杞人憂天《列子》，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著?！稘h書·藝文志》著錄《列子》八篇。

《列子》的內容多為民間故事、寓言和神話傳說。內有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兩小兒辯日》、《歧路亡羊》、《杞人憂天》、《愚公移山》等，都是很有價值的文學遺產(chǎn)。一、給下面詞語中的紅色字體注音。杞人憂天躇步跐蹈（踩踏、踐踏）日月星宿中傷充塞閉塞你讀對了嗎？qǐchúcǐdǎoxiùxiǔsù

（一宿宿營、宿命）zhòngzhōng（中國）sèsāisài（堵塞邊塞）自學檢測（一）看誰讀得好（2—4分）要求：讀準字音，讀準節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。（二）看誰說得對先小組討論，疏通文意。不懂的詞句，可提問。然后比較精確理解。自學檢測讓我教教你！1杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（3分）2又有憂彼之所憂者，因往曉之，（2分）3曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”。（4分）譯：杞國有個人擔憂天會崩塌地會陷落，自己無處容身，以至于整天睡不好覺，吃不下飯。譯：又有一個為他的擔憂而擔憂的人，于是就去開導他，譯：說：“天，不過積聚的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？”讓我教教你！其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”（2分）5曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！保?分）6其人曰：“奈地壞何？”（2分）譯：那個人說：“天如果是積聚的氣體，那日月星辰,不就會掉下來嗎？”譯：開導他的人說：“日月星辰也是氣積聚的東西中那些能發(fā)光的，即使掉下來，也不會有什么傷害?！弊g：那人說：“地陷下去怎么辦？”讓我教教你！7曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。（3分）8若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”（3分）9其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。（2分）譯：開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了各方的虛空之處，沒有一個地方是沒有土塊的，譯：你踏步行走，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？”譯：那個杞國人放心了，非常高興；開導他的人也放心了，非常高興。（三）看誰悟的得多看課后練習三，你覺得從本故事中你能悟出些什么？自學檢測一、諷刺沒有根據(jù)或不必要的憂慮；諷刺那種害怕不可能發(fā)生的災禍、徒然自擾的庸人。二、傳達出強烈的憂患意識，有“眾人皆醉我獨醒”的寓意。

“白日不照吾精誠，杞國無事憂天傾”（李白《梁父吟》）——以杞人自喻，抒發(fā)為國事操心而受到排擠的苦悶。

“壯心欲填海，苦膽為憂天”（文天祥《赴闕》——借“精衛(wèi)填?！焙瓦@則寓言表達自己力挽狂瀾的決心和抱負。）

你認為熱心人對天、地、日、月的解釋正確嗎？為什么？

寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得稱贊的。

A、天（宇宙）是沒有窮盡的。B、日月星辰有的是氣體團,有的是固體團,它們都在各自的軌道上運行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。C、以太陽為中心,圍繞太陽運轉的九大行星（如地球等）共同組成了太陽系;太陽系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。本課小結今天我們的學習認識了以