傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.應(yīng)知：了解傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配的作用，了解傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配的象征性和裝飾性。應(yīng)會(huì)：掌握傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配規(guī)律，能夠運(yùn)用傳統(tǒng)的色彩搭配方式進(jìn)行色彩搭配設(shè)計(jì)。2.通過學(xué)習(xí)，提高審美能力，增加文化修養(yǎng)。了解傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配對(duì)人們生活的影響，增加對(duì)生活的熱愛，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的了解，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，通過藝術(shù)實(shí)踐，繼承和弘揚(yáng)民族文化藝術(shù)。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配的象征性和裝飾性。分析傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配的規(guī)律。難點(diǎn)：如何運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)材料教具：課件，包括豐富、典型、多種風(fēng)格的傳統(tǒng)色彩搭配的圖片等。學(xué)具：視條件可以利用電腦、繪畫工具等，收集相關(guān)資料（圖片、實(shí)物等）。教學(xué)過程：一、設(shè)問：(1)你最喜歡哪幅畫面?為什么?(2)你喜歡哪些畫面的色彩搭配?(3)你覺得傳統(tǒng)的色彩搭配有哪些類型？播放課件，為學(xué)生展示大量的多種風(fēng)格的傳統(tǒng)藝術(shù)色彩搭配的畫面、實(shí)物等。組織學(xué)生欣賞、討論、分析。 欣賞圖片，自由討論、分析后回答問題。 通過大量圖片欣賞，引起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)色彩搭配的興趣。學(xué)生通過回答問題，可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。了解傳統(tǒng)色彩搭配中常用的色彩搭配有哪些。二、(1)展示學(xué)生帶來的資料；(2)欣賞和分析課本上的范例；(3)演示課件；(4)展示其他班級(jí)學(xué)生的作品等方式。 (1)學(xué)生展示和講述帶來的資料；(2)學(xué)生分析課本上的范例；(3)師生共同賞析課件中的作品；(4)欣賞同學(xué)作品。分析并總結(jié)傳統(tǒng)色彩搭配的基本規(guī)律，談?wù)勛约簩?duì)色彩關(guān)系的理解。 使學(xué)生了解傳統(tǒng)色彩搭配的基本規(guī)律，以及它所展示出的文化內(nèi)涵。使學(xué)生了解中化民族是一個(gè)想像力豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)、樂觀向上的民族。三、演示課件，組織學(xué)生對(duì)比不同風(fēng)格的色彩搭配。鼓勵(lì)學(xué)生要有不斷深入思考的精神。 暢談自己的想法，同學(xué)間可以互相補(bǔ)充，完善觀點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)色彩搭配的文化內(nèi)涵。鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度欣賞分析傳統(tǒng)藝術(shù)。四、你能采用不同的方式、方法和材料為“大成殿”重新搭配色彩嗎？（為節(jié)約時(shí)間可以先將原圖大量復(fù)?。?duì)比設(shè)計(jì)作品與原作的風(fēng)格各自的特點(diǎn)。 使學(xué)生能夠大膽表現(xiàn)自己對(duì)色彩的感受。體會(huì)同樣的題材、不同的色彩搭配會(huì)給人以不同的文化氛圍。五、你能用傳統(tǒng)的色彩搭配法為春節(jié)賀卡設(shè)計(jì)一個(gè)封面嗎？練習(xí)中，根據(jù)學(xué)生需要，幫助他們解決一些設(shè)計(jì)上和技術(shù)上的困難，及時(shí)展示一些創(chuàng)意好的草圖。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)意識(shí)。 多材質(zhì)、多形式地嘗試、實(shí)施設(shè)計(jì)。遇到問題互相探討。 給學(xué)生技術(shù)上的支持，幫學(xué)生樹立信心，使學(xué)生能在色彩搭配設(shè)計(jì)過程中體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣，提高設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承民族文化。六、通過展示學(xué)生的