姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

pūmǎn

páiliè

guīzé

chídào

()

()

()

()

yánliào

yóupiào

gēqǔ

fēngshōu

()

()

()

()二、填空題2、我會(huì)查字典，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

“通”字按部首查字法應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)?！巴ā弊衷谧值淅锏慕忉層校孩賯鬟_(dá)；使知道；

②沒有堵塞，可以穿過；③有路達(dá)到；④了解；懂得。給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

打通山洞(

)四通八達(dá)(

)

緊急通知(

)

精通業(yè)務(wù)(

)3、照樣子，給加點(diǎn)字換偏旁，變成新字再組詞。

柔軟（飲）（飲用）（吹）（吹風(fēng)）

視線(

)(

)(

)(

)

可惜(

)(

)(

)(

)

顏料(

)(

)(

)(

)

美妙(

)(

)(

)(

)

可憐(

)(

)(

)(

)三、信息匹配4、我能把詞語補(bǔ)充完整，并按要求做題。

①相(

)并論

②(

)舟求劍

③井(

)之蛙

④杞人(

)天

⑤莫名(

)妙

⑥源源(

)(

)

（1）畫橫線的詞語我能再寫出兩個(gè)：____________

____________

（2）我會(huì)用上面的詞語填空。（填序號(hào)）

①我們做事情不能(

)，因?yàn)槭篱g萬物都在不斷變化的。

②他老是說一些(

)的話，讓人摸不著頭腦。四、選擇題5、用橫線畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正在后面的括號(hào)里。

1.群兒戲于庭，一兒登甕，足迭沒水中。(

)(

)

2.列寧自言自語地說：“多好的灰鵲呀，可借再也飛不回來了。”(

)(

)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。1．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．用波浪線畫出選文中的比喻句。句中把_____比作______。

3．“我”早起去釣魚時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？用“____”畫出來。

4．選文主要告訴我們（）A．要認(rèn)真觀察蒲公英。B．要熱愛大自然，觀察大自然，了解大自然。六、現(xiàn)代文閱讀7、認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。__________________傳說深山里有一股“快樂的泉水”，人們（

）喝上一口，（

）可以快樂地過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒有，日子過得很不快樂。他想得到快樂，決心去找“快樂的泉水”。走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問老人“快樂的泉水”在哪兒？老人說愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水以后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指點(diǎn)的方向，果然找到了那股泉水。財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走一面想：我好不容易找到的泉水，卻要我分給大家喝，真實(shí)豈有此理！這瓶泉水絕不能分給別人喝，我要把它世世代代地傳下去，使我的子孫也能得到快樂！財(cái)主高興地回到家，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前悄悄地說老太婆

我終于找到了快樂的泉水

千萬別讓人知道

說罷，就把瓶蓋打開。瓶子里根本沒有水，倒出來的是一張紙條。只見那紙條上寫著“只顧自己快樂的人，永遠(yuǎn)得不到快樂”。1．給短文擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

2．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

3．給文章最后一個(gè)自然段的空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．那個(gè)財(cái)主為什么過得不快樂？

__________________________________________________________________________________________________________________

5．財(cái)主最后找到了“快樂的泉水”，他得到快樂了嗎？為什么？

__________________________________________________________________________________________________________________

6．讀了這篇小短文，你明白了什么道理？

__________________________________________________________________________________________________________________七、語言表達(dá)8、交際實(shí)踐。

東華小學(xué)的活動(dòng)海報(bào)：

1．本海報(bào)推出的是_________活動(dòng)，開展此活動(dòng)的目的是______________________。

2．你很想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，但又怕運(yùn)動(dòng)耽誤了復(fù)習(xí)功課，如果你想向運(yùn)動(dòng)、讀書兩不誤的林林請(qǐng)教一下，你會(huì)怎么說？

______________________________________八、想象作文9、習(xí)作與表達(dá)

在想象的世界里，一切都是那么奇妙，“白云”