主要內(nèi)容第一節(jié)心理干預概述概念心理干預內(nèi)容與方式心理咨詢與心理治療關(guān)系第二節(jié)心理治療概述與簡史心理治療基本過程和標準心理治療基本技術(shù)心理治療范圍心理干預總論專家講座第1頁一、概念——心理干預

psychologicalintervention在心理學理論指導下有計劃、按步驟地對一定對象心理活動、個性特征或心理問題施加影響，使之發(fā)生指向預期目標改變過程。心理治療是心理干預中最慣用方法。心理干預總論專家講座第2頁二、心理干預內(nèi)容與方式

健康促進

預防性干預干預面向普通人群目標是促進心理健康和幸福感

心理治療針對不一樣群體實施不一樣干預辦法干預針對高險人群目標是降低發(fā)生心理障礙危險性干預針對那些已出現(xiàn)心理障礙個體目標是減輕障礙心理干預總論專家講座第3頁（一）健康促進與預防

健康促進（healthpromotion）是指在普通人群中建立適應(yīng)良好行為、思想和生活方式，也稱為一級干預。一級干預針對普通人群

健康促進二級干預針對高危人群

預防干預三級干預針對問題和障礙

心理治療心理干預總論專家講座第4頁◆保護抗應(yīng)激損傷能力◆增強自我控制，促進個人發(fā)展（一）健康促進與預防1.主動心理健康（positivementalhealth）

2.危險原因

（riskfactor）3.保護原因

（riskfactor）

易感人格原因或環(huán)境原因與危險原因相反。不易發(fā)生某種心理障礙人格原因、行為方式或環(huán)境原因。心理干預總論專家講座第5頁（二）預防性干預方式

預防性干預（preventiveintervention）是指有針對性采取降低危險原因和增強保護原因辦法。1.普遍性干預（universalpreventiveinterventions）

2.選擇性預防干預（selectivepreventiveinterventions）

3.指導性預防干預（indicatedpreventiveintervention）心理干預總論專家講座第6頁三、心理咨詢與心理治療關(guān)系1.心理咨詢(psychologicalcounseling)：是指受過專業(yè)訓練咨詢者依據(jù)心理學理論和技術(shù)，經(jīng)過與來訪者建立良好咨詢關(guān)系，幫助其認識自己，克服心理困擾，充分發(fā)揮個人潛能，促進其成長過程。心理干預總論專家講座第7頁

心理咨詢(psychologicalcounseling)經(jīng)濟情況追求目標心理咨詢地位貧困落后溫飽生存奢侈品小康水平豐富精神調(diào)味品發(fā)達富裕高質(zhì)量精神必需品心理干預總論專家講座第8頁2.心理治療psychotherapy以醫(yī)學心理學各種理論體系為指導以良好醫(yī)患關(guān)系為橋梁應(yīng)用各種心理學技術(shù)包含經(jīng)過醫(yī)護人員言語、表情、行為或經(jīng)過一些儀器以及一定訓練程序改進病人心理條件，增強抗病能力，從而消除心身癥狀，重新保持個體與環(huán)境之間平衡,到達治療目標。心理干預總論專家講座第9頁三、心理咨詢與心理治療關(guān)系心理咨詢

心理治療1.都是利專心理學理論和方法；2.都由受過專業(yè)訓練人員實施；3.服務(wù)對象都是需要給予心理幫助者；4.都要在良好人際關(guān)系下進行；5.目標都是為了改變不良認識和行;為，增強身心健康等。心理干預總論專家講座第10頁三、心理咨詢與心理治療關(guān)系心理咨詢

心理治療◆遵照發(fā)展與教育模式◆針對有現(xiàn)實問題或心理困擾正常人◆側(cè)重于對來訪者支持、啟發(fā)、教育、指導◆哲學社會學傾向◆遵照生物-心理-社會醫(yī)療模式◆主要針對有心理障礙病人◆側(cè)重于分析與矯正，消除癥狀，重建人格◆醫(yī)學傾向心理干預總論專家講座第11頁是心理咨詢在醫(yī)學領(lǐng)域中應(yīng)用。主要對象是患者或?qū)で筢t(yī)學幫助人，著重處理是醫(yī)學領(lǐng)域中心理問題。具備專業(yè)化醫(yī)學知識和技能，又有一定心理學、社會學知識，才能負擔醫(yī)學心理咨詢?nèi)蝿?wù)。3.醫(yī)學心理咨詢（medicalpsychologicalcounseling）心理干預總論專家講座第12頁四、心理治療基本要素1.治療者必須是經(jīng)過正規(guī)培訓。2.要按一定程序進行。3.建立在親密治療關(guān)系上職業(yè)行為。4.要利用科學心理學理論和技術(shù)。5.目標是消除或緩解心身癥狀，恢復心理、生理和社會功效。心理干預總論專家講座第13頁五、心理治療發(fā)展簡史（我國古代）中醫(yī)告之以其敗，語之以其善，導之以其所便，開之以其所苦悲勝怒、恐勝喜、怒勝思、喜勝悲、思勝恐健身治病訓練程式太極拳、氣功等心理干預總論專家講座第14頁五、心理治療發(fā)展簡史（西方國家）石器時代因為恐懼和對魔鬼、巫術(shù)和神力迷信原始方法—在患者頭顱上“開洞”心理干預總論專家講座第15頁五、心理治療發(fā)展簡史（西方國家）中世紀歐洲宗教絕對權(quán)威對精神病人采取精神和肉體摧殘方法心理干預總論專家講座第16頁五、心理治療發(fā)展簡史（西方國家）公元1792年（18世紀末）法國皮奈爾(Pinel)醫(yī)生“心理上疾病”巴黎建立精神病醫(yī)院心理干預總論專家講座第17頁五、心理治療發(fā)展簡史（西方國家）19世紀末20世紀初麥斯麥(Mesmer,FA)催眠療法弗洛伊德(Freud,S)精神分析20世紀50年代末行為療法心理干預總論專家講座第18頁六、心理治療基本過程（一）早期階段（二）中期階段（三）結(jié)束階段

建立治療同盟、搜集信息、評定和確認問題及制訂治療方案。依據(jù)治療方案，采取適宜治療辦法幫助患者處理心理問題，到達預期治療目標。處理結(jié)束治療所產(chǎn)生問題并幫助患者遷移和鞏固治療效果。心理干預總論專家講座第19頁七、心理治療基本標準（一）信賴性標準真誠一致、無條件主動關(guān)注和共情（二）整體性標準任何一個心理問題都不是孤立（三）發(fā)展性標準人心理問題也是改變發(fā)展（四）個性化標準每個人都是獨一無二（五）中立性標準（六）保密性標準心理干預總論專家講座第20頁八、心理治療基本技術(shù)（一）傾聽技術(shù)（二）提問技術(shù)（三）勉勵技術(shù)（四）內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)（五）情感反應(yīng)技術(shù)（六）面質(zhì)技術(shù)（七）解釋技術(shù)（八）非言語性技巧心理干預總論專家講座第21頁(一)傾聽技術(shù)

(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)(八)非言語性技巧是心理治療第一步。attending了解情況建立良好治療關(guān)系給予幫助心理干預總論專家講座第22頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)(八)非言語性技巧是心理治療最慣用方法。question封閉式提問（closedquestion）開放式提問（openquestion）心理干預總論專家講座第23頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)

(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)(八)非言語性技巧

表示治療者對患者接納，對所敘述事情感興趣，希望按此內(nèi)容繼續(xù)談下去。encouragement心理干預總論專家講座第24頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)(八)非言語性技巧

內(nèi)容反應(yīng)也稱釋義或說明，是指治療者把患者主要言談、思想加以綜合整理后，再反饋給患者。paraphrase心理干預總論專家講座第25頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)(八)非言語性技巧paraphrase1.認真注意患者基本信息；2.提要挈領(lǐng)向患者復述概括后信息；3.觀察反應(yīng)，客觀評定患者必定、否定和懷疑反應(yīng)。心理干預總論專家講座第26頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(五)情感反應(yīng)技術(shù)

(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)(八)非言語性技巧reflectionoffeeling

是治療者用詞語表示患者所談到、所體驗到感受。側(cè)重于情緒反饋。

澄清事件背后隱藏情緒推進對感受相關(guān)內(nèi)容討論心理干預總論專家講座第27頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)(八)非言語性技巧confrontation

是對患者身上存在矛盾當面提出質(zhì)疑。心理干預總論專家講座第28頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)(八)非言語性技巧confrontation1.幫助對感受、信念、行為及情境深入了解；2.激勵消除有意或無意防御、掩飾心理，并進行富有建設(shè)性活動；3.促進患者實現(xiàn)言行、理想我與現(xiàn)實我統(tǒng)一；4.了解潛能、優(yōu)勢并善加利用。心理干預總論專家講座第29頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七)解釋技術(shù)

(八)非言語性技巧interpretation

依據(jù)某一理論、科學知識或個人經(jīng)驗對患者問題、困擾、疑慮作出說明，從而使患者從一個新、更全方面角度來審閱自己和問題，并借助新觀念和思想加深了解，產(chǎn)生領(lǐng)悟，促進改變。解釋是治療技術(shù)中最復雜一個。心理干預總論專家講座第30頁(一)傾聽技術(shù)(二)提問技術(shù)(三)鼓勵技術(shù)(四)內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(五)情感反應(yīng)技術(shù)(六)面質(zhì)技術(shù)(七