、《梁?！?/p>

46：被稱為“工具書之王”，是概括人類一切門類或某一門類學問的最完備的工具書是（）。

單項選擇題：

A、字典、詞典

B、百科全書

C、手冊

D、類書

47：中同學王某擾亂課堂秩序，老師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、王某對其頭部所受損害負主要責任

B、劉某將王某趕出教室不應實施體罰

C、學?？梢婪ㄙn予劉某相應行政懲罰

D、劉某侵害了王某的受教育權和人身權

48：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略的問題解決階段是（）。

單項選擇題：

A、分析問題

B、提出假設

C、發(fā)覺問題

D、檢驗假設

49：實現(xiàn)人的全面進展的唯一的方法是（）

單項選擇題：

A、學校教育與社會教育相結合

B、教育與生產勞動相結合

C、個別教育與集體教育相結合

D、傳統(tǒng)教育與素養(yǎng)教育相結合

50：只有（），才是教育的最好成就。

多項選擇題

A、培育同學的品德與修養(yǎng)

B、愛護他們的自尊與自信

C、激發(fā)他們的幻想與激情

D、進展他們的潛能與技能

51：“五臟”指的是（）。【2022年下中學】

單項選擇題：

A、心肝脾肺腎

B、心肝脾肺膽

C、心臟脾肺胃

D、心肝脾肺胰

52：老師一句鼓舞的話、一個布滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使同學受到極大的鼓舞、增加無窮的士氣，取得顯著的進步。這屬于（）。

單項選擇題：

A、第一印象

B、共鳴效應

C、羅森塔爾效應

D、移情效應

53：過度焦慮、特別敏感、肌體緊急、行為古板、孤獨、不善交往或心神不定等屬于哪類兒童的心理行為特征?（）

單項選擇題：

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學習困難兒童

D、心情困擾兒童

54：老師或學校不得以各種理由隨便對同學進行搜查，不得對同學關禁閉，由于同學有（）。

單項選擇題：

A、身心健康權

B、隱私權

C、人格尊嚴權

D、人身自由權

55：“發(fā)覺法”教學的基本過程包括（）

多項選擇題

A、老師提出要討論的問題

B、創(chuàng)設問題情境

C、同學提出解答問題的假設

D、反復試誤，尋求問題的正確答案

E、得出結論

56：學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

57：“過于寧靜，同學緊急拘謹，由于懼怕老師而反應遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀律較松散，同學心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。

單項選擇題：

A、樂觀型

B、對抗型

C、消極型

D、失控型

58：教育行政規(guī)章是由國務院依據(jù)憲法和教育法律制定的關于教育行政管理的規(guī)范性文件。（）

推斷題

對

錯

59：操作技能就其動作的進行而言，具有（）。

單項選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開性

D、觀念性

60：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

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1：答案B

解析：

2：答案A,B,D,E

解析認知測驗不包括愛好測驗。

3：答案D

解析：

4：答案錯誤

解析：

5：答案A,B,C

解析教育終身化是現(xiàn)代才消失的，教育的象征性功能是古代學校教育的特征。

6：答案D

解析略。

7：答案正確

解析：

8：答案D

解析算術平均數(shù)是全部數(shù)據(jù)的算術平均，又稱均值，它是描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的統(tǒng)計量。

9：答案D

解析信息管理是指人們對信息資源和信息活動的管理。在整個管理過程中，人們收集、加工和輸入、輸出信息。信息管理的過程包括信息收集、信息傳輸、信息加工和信息儲存。用數(shù)碼相機照相不存在信息傳輸、信息加工等過程，故不屬于信息管理。

10：答案B

解析略。

11：答案D

解析依據(jù)強迫行為的定義，選D。

12：答案D

解析：

13：答案B

解析上課是中學教學工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)。因此，在制訂教學方案時，教學時間的支配要體現(xiàn)以上課為主的原則。

14：答案A

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案錯誤

解析×教育受政治經濟制度的影響，但同時會對社會的政治經濟產生反作用。

17：答案C

解析復式教學是指一位老師在一節(jié)課堂上同時向兩個及以上不同班級(或不同學科)的同學進行教學，它是適用于人口分布相對稀有地區(qū)的一種特別的教學形式。它是用組織一個班直接教學(“動”)與其他班級自動作業(yè)(“靜”)的方式來完成與單式班同樣多的教學任務。這種方式適用于同學較少的狀況，在這種情景下同學的基本技能和自學力量都得到熬煉，力量較強。

18：答案A

解析由①可以得出王局長的兩邊不行能是趙科長、李秘書，總共5個位置，已經去掉3個，只剩下2個，說明趙科長、李秘書確定是相鄰的；由于②只是假設，根本就不成立，所以李秘書與張副局長確定是不相鄰的，位置只剩下兩個，所以李秘書確定與郭書記相鄰，那么趙科長只能與張副局長相鄰，所以答案是A項。

19：答案C

解析：

20：答案B

解析：

21：答案C

解析教學是學校教育中最基本的活動，不僅是智育的主要途徑，也是德育、體育、美育等的基本途徑，在學校整個教育系統(tǒng)中居于中心地位。

22：答案B

解析感覺記憶以視象和聲象形式存儲，長時記憶的編碼形式以語義代碼為主，也有視覺代碼。長時記憶的模型有語義網絡和圖式。短時記憶中的信息主要以聲象代碼的形式儲存。

23：答案A

解析：

24：答案C,D

解析設計教學法主見讓同學自己打算學習目的和內容，自己設計學習過程，能有效地激發(fā)同學的學習動機，調動同學學習的主動性。

25：答案D

解析關愛同學的核心是敬重同學人格。敬重同學人格，就是把同學看作與自己一樣有尊嚴、有利益訴求的人。對同學公平公正是關愛同學的關鍵。

26：答案正確

解析：

27：答案D

解析：

28：答案A,B,E

解析社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在教育領導權為人民全部；社會主義教育事業(yè)與宗教分別；教育與生產勞動相結合。

29：答案C

解析：

30：答案D

解析“批閱”一“字數(shù)統(tǒng)計”命令可以用于統(tǒng)計字數(shù)。

31：答案B

解析愛同學是教育同學的感情基礎，對同學進行教育首先要愛同學。

32：答案A,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

33：答案A

解析：

34：答案A,B,C,D,E

解析：

35：答案A,C,D

解析：

36：答案B,D,E

解析課的種類可按教學方法劃分，也可按教學任務來劃分，新授與鞏固均是教學任務。

37：答案D

解析：

38：答案A

解析：

39：答案A,B,C,D

解析E選項為程序性學問。

40：答案A,B,C,E

解析布魯巴奇在1994年提出反思日記、具體描述、溝通爭論、行動討論四種反思方法。

41：答案C

解析【解析】考試焦慮癥的形成是多方面的，單純處理好同學的心態(tài)遠遠不夠。

42：答案B

解析：

43：答案D

解析吉爾福特主見智力結構的三維結構論。他