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人教版學(xué)年級(jí)下學(xué)學(xué)計(jì)劃1掌握2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)3是180°。4初步能根據(jù)觀察的位置畫(huà)出56．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，步7．了解解決雞兔同籠問(wèn)題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)步培養(yǎng)探索步形成觀察、8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)

小數(shù)運(yùn)算定在使學(xué)生很好能用初步在已有知識(shí)和讓本冊(cè)讓學(xué)

教材教學(xué)一一些本12.用基本大部成功

1234引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)5671了解自己本階段掌握2

3教師的評(píng)價(jià)特別強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)通過(guò)來(lái)4孩子最忠們共3月2日

人教版學(xué)年級(jí)下學(xué)學(xué)進(jìn)度劃表周一)二)三)四)五)六)七)八)九)十)十一十二十三十四十五十六十七十八十九

教內(nèi)批假日作（2一、四則運(yùn)算（2）一、四則算（2）單元檢測(cè)2二、觀察體（4單元檢測(cè)2）三、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)計(jì)算（2）三、運(yùn)算律與簡(jiǎn)便計(jì)算（4）三、運(yùn)算律與簡(jiǎn)便計(jì)算（4）三、運(yùn)算律與簡(jiǎn)便計(jì)算（1）單元檢測(cè)（2四、小數(shù)意義和性質(zhì)（1）四、小數(shù)意義與性質(zhì)（3）四、小數(shù)意義與性質(zhì)（4）四、小數(shù)意義與性質(zhì)（4）四、小數(shù)意義和性質(zhì)（1）單元檢測(cè)（五、三角（4小數(shù)的加和減法小數(shù)的加和減法圖形的運(yùn)平均數(shù)和形統(tǒng)計(jì)圖單元檢測(cè)2）八

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