姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）shànliáng()

jiàshǐ()

jiānyìng()yánjiū()gǎizào()

（2）這個(gè)項(xiàng)目難度很大，jìshù(

)人員lián

shǒu(

)各部門，經(jīng)過(guò)三年多的努力，出色地完成了這個(gè)投資chāoyìyuán(

)的shìjì(

)gōngchéng(

)。

（3）只有zhīrénshànrèn(

)，才能人盡其才。二、填空題2、給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音（填序號(hào)）。

A．kēnɡ

B．hánɡ

（1）公雞在引吭高歌()，一旁的母雞卻是一聲不吭()A．chònɡ

B．chōnɡ

（2）他性格沖(

)動(dòng)，遇事總愛(ài)沖(

)人發(fā)脾氣。

A．bǐnɡ

B．píng

（3）他站在屏(

)風(fēng)后屏(

)氣凝神，生怕漏掉一句話。

A．qiánɡ

B．jiànɡ

（4）面對(duì)強(qiáng)(

)勢(shì)的母親，他倔強(qiáng)(

)地抿著嘴不說(shuō)話。3、比一比，再組詞。

鬼(

)項(xiàng)(

)雄(

)

兔(

)頂(

)準(zhǔn)(

)4、我為沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子打上標(biāo)點(diǎn)，為后面詞語(yǔ)寫(xiě)出反義詞。

（1）挺巧

小孩子

你做得挺巧哇

軍官點(diǎn)了點(diǎn)頭。

（挺巧—_________）

（2）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

（敏銳—______）5、在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

我________未見(jiàn)過(guò)葉老先生的面，________從他的批改中感受到他的認(rèn)真。

肖復(fù)興同學(xué)________沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫(huà)畫(huà)的事上深受感動(dòng)，________不能寫(xiě)得這樣親切自然。

我們的交談很融洽，仿佛我________小孩子，________大人。6、成語(yǔ)填空，并說(shuō)明這些成語(yǔ)的用法。

(

)嘗輒(

)

囫圇(

)(

)

(

)光掠(

)

不甚(

)(

)

這些成語(yǔ)都是形容__________________________________________的。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成下列各小題。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。1．畫(huà)“”的句子運(yùn)用_________、_________說(shuō)的說(shuō)明方法。其作用是___________。

2．選文中的“它”指__________。作者分別從行走方式、_________、_________、__________、________等方面介紹它的龐大家族。

3．文中帶點(diǎn)字“可能”能否去掉？為什么？

______________________四、散文閱讀8、課外閱讀。

有一年疾病（流

留）行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病魔折磨，痛不欲生。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜師后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在三年時(shí)間里就了解了不少病的病源、病理和用藥方法。一天，師傅說(shuō)：“你已經(jīng)磨煉了三年，學(xué)了不少東西。但是還要多讀些醫(yī)書(shū)、藥典。”他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似（sì

shì）渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧。”華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。就在這時(shí)，師傅突然（坐

座）起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺?tīng)了，不得不佩服華佗。有志者事竟成！華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。1．給文章選擇一個(gè)合適的題目是（

）A．華佗與師傅B．華佗學(xué)醫(yī)2．用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和漢字。

3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

責(zé)備——(

)

春去秋來(lái)——(

)

突然——(

)

4．華佗為什么去學(xué)醫(yī)？在短文中用“

”畫(huà)出有關(guān)句子。

5．文中第一自然段中，哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？

____________________

6．眾人聽(tīng)了，不得不佩服華佗。（改為肯定句）

____________________

7．這篇文章給我們什么啟示？可以用文中的句子回答。

____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、光華路小學(xué)四年級(jí)一班開(kāi)展“走進(jìn)神話故事”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也來(lái)參加吧。

（1）照樣子，為本次活動(dòng)擬一個(gè)醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，以營(yíng)造氣氛。

例：神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代騰飛的幻想。

_______。

（2）同學(xué)們就神話故事展開(kāi)了激烈談?wù)?，下列神話故事中，哪些是古希臘神話故事？哪些是中國(guó)古代神話故事？

古希臘神話：()；中國(guó)古代神話：()

A．潘多拉的盒子

B．火神祝融的傳說(shuō)

C．丘比特

D．神農(nóng)嘗百草

E．嫦娥奔月