《中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《裝束舞臺(tái)》含反省》這是優(yōu)異的中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《裝束舞臺(tái)》含反??！活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒運(yùn)用各樣工具、資料，勇敢裝修漂亮的舞臺(tái)。2、累積使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒在活動(dòng)中快樂(lè)地進(jìn)行創(chuàng)建、表演。4、會(huì)用它們勇敢地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛(ài)裝修。5、感覺(jué)作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鉛畫(huà)紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。2、水粉顏料、各色油畫(huà)棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐(人手一份)。3、音樂(lè)磁帶、各樣花盆等。活動(dòng)過(guò)程：一、講話(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣近來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜愛(ài)表演，今日幼兒園里來(lái)了很多客人老師，我們一同來(lái)裝束舞臺(tái)，把你們的本事表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈便，最能干。二、介紹資料及用法1/3這兒有一些資料，大家看一下，你們都認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)使用嗎？三、裝束舞臺(tái)、裝修背景老師這里有一個(gè)舞臺(tái)，但是顏色太單一了，老師想借用一下你們靈便的雙手，把它裝束成一個(gè)五彩斑斕，漂亮的大舞臺(tái)，好嗎？師生一同用各樣資料裝束舞臺(tái)。2、剪貼操作小朋友們真能干，把舞臺(tái)裝束得真漂亮，我們一同再來(lái)做些漂亮的花，讓舞臺(tái)變得更美些，好嗎？老師給小朋友們準(zhǔn)備了很多資料，請(qǐng)小朋友去選擇自己喜愛(ài)的資料，持續(xù)裝束漂亮的舞臺(tái)，好嗎？師生一同用各樣資料再次裝束舞臺(tái)。四、活動(dòng)評(píng)論舞臺(tái)裝束好了，請(qǐng)小朋友看一看，你感覺(jué)舞臺(tái)哪里最漂亮？為何？哪里還需要改良一下？(自評(píng)、他評(píng))五、游戲：時(shí)裝表演小朋友們，我們一同來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演吧！把這美好的一刻拍下來(lái)，好嗎？(小朋友自由表演，與客人老師合影紀(jì)念。)活動(dòng)反省：2/3“六一”時(shí)期我班的幼兒特別愛(ài)表演，針對(duì)這一現(xiàn)象，依據(jù)中班幼兒的年紀(jì)特色，借助“裝束舞臺(tái)”這一新奇的題材，我設(shè)計(jì)并展開(kāi)了此活動(dòng)。在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)寬松快樂(lè)的環(huán)境，讓幼兒自由選擇各樣工具、資料，踴躍、勇敢、主動(dòng)地進(jìn)行操作、創(chuàng)建，共同裝束漂亮的舞臺(tái)，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，不單提升了幼兒著手、動(dòng)腦的能力，也提升了幼兒感覺(jué)美、賞識(shí)美從而表現(xiàn)美的能力，最后在快樂(lè)、輕松的時(shí)裝表演中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的愉悅。我感覺(jué)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒溝通議論的時(shí)機(jī)還不是好多，比方在第二次裝束舞臺(tái)(剪貼操作時(shí)，