第頁(yè)破繭成蝶的美麗蛻變演講稿一劍出鞘浉河畔，熱血未冷，雄心猶存。我的蛻變剛剛開(kāi)始，前行的腳步永不停歇。下面是我為您整理的破繭成蝶的美麗蛻變演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，從知識(shí)淺薄到知識(shí)豐富，是一個(gè)人的蛻變;從幼稚到成熟，也是一個(gè)人的蛻變。蛻變有很多種，都是從不完美到一個(gè)完美的階段。而我的蛻變是從一個(gè)怕生不愛(ài)說(shuō)話的小姑娘，成為一名勇敢善于表達(dá)的初中生。

在我七歲時(shí)，我上了一年級(jí)。在那時(shí)，我是一個(gè)十分有禮貌的小同學(xué)。尊敬老師，幫助同學(xué)?？墒窃谝淮握Z(yǔ)文課上，我站起來(lái)發(fā)言時(shí)，同學(xué)們卻在我背后偷偷地笑。我以為同學(xué)們聽(tīng)了我的發(fā)言，感覺(jué)我十分可笑。我心里十分的緊張，問(wèn)題也沒(méi)有回答上來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始譏笑我，排擠我，我感到非常失落。從那以后，我開(kāi)始變得非常怕生膽小，不善于發(fā)言。并且我的成績(jī)也開(kāi)始下降。

直到在14歲的那年也就是今年。我的語(yǔ)文老師也就是我們的班主任，提倡我們勤奮好學(xué)，積極回答問(wèn)題，多舉手。而我卻因?yàn)橐郧暗氖虑?，一直沒(méi)有舉手。也有同學(xué)問(wèn)我，為什么不舉手回答問(wèn)題。而我也害怕被他們譏笑而一直逃避，所以所有人都以為我什么都不會(huì)。而有一次，老師的一個(gè)問(wèn)題使半個(gè)班全軍覆沒(méi)，可是老師的目光卻投在了我的身上。對(duì)我使眼色，意思是讓我舉手回答?？晌倚睦锖芫o張，老師見(jiàn)我猶豫了半天，直接點(diǎn)了我的名字。我緊張地說(shuō)出了答案，老師一臉嚴(yán)正地說(shuō)："正確!'我緊張的心情開(kāi)始被快樂(lè)分解，同學(xué)們都為我伸出了大拇指!從那以后我開(kāi)始恢復(fù)了最初的狀態(tài)，我變得勇敢，善于表達(dá)了。

蛻變是一個(gè)人從不完美到完美的一個(gè)過(guò)渡階段，無(wú)論是大是小，都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

2破繭成蝶的美麗蛻變演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

"黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚(yáng)，玉蘭飄香浉中校園溢彩流光。今天是9月10日，一個(gè)莊嚴(yán)神圣的日子教師節(jié)。敬愛(ài)的老師，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸：老師，您好!老師，您辛勞了'機(jī)構(gòu)秋季開(kāi)學(xué)典禮儀式上，激情演講的我神采飛揚(yáng)，感激師恩，感受小幸運(yùn)，思緒忍不住飄到了遠(yuǎn)處

初入校園時(shí)，懷揣著對(duì)將來(lái)的憧憬與青春的放任，"書生意氣，揮斥方遒'。一年前的軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式上，作為新生代表發(fā)言，我竟沒(méi)有一絲謙虛，甚至沒(méi)有任何緊張，反而有一種莫名的傲氣榮光來(lái)的如此容易!嘿嘿，看來(lái)我毫不費(fèi)力便可以描摹我的人生畫卷了!殊不知就是這場(chǎng)演講，意義何等重大，以致成為我青春的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。

自負(fù)與傲氣伴隨我走完了七年級(jí)的第一個(gè)月，依舊那副不變的面龐，步入月考考場(chǎng)，肆意揮灑后，迎來(lái)的卻是當(dāng)頭一棒前十榜上無(wú)名!一直以來(lái)都是天之嬌子的我，被失敗無(wú)情地打垮了，無(wú)數(shù)次默默流淚，一腔熱血，已被殘酷的冷卻，我似乎看不清前路，孑孑凄立。

正當(dāng)我氣餒猶豫時(shí)，在我彷徨無(wú)助時(shí)，在我信心和勇氣逐漸缺失時(shí)，班主任何老師于關(guān)鍵渡口找我談心，提醒我振作，要求我沉穩(wěn)，激勵(lì)我揚(yáng)帆前行!春風(fēng)化雨般的關(guān)懷，促我猛醒，鞭策我理解并學(xué)會(huì)了陳獨(dú)秀先生的"忍辱負(fù)重，厚積薄發(fā)'，抖數(shù)精神，發(fā)奮努力，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，很快名列年級(jí)前茅。從此，漫漫征途展開(kāi)，這一路有荊棘遍地，同樣也有色彩斑斕，但無(wú)一例外我都不動(dòng)聲色地抱定"沉穩(wěn)'二字，"縱八風(fēng)來(lái)我自巋然不動(dòng)'，頑強(qiáng)拼搏，成功捍衛(wèi)了學(xué)習(xí)成績(jī)前列的戰(zhàn)果，并被機(jī)構(gòu)授予"陽(yáng)光少年'。

思緒回到演講，我倍感緊張，此時(shí)的我已不再是當(dāng)年的辜祺昊，心中是滿滿的壓力、動(dòng)力和責(zé)任。因?yàn)槲疑钪@是我整裝再發(fā)的開(kāi)始，我已"寶劍藏匣，斂其鋒芒'，待我出鞘之日，便是綻放之時(shí);我更加明白，演講既是對(duì)我的激勵(lì)，更是對(duì)我的警醒，作為同學(xué)代表，必須昂揚(yáng)斗志，當(dāng)好"領(lǐng)頭雁'，展現(xiàn)新姿態(tài)，堅(jiān)實(shí)前行，把每一次綻放都當(dāng)作一次蛻變。

青春是奔跑的腳步，青春是揮灑的汗水。青春渡口，每個(gè)人都在奮力拼搏。誰(shuí)的青春不奮斗?奮斗的青春最美麗。我經(jīng)歷過(guò)成功，嘗試過(guò)失敗，但我從不甘心停下腳步，一直孜孜以求地大步向前，縱使不可能達(dá)到完美，也要做更好的自己，向青春展示陽(yáng)光少年的執(zhí)著與強(qiáng)大。

一劍出鞘浉河畔，熱血未冷，雄心猶存。我的蛻變剛剛開(kāi)始，前行的腳步永不停歇。

3破繭成蝶的美麗蛻變演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是一粒無(wú)人知曉的深深埋在泥土中的種子，我渴求光明，渴求著春的到來(lái)。

我想象著自己破土而出，看到了我渴求已久的光明，我想象著四周的紅花綠草，聞聲了歡笑。這一切是多么的美好呀!這一切，都必須有一個(gè)東東――春。

我焦急而又不安地等待著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然有一天，我感覺(jué)到有一種東西在我四周漫步，那，那就是春天的氣息么?我使出全身的力氣脫掉我這一身繁重的棉衣，我的全身在痛苦的掙扎著。我的頭在用力的向上頂著，腳向下踩著，我的身體向四周蔓延，終于，我的頭探出了地面。四周是一望無(wú)垠的草地，陽(yáng)光灑在我的身上。我貪婪的汲取著這陽(yáng)光。

突然，有東西擋住了我。我努力抬頭一看，是一顆比我更高的草!我又一次長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，我焦急的渴求著這光明的到來(lái)，我一邊努力一邊等待著。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了可是我的身體卻只長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。我特別郁悶，怎么努力了半天才長(zhǎng)高這么一點(diǎn)呢?這時(shí)風(fēng)吹來(lái)了，吹得我是一個(gè)站不穩(wěn)。這時(shí)我努力地將腳向下踩，向下踩，再次向下踩，風(fēng)過(guò)去了，我的身體仿佛聽(tīng)到了呼喚，瘋狂地長(zhǎng)著，我開(kāi)心極了，可頭上那棵草也同樣長(zhǎng)著。我長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)。

終于，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，我的根越來(lái)越深。過(guò)了不知多久，人們來(lái)到了這個(gè)地方，指著我說(shuō)："看!這棵大樹(shù)多高!'人們議論紛紛。

我笑了，只有我自己知道，從一棵種子到參天大樹(shù)，是一次又一次的等待啊!我在等待中成長(zhǎng)，在等待中追求!

4破繭成蝶的美麗蛻變演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

男孩出生在一個(gè)書香門第家庭，從小耳濡目染，不但養(yǎng)成了知書達(dá)理、勤奮好學(xué)的好品行，而且還有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，到處不愿落在旁人后面。

今天是月考的日子，男孩早早起床，洗去臉上倦痕，比平常更早來(lái)到機(jī)構(gòu)。

考場(chǎng)上，男孩有種莫名的緊張，手心仿佛遭遇洪災(zāi)，紋絡(luò)內(nèi)都布滿了汗水。他的眉頭逐漸擰成一團(tuán)，抓耳撓腮。男孩碰到了困難，時(shí)間在一分一秒地流逝，但時(shí)間不等人?？荚嚲驮谶@忙亂地答題中結(jié)束了。

男孩考砸了，原來(lái)穩(wěn)居前三的他竟然考了三十二名?；⒙淦疥?yáng)被犬欺，或許是平常的優(yōu)秀遭到別人的忌妒，他碰到了從未有過(guò)的譏笑的眼光，甚至譏諷聲。

男孩很傷心，放學(xué)后獨(dú)自走在路上。這時(shí)，夕陽(yáng)也遭到了月亮的督促，匆匆躲到了山后面，黑暗籠罩著大地，加上他郁悶的心情，壓的他有些喘不過(guò)氣。忽然一雙有力而且溫暖的大手搭在他的肩膀上，男孩抬頭一看，是男孩的父親。男孩哭了，依偎在爸爸的懷里，哭得很傷心，引得過(guò)往行人紛紛側(cè)目。

爸