-衛(wèi)生資格-365健康教育-章節(jié)練習(xí)-基礎(chǔ)知識-健康教育與健康促進(jìn)（B型題）(共67題)

1.世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的政府文件是解析：無答案：(C)A.《中華人民共和國食品安全法》B.《煙草控制框架公約》C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006.2.26E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007.6.20

2.第一部具有法律約束力的公共衛(wèi)生方面的國際多邊公約是解析：無答案：(B)A.《中華人民共和國食品安全法》B.《煙草控制框架公約》C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006.2.26E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007.6.20

3.2006年1月9日在我國生效的是解析：無答案：(B)A.《中華人民共和國食品安全法》B.《煙草控制框架公約》C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006.2.26E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007.6.20

4.2009年2月28日頒布的國務(wù)院第九號令是解析：無答案：(A)A.《中華人民共和國食品安全法》B.《煙草控制框架公約》C.《中國公民健康素養(yǎng)66條》（試行）D.《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》2006.2.26E.《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》2007.6.20

5.社會認(rèn)知理論的期望概念是解析：無答案：(C)A.通過觀察別人的行為活動和行為的結(jié)局來產(chǎn)生和獲得新行為B.能增強(qiáng)或降低個人行為再發(fā)生可能性的，對個人行為的反應(yīng)C.事先預(yù)料某種行為的可能結(jié)局D.個人對執(zhí)行某一特定行為的自信心E.個人對目標(biāo)指引的行為和活動的自我調(diào)節(jié)

6.社會認(rèn)知理論的觀察學(xué)習(xí)概念是解析：無答案：(A)A.通過觀察別人的行為活動和行為的結(jié)局來產(chǎn)生和獲得新行為B.能增強(qiáng)或降低個人行為再發(fā)生可能性的，對個人行為的反應(yīng)C.事先預(yù)料某種行為的可能結(jié)局D.個人對執(zhí)行某一特定行為的自信心E.個人對目標(biāo)指引的行為和活動的自我調(diào)節(jié)

7.社會認(rèn)知理論的強(qiáng)化概念是解析：無答案：(B)A.通過觀察別人的行為活動和行為的結(jié)局來產(chǎn)生和獲得新行為B.能增強(qiáng)或降低個人行為再發(fā)生可能性的，對個人行為的反應(yīng)C.事先預(yù)料某種行為的可能結(jié)局D.個人對執(zhí)行某一特定行為的自信心E.個人對目標(biāo)指引的行為和活動的自我調(diào)節(jié)

8.社會認(rèn)知理論的自我控制概念是解析：無答案：(E)A.通過觀察別人的行為活動和行為的結(jié)局來產(chǎn)生和獲得新行為B.能增強(qiáng)或降低個人行為再發(fā)生可能性的，對個人行為的反應(yīng)C.事先預(yù)料某種行為的可能結(jié)局D.個人對執(zhí)行某一特定行為的自信心E.個人對目標(biāo)指引的行為和活動的自我調(diào)節(jié)

9.屬于雙趨式?jīng)_突的是解析：無答案：(C)A.親近與隔離B.前有懸崖，后有追兵C.魚和熊掌都想要D.吸煙還是戒煙E.固著

10.屬于趨避式?jīng)_突的是解析：無答案：(A)A.親近與隔離B.前有懸崖，后有追兵C.魚和熊掌都想要D.吸煙還是戒煙E.固著

11.屬于雙避式?jīng)_突的是解析：無答案：(B)A.親近與隔離B.前有懸崖，后有追兵C.魚和熊掌都想要D.吸煙還是戒煙E.固著

12.屬于雙重趨避沖突的是解析：無答案：(D)A.親近與隔離B.前有懸崖，后有追兵C.魚和熊掌都想要D.吸煙還是戒煙E.固著

13.為行為改變提供理由或動機(jī)的先行因素是解析：無答案：(C)A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會因素E.生物因素

14.緊隨行為之后，為行為的長期堅持或重復(fù)提供持續(xù)激勵的因素是解析：無答案：(A)A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會因素E.生物因素

15.個體態(tài)度、信念、自我效能屬于解析：無答案：(C)A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會因素E.生物因素

16.同輩影響、社會支持屬于解析：無答案：(A)A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會因素E.生物因素

17.個體水平的行為改變理論最適合確定解析：無答案：(C)A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會因素E.生物因素

18.人際間水平的行為改變理論最適合確定解析：無答案：(A)A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會因素E.生物因素

19.社區(qū)水平的行為改變理論最適合確定解析：無答案：(B)A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會因素E.生物因素

20.允許行為動機(jī)得以實(shí)現(xiàn)的先行因素是解析：無答案：(B)A.強(qiáng)化因素B.促成因素C.傾向因素D.社會因素E.生物因素

21.以傳播、教育、干預(yù)為手段的是解析：無答案：(A)A.健康教育B.健康干預(yù)C.衛(wèi)生宣傳D.愛國衛(wèi)生運(yùn)動E.社會動員

22.以擴(kuò)散信息為主的是解析：無答案：(C)A.健康教育B.健康干預(yù)C.衛(wèi)生宣傳D.愛國衛(wèi)生運(yùn)動E.社會動員

23.中國特色的健康促進(jìn)是解析：無答案：(D)A.健康教育B.健康干預(yù)C.衛(wèi)生宣傳D.愛國衛(wèi)生運(yùn)動E.社會動員

24.注重行為改變的是解析：無答案：(E)A.社會動員B.健康促進(jìn)C.衛(wèi)生宣傳D.愛國衛(wèi)生運(yùn)動E.健康教育

25.注重環(huán)境改變的是解析：無答案：(B)A.社會動員B.健康促進(jìn)C.衛(wèi)生宣傳D.愛國衛(wèi)生運(yùn)動E.健康教育

26.針對不健康行為進(jìn)行干預(yù)的是解析：無答案：(A)A.健康教育B.健康干預(yù)C.衛(wèi)生宣傳D.健康促進(jìn)E.社會動員

27.以受眾接受信息為目標(biāo)的是解析：無答案：(C)A.健康教育B.健康干預(yù)C.衛(wèi)生宣傳D.健康促進(jìn)E.社會動員

28.不注重信息反饋和效果評價的是解析：無答案：(C)A.健康教育B.健康干預(yù)C.衛(wèi)生宣傳D.健康促進(jìn)E.社會動員

29.讓老百姓了解碘鹽的作用，幫助他們掌握儲存碘鹽和食用碘鹽的方法，有步驟地幫助他們實(shí)現(xiàn)行為改變，這是解析：社會動員、社會倡導(dǎo)都是健康促進(jìn)項目重點(diǎn)要解決的問題；衛(wèi)生宣傳項目只注重衛(wèi)生知識傳播、擴(kuò)散，并不開展針對行為改變的行為干預(yù)；健康教育項目不僅要進(jìn)行擴(kuò)散信息，而且還要以改變?nèi)藗兊闹R和態(tài)度并達(dá)到改變行為為目標(biāo)。答案：(A)A.健康教育項目B.社會倡導(dǎo)項目C.衛(wèi)生宣傳項目D.健康促進(jìn)項目E.社會動員項目

30.提高一個城市社區(qū)居民高血壓病服藥依從性，應(yīng)該是解析：社會動員、社會倡導(dǎo)都是健康促進(jìn)項目重點(diǎn)要解決的問題；衛(wèi)生宣傳項目只注重衛(wèi)生知識傳播、擴(kuò)散，并不開展針對行為改變的行為干預(yù)；健康教育項目不僅要進(jìn)行擴(kuò)散信息，而且還要以改變?nèi)藗兊闹R和態(tài)度并達(dá)到改變行為為目標(biāo)。答案：(A)A.健康教育項目B.社會倡導(dǎo)項目C.衛(wèi)生宣傳項目D.健康促進(jìn)項目E.社會動員項目

31.僅僅向慢性病患者發(fā)放一些媒體資料，傳播有關(guān)信息的是解析：社會動員、社會倡導(dǎo)都是健康促進(jìn)項目重點(diǎn)要解決的問題；衛(wèi)生宣傳項目只注重衛(wèi)生知識傳播、擴(kuò)散，并不開展針對行為改變的行為干預(yù)；健康教育項目不僅要進(jìn)行擴(kuò)散信息，而且還要以改變?nèi)藗兊闹R和態(tài)度并達(dá)到改變行為為目標(biāo)。答案：(C)A.健康教育項目B.社會倡導(dǎo)項目C.衛(wèi)生宣傳項目D.健康促進(jìn)項目E.社會動員項目

32.屬于健康行為的是解析：本題考查的是考生對健康行為的掌握，如果掌握了健康行為表現(xiàn)，選擇答案就不難。飲酒、吃甜食、跑步既不能說是健康行為，也不能算不健康行為，情緒壓抑從某種程度上來講屬于不健康行為，那么只有C是最佳答案。答案：(B)A.飲酒B.定期體檢C.情緒壓抑D.跑步E.吃甜食

33.屬于不健康行為的是解析：本題考查的是考生對健康行為的掌握，如果掌握了健康行為表現(xiàn)，選擇答案就不難。飲酒、吃甜食、跑步既不能說是健康行為，也不能算不健康行為，情緒壓抑從某種程度上來講屬于不健康行為，那么只有C是最佳答案。答案：(C)A.飲酒B.定期體檢C.情緒壓抑D.跑步E.吃甜食

34.屬于本能行為的是解析：無答案：(B)A.預(yù)防接種B.睡眠行為C.應(yīng)酬D.上網(wǎng)E.不走人行道

35.屬于保健行為的是解析：無答案：(A)A.預(yù)防接種B.睡眠行為C.應(yīng)酬D.上網(wǎng)E.不走人行道

36.屬于危害健康的行為是解析：無答案：(E)A.預(yù)防接種B.睡眠行為C.應(yīng)酬D.上網(wǎng)E.不走人行道

37.屬于促成因素的是解析：無答案：(C)A.信念與態(tài)度B.行為與環(huán)境C.政策與法規(guī)D.環(huán)境支持E.監(jiān)督與激勵

38.屬于強(qiáng)化因素的是解析：無答案：(D)A.信念與態(tài)度B.行為與環(huán)境C.政策與法規(guī)D.環(huán)境支持E.監(jiān)督與激勵

39.健康教育是解析：雖然上述5個備選答案都與人的行為有關(guān)，但能稱得上科學(xué)的只有健康教育，故第1小題選擇A最合適；傳播要素中的效果指的是受傳者接受信息后產(chǎn)生的各種變化，其中包括行為變化，故第2小題選擇E；備選答案D是環(huán)境策略的具體解釋，故第3小題很容易選擇；在行為矯正方面首先應(yīng)該觀察、記錄目標(biāo)人群的不健康行為情況和特點(diǎn)，以便為選擇干預(yù)措施提供依據(jù)，故第4小題答案就是C。答案：(A)A.致力于人的行為改變的科學(xué)B.為人的行為改變提供環(huán)境支持C.觀察、記錄干預(yù)對象的行為情況和特點(diǎn)D.通過改變社會、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化

40.傳播要素中的效果是指解析：雖然上述5個備選答案都與人的行為有關(guān)，但能稱得上科學(xué)的只有健康教育，故第1小題選擇A最合適；傳播要素中的效果指的是受傳者接受信息后產(chǎn)生的各種變化，其中包括行為變化，故第2小題選擇E；備選答案D是環(huán)境策略的具體解釋，故第3小題很容易選擇；在行為矯正方面首先應(yīng)該觀察、記錄目標(biāo)人群的不健康行為情況和特點(diǎn)，以便為選擇干預(yù)措施提供依據(jù)，故第4小題答案就是C。答案：(E)A.致力于人的行為改變的科學(xué)B.為人的行為改變提供環(huán)境支持C.觀察、記錄干預(yù)對象的行為情況和特點(diǎn)D.通過改變社會、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化

41.環(huán)境策略是指解析：雖然上述5個備選答案都與人的行為有關(guān)，但能稱得上科學(xué)的只有健康教育，故第1小題選擇A最合適；傳播要素中的效果指的是受傳者接受信息后產(chǎn)生的各種變化，其中包括行為變化，故第2小題選擇E；備選答案D是環(huán)境策略的具體解釋，故第3小題很容易選擇；在行為矯正方面首先應(yīng)該觀察、記錄目標(biāo)人群的不健康行為情況和特點(diǎn)，以便為選擇干預(yù)措施提供依據(jù)，故第4小題答案就是C。答案：(D)A.致力于人的行為改變的科學(xué)B.為人的行為改變提供環(huán)境支持C.觀察、記錄干預(yù)對象的行為情況和特點(diǎn)D.通過改變社會、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化

42.屬于行為矯正方面的具體工作內(nèi)容的是解析：雖然上述5個備選答案都與人的行為有關(guān)，但能稱得上科學(xué)的只有健康教育，故第1小題選擇A最合適；傳播要素中的效果指的是受傳者接受信息后產(chǎn)生的各種變化，其中包括行為變化，故第2小題選擇E；備選答案D是環(huán)境策略的具體解釋，故第3小題很容易選擇；在行為矯正方面首先應(yīng)該觀察、記錄目標(biāo)人群的不健康行為情況和特點(diǎn)，以便為選擇干預(yù)措施提供依據(jù)，故第4小題答案就是C。答案：(C)A.致力于人的行為改變的科學(xué)B.為人的行為改變提供環(huán)境支持C.觀察、記錄干預(yù)對象的行為情況和特點(diǎn)D.通過改變社會、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化

43.改變信念態(tài)度接受健康建議的干預(yù)策略是解析：無答案：(B)A.傳播-教育B.咨詢-鼓勵C.嘗試-堅持D.強(qiáng)化-鞏固E.指導(dǎo)-支持

44.堅持和確立健康行為的干預(yù)策略是解析：無答案：(D)A.傳播-教育B.咨詢-鼓勵C.嘗試-堅持D.強(qiáng)化-鞏固E.指導(dǎo)-支持

45.初步改變不健康行為的干預(yù)策略是解析：無答案：(E)A.傳播-教育B.咨詢-鼓勵C.嘗試-堅持D.強(qiáng)化-鞏固E.指導(dǎo)-支持

46.影響健康的因素解析：無答案：(B)A.傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素B.生物遺傳、行為和生活方式、環(huán)境與醫(yī)療衛(wèi)生條件C.受教育水平、衛(wèi)生服務(wù)和社會文化背景D.遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素E.先天遺傳、后天訓(xùn)練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式

47.影響健康素養(yǎng)的因素解析：無答案：(C)A.傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素B.生物遺傳、行為和生活方式、環(huán)境與醫(yī)療衛(wèi)生條件C.受教育水平、衛(wèi)生服務(wù)和社會文化背景D.遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素E.先天遺傳、后天訓(xùn)練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式

48.影響行為形成和改變的因素解析：無答案：(D)A.傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素B.生物遺傳、行為和生活方式、環(huán)境與醫(yī)療衛(wèi)生條件C.受教育水平、衛(wèi)生服務(wù)和社會文化背景D.遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素E.先天遺傳、后天訓(xùn)練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式

49.屬于健康危害行為的是解析：本題考查的是考生對健康促進(jìn)行為的掌握，如果掌握了健康促進(jìn)行為種類，選擇答案就不難。飲酒、喜歡甜食，運(yùn)動既不能說是健康促進(jìn)行為，也不能算是健康危害行為，定期體檢屬于健康促進(jìn)行為，那么只有B是合適的答案。答案：(B)A.飲酒B.吸煙C.定期體檢D.運(yùn)動E.喜歡甜食

50.目前最可預(yù)防的、最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一是解析：本題考查的是考生對健康促進(jìn)行為的掌握，如果掌握了健康促進(jìn)行為種類，選擇答案就不難。飲酒、喜歡甜食，運(yùn)動既不能說是健康促進(jìn)行為，也不能算是健康危害行為，定期體檢屬于健康促進(jìn)行為，那么只有B是合適的答案。答案：(B)A.飲酒B.吸煙C.定期體檢D.運(yùn)動E.喜歡甜食

51.屬于心理防御機(jī)制的是解析：無答案：(B)A.有意識運(yùn)用的心理策略B.無意識運(yùn)用的心理策略C.“失之東隅，收之桑榆”D.“近朱者赤，近墨者黑”E.“眼不見心不煩”

52.屬于補(bǔ)償作用的是解析：無答案：(C)A.有意識運(yùn)用的心理策略B.無意識運(yùn)用的心理策略C.“失之東隅，收之桑榆”D.“近朱者赤，近墨者黑”E.“眼不見心不煩”

53.屬于群體行為干預(yù)方法的是解析：無答案：(A)A.給居民提供鹽勺、油壺B.幫助戒煙者實(shí)施戒煙計劃C.人與環(huán)境和諧一致D.相信自己有能力成功E.采納健康生活方式

54.自我效能指的是解析：無答案：(D)A.給居民提供鹽勺、油壺B.幫助戒煙者實(shí)施戒煙計劃C.人與環(huán)境和諧一致D.相信自己有能力成功E.采納健康生活方式

55.健康心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則是解析：無答案：(C)A.給居民提供鹽勺、油壺B.幫助戒煙者實(shí)施戒煙計劃C.人與環(huán)境和諧一致D.相信自己有能力成功E.采納健康生活方式

56.信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播活動是解析：大眾傳播是指職業(yè)性（專門）的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介向社會人群進(jìn)行信息傳播活動。掌握了概念答案就有了。答案：(C)A.自我傳播B.群體傳播C.大眾傳播D.人際傳播E.組織傳播

57.通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動屬于解析：大眾傳播是指職業(yè)性（專門）的信息傳播機(jī)構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介向社會人群進(jìn)行信息傳播活動。掌握了概念答案就有了。答案：(C)A.自我傳播B.群體傳播C.大眾傳播D.人際傳播E.組織傳播

58.慢性心理應(yīng)激的典型綜合征是解析：無答案：(A)A.神經(jīng)血管性虛弱B.血管迷走反應(yīng)C.心理防御機(jī)制D.問題指向性應(yīng)對E.全身適應(yīng)綜合征

59.人們對應(yīng)激的一種無意識的自我保護(hù)反應(yīng)是解析：無答案：(C)A.神經(jīng)血管性虛弱B.血管迷走反應(yīng)C.心理防御機(jī)制D.問題指向性應(yīng)對E.全身適應(yīng)綜合征

60.直接針對應(yīng)激源的是解析：無答案：(D)A.神經(jīng)血管性虛弱B.血管迷走反應(yīng)C.心理防御機(jī)制D.問題指向性應(yīng)對E.全身適應(yīng)綜合征

61.由于青少年的心理產(chǎn)生了巨大的變化，所以要解析：2.嬰兒的體格生長發(fā)育非常迅速，所以要及時添加輔食。答案：(E)A.及時添加輔食B.加強(qiáng)早期教育C.合理安排日常生活D.造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境E.開展心理衛(wèi)生教育

62.由于嬰兒的體格生長發(fā)育非常迅速，所以要解析：2.嬰兒的體格生長發(fā)育非常迅速，所以要及時添加輔食。答案：(A)A.及時添加輔食B.加強(qiáng)早期教育C.合理安排日常生活D.造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境E.開展心理衛(wèi)生教育

63.具有交流充分、反饋及時特點(diǎn)的傳播是解析：熟練掌握人際傳