一、現(xiàn)代文閱讀（93分）1~3題。。。經(jīng)》列于數(shù)術(shù)類。此后該書在學(xué)里的角色轉(zhuǎn)換過幾次，《隋書·經(jīng)籍志》將《山海經(jīng)》列 談判的翻譯工作是以拉丁語作為中介的而電視《康熙中他們說的卻是俄語，于社會之類的方法。在中，當(dāng)代學(xué)者會把文學(xué)作品作為史料看待，在他們看來，《三國演義》立的。A項可根據(jù)原文第一段“歷史學(xué)家大都認(rèn)為，沒有什么文獻(xiàn)資料不是史料，不究領(lǐng)域的拓展，史料范圍還在不斷地擴(kuò)大”推斷。B項根據(jù)原文第一段“但在‘’以前，史料范圍并非如此寬泛，文學(xué)作品在大多數(shù)史學(xué)家眼里也并非史料”推斷。D項根據(jù)強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的為改變文章的表述和概括文章C就是對文章第二段內(nèi)容理別，B項是對文章第四段內(nèi)容的理解概括，概括的時候?qū)⑽闹械摹耙材堋备爬ǔ伞安辉囶}分：本題查學(xué)生解作者點的力B項“‘之后，多涉及史的神話所以沒成為廣使用的料，是為些作品在學(xué)和文歸類問上存在爭議”，法有誤原文第段“但‘以，史料范并非如寬泛，學(xué)作品在大多數(shù)學(xué)家眼也并非料，有文獻(xiàn)到屬文學(xué)還是學(xué)，一千年來沒有一致的看法神話就是如”第三“這個結(jié)到‘以后才致解開，說明“很多涉歷史的話所以沒成為廣使的史料”時間應(yīng)“之前；“分而治者”推“之后，于有爭的料歸類已有了較妥善的理。A項根據(jù)第段“新還不斷產(chǎn)，能否史為可疑”斷。C項根第一段文學(xué)中有歷，史學(xué)家都認(rèn)為第三段分治之者”以推斷選項D是對原文第二三段內(nèi)容理概括的礎(chǔ)上命的，文是《山海經(jīng)為例，在《漢書藝文志》里，山海經(jīng)列于數(shù)類。此該書在 里的角色換過幾，《隋書經(jīng)籍志》將《海經(jīng)》于史部理類，就是將看史書了”以清人《四庫全B時間范圍錯誤。二、古詩文閱讀（36分（一）文言文閱讀（19分， ，謂《會典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《》成/進(jìn)左中允/謂《會典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《》成進(jìn)/左中允C．致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示辭去官職或到規(guī)定而離職。觸怒許多人；后因得罪被迫退休，雖有言官請留，他仍堅持離職。7．（1）極力奏陳其時社會弊病十件事，話語多指斥受寵的，愈加痛恨他。（譯“耳”“則”這些。本題主要注意官職的變遷，抓住官職這些專有名詞。察看題干中的修飾限制成分。A項，“……土地、戶籍等職事”有誤；戶部，掌天下土【考點定位】識記文學(xué)。能力層級為識記A【技巧點撥】備考時要積累名著、名篇作者、時代、國別、文學(xué)形象、作品等文學(xué)常是選對的還是的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，幸”，受寵的之人；“嫉”，痛恨。第二句中，“忠讜”，忠實，敢于直言；（二）古代詩歌閱讀（11內(nèi)宴奉詔 曹翰三十年前學(xué)六韜②，英名常得預(yù)時髦③曾因披金甲，不為家貧賣寶刀。簡要分析。（5分）二者的不同之處。（6分）①“臂弱”“眼昏”表明作者承認(rèn)自己已年老的客觀現(xiàn)實，但強(qiáng)調(diào)即便如此，也還是【考點定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D少。那么，哪些詞是作者有意錘煉，用得傳神的呢？一般說來，有動詞、形容詞、疊韻（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。如本題【考點定位】評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D抓語，分析作者的喜怒哀樂等感情，注意詩的最后兩句，古人寫詩常常卒章顯志，（三）名句默寫（6分鄉(xiāng)疑道：“ ”【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于三、文學(xué)類文本閱（25分閱讀下面的文字，完成（l）～（4）題。（25分玻璃吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴聰明得意，第二天便給王有福打，約他下午到紅星飯店邊吃邊談?！拔也皇枪室獾??！崩项^急起來?！拔夷侨崭忻埃^暈暈的，接到你的出來，經(jīng)“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案了嗎？”

（有刪改王有福擔(dān)心的“投案”之事是經(jīng)常發(fā)生的。玻璃墻傷人的背后，交織著觀念、觀念、誠信意識等不同理念的矛的觀點。（8分）E3C2D1A．B不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，性格，由于“我”的存在而更加鮮明。（2分。意思答對即可。）誠意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財。（2分。意思答對即可。）觀點二：認(rèn)同“我”的態(tài)度：①酒店導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有?！究键c定位】分析作品結(jié)構(gòu)。概括作品。能力層級為分析綜合C。賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。【名師點睛】解答本題，首先應(yīng)根據(jù)小說的三要素把握小說的故事梗概，比哪些人主旨；塑造人物形象的過程中，使用了哪些方式，是正面還是側(cè)面，選項中誤涉及這52“我”是的參與者，的發(fā)展變化是由“我”提議而產(chǎn)生的，所以“我”起了推動【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D且，這道題還暗中了考生在平時的學(xué)習(xí)中對法律的掌握程度，因此這是一道頗有了擺脫糾纏。躲避豪紳葉方恒的，他以游為隱，將家事稍作安排，便只身出游。最初往顧炎武之所以不顧家庭，離家出游，固然有躲避豪紳、以游為隱的因素，但料，把行路與讀萬卷書結(jié)合在一起，大大開闊了他的學(xué)術(shù)視野。至。他的地址潘耒稱贊他，天下無賢，無不知道顧炎武為通儒。什么？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）材料及相關(guān)知識，談?wù)勀銓@一觀點的看法。（8分）B3D2分，答A1C、E2分，意思對即可）①顧炎武具有家國情懷和憂國憂識；②在顧炎武看來，普通人運(yùn)與國家運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的；③“天下興亡，匹夫有責(zé)”是對我國愛國注意傳統(tǒng)的自然點給2分，意思對即可，其它答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度酌風(fēng)格，篇章的結(jié)構(gòu)，等手法的運(yùn)用。此題的選項均考核內(nèi)容，其中ACE理解出現(xiàn)偏信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的語分析作答。，，“的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的語分析作答?？词且坏谰C合信息篩選的題目，答題注意對文章第三段和①的概括，重點注意段首的品質(zhì)。探究傳主的品質(zhì)有時給質(zhì)，讓考生在文中找具體的事例，有時需要先概括出圍繞自己的觀點進(jìn)行，做到中心突出、簡單明了。觀點要和傳主的品質(zhì)相關(guān)。此題五、語言文字運(yùn)用（20分③最近的長篇小說《雪蓮花開》通過對姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述，表現(xiàn) ⑤這幾幅書法作品、流暢飄逸，在本次春季拍賣會甫一亮相，就引起了國 【答案】【名師點睛】本題考查正確使用成語的能力，其測試重點是：一感彩的誤用，二望文首屆論最近日在舉行，來自各知名的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了企業(yè)的機(jī)遇和。在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次可移動普査工【答案】試題分析：AB項句式雜糅，將“如果有今天乘飛機(jī)一樣方便的時候；D項語序不當(dāng)“本市歷時三年開展的第一次可移動文物普查工作”應(yīng)改為“本市開展的第一次可移動普查工作，歷時三年?！究键c定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E較全面，A項“隨著……使得”連用造成了主語殘缺，屬于常見的成份殘缺類語病；B項置了句式雜糅類語??；D項利用長定語設(shè)置了語序不當(dāng)類語病，屬于語序不當(dāng)類語病的常有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè)，理由是能，①是一種誤解。使人抱觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)；④有用才去學(xué)習(xí)會使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，⑤總要擔(dān)心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，在往會犧牲自己真正的，⑥畢業(yè)后謀到①②③④⑤⑥A而要/B/能c卻會//D這【答案】E。CD兩項；再考慮到下文“總要擔(dān)心以后會不會真的有用”是上文“有用才去學(xué)A項，再從整個文段出發(fā)，可知此段文字講述的是選擇專業(yè)的的B項。10個字。（5分）【答案】①都變成了太空②受到太空的影響③如何清理太文“上天的人造物體”與下文“太空”之間的關(guān)系；②比較簡單，上文已談到太空垃圾到人類的航天活動，并且說“這種不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活太空對人類的，下文又“應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題，此處顯然80個字。（6分）完整，給2分；表述準(zhǔn)確，給2分；語言連貫，給2分。其他答案，只要符合要求，內(nèi)容全面完整，思路清晰。本題從所給圖示可以看出，整個迎新生可分為三部分內(nèi)六、寫作（60分不得。參考立意：合作共贏，學(xué)會，寬廣的胸襟成就美好人生，目光遠(yuǎn)大才能創(chuàng)造美好未【名師點睛】今年使用課標(biāo)Ⅲ卷，高考作文依然是材料作文，與2015年卷的作文；小羽能夠集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊不斷創(chuàng)新并最終成為致富人？因為她將自己的專利分“““體來寫，注意記敘文要以情動人，議要觀點鮮明，論據(jù)典型，論證有力。薛彤云也感到很驚訝“現(xiàn)在都在提倡大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新這其中小小的一員而已在一個茶葉世家，父親是村里的茶葉技術(shù)推廣員“中，小時候家里到處都能感受1991年，中專畢業(yè)的薛彤云如愿被分配到了“坦洋功夫”茶產(chǎn)地——福建省福安市社1999年，在外打拼的哥哥