《聲聲慢》同步學(xué)案學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示①《聲聲慢》以樸素清新的口語入詞，抒寫詞人在國破家亡遭受劫難后的憂愁苦悶，通篇寫“愁”，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚。②學(xué)習(xí)這首詩歌的時候，要注意揣摩詞人因外物觸發(fā)的內(nèi)心波瀾，體會詞人是如何渲染這種愁緒的。同時，整首詞以十四個疊字開篇，要反復(fù)誦讀，體會其中包孕的情感及其遞進(jìn)層次。素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.了解李清照的生平及其創(chuàng)作風(fēng)格，積累相關(guān)文化常識。2.鑒賞詞人所抒發(fā)的情感，分析不同的抒情方式。3.解讀詞中意象，把握景與情的關(guān)系，感受詞的意境美。4.體會李清照國破家亡、飽經(jīng)離亂的哀愁，感悟李清照堅(jiān)韌、孤高的靈魂。重難點(diǎn)重難點(diǎn)體會詞人的哀愁，掌握中國古典詩詞中常用意象的特定屬性。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：知人論世1.婉約詞宗--李清照李清照（1104－1155），今山東省濟(jì)南章丘人，號易安居士。宋代女詞人，婉約派詞宗。早期生活優(yōu)裕，其父李格非進(jìn)士出身，藏書甚富，母親是狀元王拱宸的孫女。與夫趙明誠（吏部侍郎趙挺之子）共同致力于書畫金石，編寫了《金石錄》。李清照是中國古代罕見的才女，她擅長書、畫，通曉金石，而尤精詩詞。早年還寫過一篇《詞論》，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。詞作獨(dú)步一時，流傳千古，被譽(yù)為“詞家一大宗”。李清照大事記1103年新婚燕爾幸福日，金石書畫共傾心。1127年金人入侵滅北宋，金石書畫化灰塵。1129年丈夫赴任染病去，時值中年為遺孀。1131年卜居會稽逢盜賊，重病纏身欲喪命。1132年不幸再嫁張汝舟，倉促離婚被判刑。1155年孑然一身無子嗣，悲苦離世人不知。詞風(fēng)清新明快、細(xì)膩婉轉(zhuǎn)內(nèi)容多寫大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁南渡（李清照人生的分水嶺）詞風(fēng)哀婉凄清、蒼涼悲楚內(nèi)容多寫其悼亡之悲、故國之思和亡國之痛2.了解創(chuàng)作背景靖康之難以后，詞人的丈夫已故，他們精心收集的金石書畫，都已散失。飄泊江南，由一個無憂無慮的貴婦人，一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。這是女詞人在一個秋天的黃昏里的生活感受，一行行寫的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤獨(dú)凄涼的境況。全詞所寫，不外一個“愁”字，但與她南渡以前所寫的“愁”相比，有了全新的內(nèi)容，感情更深沉也更博大。3.解題“聲聲慢”是詞牌。最早見于北宋晁補(bǔ)之筆下，詞名《勝勝慢》，其題序云“家妓榮奴既出有感”，說明是為他的家妓榮奴離去所作的曲詞。慢，就是慢詞，其名稱從“慢曲子”而來，指依慢曲所填寫的調(diào)長拍緩的詞。4.了解“婉約派”婉約派內(nèi)涵婉約派為中國宋詞流派之一。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。特點(diǎn)內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。代表李煜、柳永、晏殊、歐陽修、秦觀、周邦彥、李清照(宋代最著名的女詞人)等。5.了解“閨怨詩”唐宋詞的創(chuàng)作有一個傳統(tǒng)的題材，就是寫閨怨，“閨怨詞”是專門用來表現(xiàn)婦女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他們寫的詞被稱為“代言體”，也就是代替婦女說話。李清照是詞史上一位重要的女作家，她的“閨怨詞”是寫自己的真實(shí)生活和內(nèi)心世界，是說自己要說的話。所以，她的出現(xiàn)使詞壇放射出了一道新奇的光芒。6.了解“易安體”李清照的詞一方面繼承了婉約派的創(chuàng)作風(fēng)格和手法，一方面又有所創(chuàng)新和發(fā)展。她的詞于蘇豪、柳俗、周律之外別樹一幟，婉約而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情實(shí)感，語言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)優(yōu)美，故名噪一時，號為“易安體”。環(huán)節(jié)二：初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查：1.給加點(diǎn)字注音：尋尋覓覓（）慘慘戚戚（）乍暖還寒（）憔悴損（）2.解釋詞語①戚戚：②乍暖還寒：③將息：④黃花：⑤堪：⑥怎生：⑦次第：任務(wù)活動品詩中之韻，感音樂之美任務(wù)說明：韻是詩歌的基本要素，無韻不為詩。古人云：“聲音相合謂之韻”用白話說韻就是一個字的收聲，大致就是現(xiàn)代漢語拼音方案中韻母的發(fā)音。韻母相近的字叫“同韻”，詩人在句末使用同韻的字就是押韻。押韻的目的是為了給詩歌造成一種悠揚(yáng)和諧，循環(huán)往復(fù)的音樂美。欣賞詩歌的音韻美，還要很好地掌握詩歌的節(jié)奏，體會詩歌的頓挫抑揚(yáng)之味。任務(wù)1：聆聽詩朗誦，用“/”劃分朗讀節(jié)奏。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得！任務(wù)2：自由誦讀，并找到詞眼。環(huán)節(jié)三：深度探究任務(wù)活動一分析特色，學(xué)以致用任務(wù)說明：寫作特色是指文章在某些方面所體現(xiàn)出來的顯著的寫作技巧、寫作特點(diǎn)和效果。寫作特色因人而異，寫作特色運(yùn)用得好，能增強(qiáng)文章的表達(dá)力，使得文章引人入勝。寫作特色內(nèi)涵豐富，例如結(jié)構(gòu)、修辭、語言、敘事特點(diǎn)、表達(dá)方式等等。準(zhǔn)確分析并概括文學(xué)作品的寫作特色，有助于提升閱讀者的感悟力，也為表達(dá)提供了方法借鑒。鑒賞1：李清照是如何來表達(dá)自己的“愁”的？直抒胸臆思考1：找出直接寫愁的詞句？思考2：這首詞開頭三句在語言運(yùn)用上有什么特色？抒發(fā)了詞人心中哪些清愁哀怨？思考3：試分析疊詞的作用間接寫愁：借景抒情知識卡片“意象”與“意境”意象寓“意”之“象”，即用來寄托主觀情思的客觀物象。意境文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)，是生活圖景與思想情感融為一體而形成的藝術(shù)境界。特點(diǎn)是景中有情，情中有景，情景交融。思考1：李清照在詞中選取了哪些意象來表現(xiàn)她的愁？思考2：這些意象分別有何特殊意義？營造了怎樣的意境？意象意義意境思考3：結(jié)合全詞，說說如何理解“三杯兩盞淡酒”一句中的“淡”字?！狙a(bǔ)充】酒是“愁”的象征①艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。②呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。③酒入愁腸，化作相思淚。思考4：“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”，“舊時相識”怎樣理解？“雁”觸動了詞人怎樣的情思？思考5：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”流露出詞人怎樣的情感？請簡要分析。思考6：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”渲染了怎樣的氣氛？這對詞人抒發(fā)感情起到了什么作用？【補(bǔ)充】：梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征寂寞梧桐，深院鎖清秋?！铎稀断嘁姎g》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！獪赝ン蕖陡┳印酚晔前⒊钏嫉南笳鳌昂s凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！薄馈队炅剽彙贰扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”?！拍痢肚迕鳌贰昂赀B江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆薄醪g《芙蓉樓送辛漸》“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”——李煜《相見歡》“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”——王維《送元二使安西》思考7：古人寫“愁”多化抽象為形象，如李白有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，李煜有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李清照也有“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”，而《聲聲慢》的結(jié)尾為什么不將“愁”形象化地表現(xiàn)出來？思考8：試分析李清照有哪些“愁”？思考9：梳理整首詞的脈絡(luò)鑒賞2：試找角度分析本詞的藝術(shù)美任務(wù)活動二比較閱讀，拓展延伸任務(wù)說明：同樣一個題材，不同作者會選擇不同的形式加以表現(xiàn)，不用的語言加以呈現(xiàn)；同一體裁，不同時間會有不同的情感寄寓和志趣表達(dá)。文學(xué)的“和而不同”的美學(xué)觀念，從未過時。將相關(guān)作品放在一起進(jìn)行對比閱讀，可以拓寬品讀者的情感體驗(yàn)，加深對主題的認(rèn)識，鑒賞不同的藝術(shù)手法。對比閱讀第一組：郡圃春晚韓琦[注]溶溶春水滿方塘，欄檻風(fēng)微落蕊香。盡日楊花飛又歇，有時林鳥見還藏。沉疴不為閑來減，流景知從靜處長。欲戰(zhàn)萬愁無酒力，可堪三月去堂堂。[注]韓琦，北宋政治家，這是詩人晚年因病申請回到故鄉(xiāng)相州任職時的作品。思考：《聲聲慢》中的“更”字與《郡圃春晚》中的“又”字在詩中有異曲同工之妙，試簡析。對比閱讀第二組：思考：李清照的另一首詞《醉花陰》作于早年，與《聲聲慢》一樣寫愁思，但二詞蘊(yùn)含的情感和營造的意境等均不相同，試加以分析。醉花陰薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。對比閱讀第三組：添字丑奴兒李清照窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點(diǎn)滴霖霪，點(diǎn)滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽?！咀ⅰ勘比耍罕彼螠缤?，李清照從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南，故稱“北人”。思考：兩首詞中都寫到“雨”，這兩個“雨”的意象表達(dá)的情感是否相同？請簡要分析。環(huán)節(jié)四：思考延伸青州緣未了王劍冰一杜甫有詩“齊魯青未了”，他所說的齊魯，直到李清照來時，還都是屬于青州地盤。那時的青州氣象宏闊，“面山負(fù)海古諸侯，信美東方第一州?！倍鸥υ娭械那?，同青州的青，是一個青。清照的清里，也含著青州的青。青，是讓人舒服的顏色，也是讓人舒服的稱呼。清照喜歡青州，這里遠(yuǎn)離京城的構(gòu)陷，還是她丈夫的家鄉(xiāng);在京城待得心煩，跟著丈夫來，也就是回家了。來青州的那年，李清照二十三歲，正值青春芳華。那么心高氣傲的女子，卻將世上十分光陰，三分留在這里，生命中九重燦然，六重都給了青州。而青州給她的，是天地人文之氣血、山水風(fēng)情之精華，是平生詩詞三分之一的靈感與瑰麗。在內(nèi)部傾軋、外部戰(zhàn)亂的遠(yuǎn)方，青州成了“千古第一才女”的后院。這是清照的福，也是青州的福。二我看到了那個白墻灰瓦的所在。自然不是原來的規(guī)制和位置，唯有靈魂，附在陽光里。陽光篩下，篩出一層的霧氣，倒是將院子托起來。讓人覺得，這就是宋時的院落。輕輕地走進(jìn)去，一庭芳草，半池殘荷，一簇簇竹，一壟壟花，包括墻角的一抹新綠，不都是她的詞?“歸來堂”，和著陶淵明的意緒，表明同丈夫遠(yuǎn)離京師，決意隱居之意。屋內(nèi)的陳設(shè)，簡單到不能再簡單，倒是與“清照”的生活相配。不敢相信，那般素潔的案幾上，誕生過一首首珠璣般的華章。青州的陽光很適合她，她在這陽光里徜徉，將愛情也融進(jìn)去。兩人于歸來堂讀書、斗茶的生活意趣，被清照展示在《金石錄后序》中，那是一種情透紙背的幸福。“甘心老是鄉(xiāng)矣!”完全出自她的內(nèi)心。她和丈夫收集金石古玩，不僅讓文物價值不至湮沒，同時延續(xù)了文物自身的精神。而對琴棋書畫的靈犀，使她對文學(xué)理解得更為透徹，每一次填詞，都帶有對文字的尊重，那是靈感與情感的激發(fā)，具有不露聲色的沖擊力。冬天的龍興寺，會落下一場雪。鐘聲里雪花紛然。青州人在這鐘聲里踩出一條小道，繚繞的香煙從小道上接續(xù)。不知道小道上有無一位女子。清照自打來到這青州，就潛心修身，為自己名號“易安居士”。我站在云霧飛揚(yáng)的云門山頂，能望到對面同樣云霧飛揚(yáng)的駝山，駝山下就是唐時的龍興寺，寺上的瓦，金黃一片。想起青州博物館的石佛，喜歡金石的清照必是欣賞過的，那些佛大都笑著，人們稱其為“青州的微笑”。清照在這種微笑里生活了二十年。金兵來前，四百多尊石佛，被人埋在了龍興寺前。清照也不得不帶著諸多感懷諸多回想，與青州揮手告別，走進(jìn)凄凄慘慘戚戚的苦雨。周圍還有仰天山、泰和山，這個時候全是紅葉開放日。高處望去，層層疊疊，一片炫染。瀑水高高落下，落到下面，變成了煙。下山的時候，路邊更是驚艷，那是一樹樹的紅柿子，在張燈結(jié)彩。石頭屋子隱在其間，屋上屋下，到處都是晾曬的紅色塊。巧的是，這里還有一條黃花溪，黃花就是萱草，清照園子里常有的植物。到了時節(jié)，溪水碧綠，滿坡的黃花堆積。青州得益于水，城中的河，不知變換多少方式，纏繞多少道彎，將青州攬?jiān)趹阎校@個過程，河水很是用了些耐心，包括耐心地接上洶涌的彌河，再奔騰入海。這些柔亮的南陽河、北陽河、東陽河，如何不使一座古城靈動潤澤？由此也潤澤了興盡晚回舟的女詞人，最美的年華。三什么時候下了一場雨，被雨淋濕的河泛著點(diǎn)點(diǎn)熒光。河的兩岸倒是鮮明起來，綠柳揚(yáng)波，花草蓬茸。順著河再遠(yuǎn)些，是大片的花木基地，此刻赤橙黃綠，直接天際，成為一座古城的裝飾。太陽一如既往地來，霞光從云層射下，一束束的，像倒開的花。高大的城門矗立著，擋不住的夕陽，從墻垛踱進(jìn)來。年華輪轉(zhuǎn)，秋風(fēng)幾度，古城老街好像還是老祥子?；疑耐咭粚訉拥丿B壓著，書寫著斑駁的過往，也書寫著青州波瀾不驚的靜好歲月。光亮的石板路。每一條都通往普通的日常。云門春酒的甘醇，傳統(tǒng)酥餅的味道，新茶的芳奮，老戲的聲腔，全通過它消融后傳向四方。一株株老樹，吸納人間煙火，也早被人間煙火所浸染。秋天的鐘聲一響，金黃的葉片群鳥樣紛落，落成一地絨光。芳草斜陽間，清照也會走向老街，去體驗(yàn)“庭院深深深幾許”，不誰穿庭過巷，更是喜歡醉貧詞中的那種妙意。歐陽修先她在這里住過，清照將他的喜歡拿來，用在自己的平仄里。還有做過知州的寇準(zhǔn)、范仲淹，都為她所敬慕。人走了，她悄悄做了他們的鄰居。她沾染著先輩的文學(xué)意味，也沾染著青州的文化意味。市井中，她看踢花毽、抖空竹，也會上前試一試，并試試焚香烙畫，讓一根細(xì)香，變作紙的知音。她還學(xué)做鮮花餅、花果茶，用本地產(chǎn)的豹斑玉器釀制菊花酒。青州人說，清照也一定用過黑山紅絲硯臺，那是當(dāng)?shù)氐膫魇兰哑贰Ｋ€會去青州書院會會文友，去另一個場合會會棋友，她下得一手好棋呢。當(dāng)然也會有孤獨(dú)，那是趙明誠做官以后。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。盡管地方不算太遠(yuǎn)，在清照看來，也是海角天涯。于是孤獨(dú)成了她一生取之不盡的財富，等待或者尋覓，不只為一束陽光，也為一個靈魂。女性的等待與尋覓，往往要比男性深刻得多。只是，離去青州后，一切都漸漸為空。后來的愁，與先前的愁，不是同一種滋味。四月升了上來，水發(fā)出淡藍(lán)色的光，水木青州一半在河中。一忽真實(shí)，一忽疏離?；献虞p飄，屋瓦隱入夜色。有的店鋪還開著，露出惺忪的光，有的店鋪正在打烊，聲音落水里，隨著月光慢慢漂走。夜被擠壓在窄窄的巷子里，像一條深邃的時空隧道。身后追來的風(fēng)，讓隧道發(fā)出嗚嗚的聲響，聲響在哪個部分，偶爾彎曲一下。忽然，吱呀一聲，一扇門中款步出來一位女子，衣袂飄飄，輕盈一閃便不見蹤影。退心神恍惚，眼前迷蒙。青州的花神，難道，我邂逅了你昨日的燦然？（05月08日《光明日報》)思考：全文記述詞人在青州的生活，請結(jié)合文本探究李清照在青州的精神成長。課后作業(yè)課后反思完成同步資源的《課后鞏固》課后反思收獲不足答案環(huán)節(jié)二：初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查：1.給加點(diǎn)字注音：尋尋覓覓（mì）慘慘戚戚（qī）乍暖還寒（zhà）憔悴損（qiáocuì）2.解釋詞語①戚戚：悲愁、哀傷②乍暖還寒：謂天氣忽冷忽暖。③將息：調(diào)養(yǎng)休息，保養(yǎng)安寧之意。④黃花：菊花。⑤堪：可以，能夠。⑥怎生：怎樣，如何。⑦次第：光景，狀況任務(wù)活動品詩中之韻，感音樂之美任務(wù)1：尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。乍暖/還寒/時候，最難/將息。三杯/兩盞/淡酒,怎敵他、晚來/風(fēng)急。雁過也，正/傷心，卻是/舊時/相識。滿地/黃花/堆積，憔悴/損，如今/有誰/堪摘。守著/窗兒，獨(dú)自/怎生得黑！梧桐/更兼/細(xì)雨，到/黃昏、點(diǎn)點(diǎn)/滴滴。這/次第，怎一個/愁字/了得！任務(wù)2：明確愁環(huán)節(jié)三：深度探究任務(wù)活動一分析特色，學(xué)以致用鑒賞1：直抒胸臆思考1：明確①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。②這次第，怎一個愁字了得！思考2：明確①開頭三句運(yùn)用七組疊字，聲情并茂，淋漓盡致地抒發(fā)了詞人心中的清愁哀怨，奠定了全詞哀傷愁苦的基調(diào)。②“尋尋覓覓”寫詞人內(nèi)心的空虛，若有所失；“冷冷清清”寫詞人處境的孤獨(dú)，形單影只，無人相伴；“凄凄慘慘戚戚”則極言詞人的心情之悲愴。思考3：明確①形式上：增強(qiáng)語言的韻律感，讀起來朗朗上口；富有韻律，增加音樂美。②內(nèi)容上：增強(qiáng)情感，起強(qiáng)調(diào)作用。間接寫愁：借景抒情思考1：明確淡酒、晚風(fēng)、過雁、黃花、梧桐、細(xì)雨思考2：意象意義意境淡酒象征“愁”營造了冷清、凄慘、哀怨、愁苦的意境。晚風(fēng)渲染愁情過雁象征離愁，懷鄉(xiāng)之思，音信之盼黃花孤獨(dú)愁情的寄托梧桐象征孤獨(dú)憂愁，離情別緒細(xì)雨象征哀傷，愁絲思考3：明確酒性依舊是烈的，只是因?yàn)樵~人的愁太重了，酒入愁腸愁更愁，滿心都是愁，致使酒力壓不住心愁，自然就覺得酒味淡了。一個“淡”字，表明詞人晚年的境況是何等的凄涼，心境是何等的凄苦。思考4：明確“雁過也”中的“雁”，是南來秋雁，正是往昔在北方常常見到的，所以說“舊時相識”。“雁”是信使，它讓詞人回想起當(dāng)年和丈夫鴻雁傳書的日子，更增添了詞人心中的無限凄涼。如今，丈夫已逝，誰再給她捎信？她又捎信給誰呢？睹物思人，雁是人非，更感絕望和悲哀。思考5：明確“滿地黃花堆積”是指菊花盛開?！般俱矒p”是指自己因憂傷而憔悴瘦損。以樂襯哀—菊花繁盛襯托自己憔悴，心境悲涼。由于自己無心看花，雖值菊堆滿地，卻不想去摘它賞它。雖然人不摘花，花也當(dāng)自萎；及花兒已損，則更不堪摘了。這里既寫出了詞人無心摘花的郁悶，又透露出詞人惜花將謝的情懷。思考6：明確①一葉知秋，梧桐是哀愁的象征；秋雨綿綿，落在葉上，打在心上，雨也是哀傷、愁思的象征。這幾句渲染了滿目凄涼、滿耳苦雨聲的凄苦的氣氛。②作用：這樣的氣氛恰好和詞人孤苦凄涼的心情融為一體，對詞人抒發(fā)感情起到了很好的媒介作用。思考7：明確獨(dú)辟蹊徑，不言愁如何多，卻化多為少，只說自己思緒紛繁復(fù)雜，僅用一個“愁”字如何概括得盡，又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢，實(shí)際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了，巧妙又不落俗套。思考8：明確亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦。思考9：鑒賞2：（一）語言之美——妙用疊詞尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，連用十四個疊字，出奇新穎，下半闋又有“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，全篇九個疊詞十八疊字。從音韻學(xué)來看，“尋尋”為平聲，作者情思忽起，心緒微揚(yáng)；“覓覓”為入聲，情思剛起，繼而遽然斂收；“冷冷”為上聲，音調(diào)稍有變化，自低而高；“清清”又回到平聲，且接下來“凄凄”亦為平聲，兩個陰平連用，音清綿長，形成不可斷絕之勢，將內(nèi)心凄苦哀嘆而出，卻并非一瀉千里，而是明顯在控制。從結(jié)構(gòu)上來看，開篇十四疊字既有引領(lǐng)下文的作用，也奠定了整篇詞作的情感基調(diào)，具有統(tǒng)攝之效。（二）音樂之美——韻律和諧《聲聲慢》上下闋共97字，可謂是一字一頓，一字一泣。而從整體來看，音韻和諧，讀來流暢，一方面反映了作者高超的語言運(yùn)用能力，另一方面也襯托了詞人綿綿不盡的哀苦，給人一種幽咽婉轉(zhuǎn)、循環(huán)往復(fù)之感?！堵暵暵芬捕嗵庍\(yùn)用有雙聲疊韻詞。比如“還寒”，因?qū)儆谄铰?，可以適當(dāng)延長，強(qiáng)調(diào)環(huán)境之冷清。其他如“兩盞”“怎生”都增強(qiáng)了音樂美。（三）層次之美——構(gòu)思巧妙全篇層次分明，雖然只是為了抒發(fā)愁，百字內(nèi)卻寫了九個層次，開篇七組疊詞，“尋尋覓覓”明寫行為動作，暗寫其精神之恍惚，詞人并沒有繼續(xù)寫尋覓什么，后面也沒有交代尋覓結(jié)果?！袄淅淝迩濉笔堑诙哟危趯ひ掃^程中，詞人漸漸感受到了冷清，一方面交代了秋天的環(huán)境背景，另一方面也是為由外而內(nèi)的描寫過渡，所以冷清既指環(huán)境氛圍，又引出下面作者的心情。第三層次便是“凄凄慘慘戚戚”，詞人從個人寫起，在行動中發(fā)現(xiàn)了環(huán)境狀況，再從環(huán)境有感而發(fā)，返回內(nèi)心，是一種情景交融的手法。心情凄慘悲戚該當(dāng)如何呢？作者開始了第四層描寫“乍暖還寒時候，最難將息”，又轉(zhuǎn)為寫景，一般稱春天為乍暖還寒，但從全篇背景分析，詞的開始應(yīng)該是從某天早晨開始的，古人有飲扶頭酒的習(xí)慣，便是在卯時。暖應(yīng)指秋陽初升，寒則指曉寒秋露，能夠感受出氣候的微微變化，可見詞人之細(xì)膩。第五層為“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？”失落悵惘之下，作者只好飲酒，至于是消愁還是為了清醒，已經(jīng)無關(guān)緊要了。此處自古有異議，另一版本為“晚來風(fēng)急”，筆者較為贊同，一來和前面飲酒相呼應(yīng)，二來后面有“到黃昏”之語，可見描寫的是詞人一天到晚的生活狀態(tài)?！把氵^也，正傷心，卻是舊時相識”為第六層，鴻雁在古代便有傳書表達(dá)思念之意，可如今大雁飛過，雖是舊相識，卻無音信可傳，獨(dú)留作者斯人憔悴傷心。繼而轉(zhuǎn)至第七層“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”菊花盛開，只可惜自己形神憔悴，已無力無心去摘折。第八層寫“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”，從早到晚，孤身獨(dú)坐，度日如年，這種心緒很難用語言表達(dá)。本以為作者會就此停筆，卻在結(jié)尾之前再次寫景，第九層“梧桐更兼細(xì)雨