雨的四季課后練習(xí)一、選擇題1.以下詞語中，劃線字注音全都正確的一項為哪一項〔〕A.靜謐〔mì〕花苞〔bāo〕高邈〔miǎo〕咄咄逼人〔duō〕B.甘露〔lù〕干澀〔sè〕粗暴〔kuàng〕毫不掩飾〔shì〕C.凄冷〔qī〕蒞臨〔wèi〕吝嗇〔lìn〕干凈利落〔luò〕D.池畦〔wā〕草垛〔duò〕萌發(fā)〔méng〕傾盆瓢潑〔piáo〕2.以下各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.電光閃閃，雷聲轟鳴，淅淅瀝瀝的大雨下起來了。B.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那么咄咄逼人。C.夏令營活動通知一發(fā)下來，同學(xué)們就爭先恐后地去報名。D.每當(dāng)收到一本好書時，我常常會迫不及待地閱讀，它如同一股涓涓細(xì)流滋潤著我的心田。3.以下各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項為哪一項〔〕A.突然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！B.天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。C.也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！D.只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。4.以下對文章?雨的四季?的賞析不正確的一項為哪一項〔

〕A.文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。B.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸、可親可愛。C.本文是一篇托物言志的散文，對“雨〞的描寫形象生動，語言優(yōu)美活潑。D.全文采用“總—分—總〞的結(jié)構(gòu)方式，以對雨的愛戀為線索，先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。二、填空題5.根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字?！?〕那méng________發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪?！?〕呼吸變得chàng________快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在yòu________惑著鼻子和嘴唇?！?〕但在南國，雨仍然偶爾造fǎng________大地，但它變得更吝sè________了?！?〕而近處池qí________里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。6.選詞填空?！仓惶钚蛱枴?/p>

A．干凈

B．純潔

C．凈美

D．純潔〔1〕你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去________你的靈魂，而且一定會遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)的一個更________、開闊的大地?！?〕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅________利落的木刻。7.指出以下句子的表達(dá)方式。〔1〕我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。________〔2〕花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。________〔3〕啊，總是美麗而使人愛戀的風(fēng)??！________?！?〕只有在雨中，我才真正感到世界是活的，是有歡樂和淚水的。________8.請寫出以下句子所使用的修辭手法?！?〕而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪?！瞋_______〕〔2〕那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！〔________〕〔3〕數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著?！瞋_______〕〔________〕三、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀下文，完成以下各題

享受春雨

厲彥林

①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng)，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風(fēng)拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳……

②春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、假設(shè)有假設(shè)無、假設(shè)即假設(shè)離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀……為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花〞的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在枯燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感慨。

③走在鄉(xiāng)間小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時，可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里快樂，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風(fēng)聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜……

④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉(xiāng)間萬物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚！……草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。

⑤春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵?；蜴倘?，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬種雨境?！?〕“散文是圍繞一個中心，牽住一條線索組織材料〞，那么，選文是以________的線索來組織材料的?！?〕請根據(jù)例如分析春雨的其他特點。

例如：第②語段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻(xiàn)。

第③語段讓我們感受到________。

第④語段讓我們感受到________?！?〕請結(jié)合選文內(nèi)容或個人生活體驗，說說你對第⑤語段“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂〞這個句子的理解?！?〕選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢〞和朱自清的?春?一文中的“像牛毛，像花針，像細(xì)絲〞這兩個句子，你更喜歡哪一句？請說出理由?！?〕選文表達(dá)了作者對春雨的感受，請運(yùn)用排比寫一段話，結(jié)合自己的生活體驗，表達(dá)你對“夏雨〞或“秋雨〞的感受，60字左右。10.閱讀下面文本，完成以下各題。家鄉(xiāng)雨安

諒我不習(xí)慣帶傘，嫌煩，嫌多余，所以小時候上學(xué)，淋雨就成為常規(guī)的節(jié)目，時時上演。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發(fā)感冒，大人叱責(zé)，同學(xué)嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。因為我早上根本不聽天氣預(yù)報，對天氣變化似乎相當(dāng)遲鈍。對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應(yīng)萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加淡然視之。何況在雨中盡情地嬉戲，也是充滿樂趣的。還寫過幾首南方雨季的詩，把故土的雨說得溫柔纏綿，把淋雨也作為一大享受。后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發(fā)現(xiàn)前額的頭發(fā)日漸稀少，就疑心自己太不把頭發(fā)乃至自己當(dāng)一回事了，這雨也許是掉發(fā)的一大緣由。何況，報刊連篇累牘地介紹，這工業(yè)城市的雨，并不澄澈潔凈，有的還含有某種對人體有害的物質(zhì)。最極端的例子，就是酸雨了。這雨傾盆而下，斷不會有人在雨中漫步，勝似閑庭信步了。南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節(jié)，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘也遮擋不住細(xì)雨紛揚(yáng)。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包的粽子似的，那雨帽還禁不住風(fēng)的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。但還是想抵擋這雨的侵?jǐn)_，頭發(fā)凌亂了，衣服濕透了，臉上也是水跡斑斑，這模樣還是有損自己形象的。后來有車了，避開了不少風(fēng)雨。當(dāng)然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。模糊了視線，泥濘了道路，冷不丁打濕了衣履，還裹挾了一陣涼意。雨，終是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領(lǐng)略了這里的枯燥缺雨，突然就生發(fā)了另一種感受。一年四季，幾乎見不到一場豪雨。上海一天的雨水就幾乎是南疆一年的降雨量了！也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當(dāng)?shù)厮緳C(jī)說，看，下雨了！在他的指點下，才發(fā)現(xiàn)車窗擋風(fēng)玻璃上散落著幾滴雨珠，混濁黏稠。緊接著，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強(qiáng)盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，漂浮在虛土里，假設(shè)有假設(shè)無，顯得孱弱而又委頓。2021年4月29日，我在喀什的澤普縣城，突然塵沙漫卷，當(dāng)空旋舞，漸漸地天地昏黃起來，那畫面的底色像是泛黃的老照片，街上人車稀落，只能裹著面紗戴著口罩出行。不出幾分鐘，身上落滿粉塵。臨近塔克拉瑪干大沙漠，沙塵肆虐從來都是平常事。令人稀奇的是，一場陣雨緊隨而來，大地響起了啪嗒啪嗒的聲響，清脆悅耳，像是誰在彈奏一支什么玄秘的樂曲。那雨滴，比鵪鶉蛋大，打在地上，也像一顆顆鵪鶉蛋迸裂，混濁的液體花瓣一樣綻放。這雨水在我眼里就像是英雄捐軀，用生命裹挾了塵土，使這天空復(fù)原了清純。那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落，毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但她已幻化成一種傳奇。這是一場壯觀絢麗的雨，但實屬罕見，雨本身就是稀罕客，豪雨也更難得。即便有一種磅礴氣勢，人置身其間，也是不堪忍受的。于是我十分想念家鄉(xiāng)的雨了。南方的家鄉(xiāng)的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經(jīng)常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。一夜，故土的雨淋濕了我的夢，也添加了我的相思。星夜和星辰都被雨水洗白洗亮了。但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉(xiāng)的驟雨，這一次我不會撒腿就跑。讓暴雨從頭澆下，澆出我欲望的輪廓，瞬間釋放一個游子的鮮亮。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那飄渺中，還會走出一株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。后來終于有時機(jī)回家鄉(xiāng)，一出機(jī)場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉互相嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡，溫馨氤氳。我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披?！?〕結(jié)合選文，說說“我〞對家鄉(xiāng)的雨的態(tài)度是怎樣變化的。〔2〕結(jié)合選文說說家鄉(xiāng)的雨與新疆的雨有什么不同。〔3〕從修辭角度賞析下面的語句。

那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界?！?〕請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勥x文末段的作用。四、綜合讀寫11.雨是一種最普遍的自然現(xiàn)象。春雨細(xì)，柳絲長，夏日暴雨曬高陽，秋雨纏綿冬雨涼?？梢哉f，雨帶給人的不僅是清涼，它還滋潤著萬物，給自然萬物帶來生機(jī)。今天我們就一起來感受雨的風(fēng)韻雅致、奔涌氣勢……〔1〕【活動一：說雨】詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的，農(nóng)人眼中的雨是豐收而喜悅的，災(zāi)民眼中的雨是充滿無助的，這就是大自然的雨——變化無窮。下面請說說你眼中的雨?！?〕【活動二：賞雨】雨，因為她的多姿、她的風(fēng)情使太多的文人墨客將之作為抒發(fā)情感的對象。同學(xué)們平時肯定收集了很多有關(guān)雨的詩句，請你寫出兩句。12.同學(xué)們，學(xué)習(xí)了?雨的四季?，你一定熟悉了雨那靈動的聲音、奇異的形體，請你參加“雨的訴說〞綜合性學(xué)習(xí)活動，完成相關(guān)的練習(xí)。〔1〕【導(dǎo)入“雨訴說〞】假設(shè)你是這次綜合性學(xué)習(xí)活動的主持人，請你寫一段生動的話語，用擬人的修辭手法，以“雨〞的身份導(dǎo)入“雨的訴說〞這一話題?！?〕【收集“雨詞匯〞】自古以來，因為雨常見，所以在文字中總能見到它的身影。請摘錄連續(xù)的兩句含“雨〞字的詩句，兩個含“雨〞字的成語、俗語，寫在下面的橫線上。

a．詩句：________

b．成語：________

c．俗語：________〔3〕【說說“雨功過〞】任何事物都有其兩面性。利與弊總是密切關(guān)聯(lián)的。自然界的雨也是如此，它有時溫柔多情，有時狂暴肆虐；有時文靜如女孩，有時剽悍如野馬。有了雨，我們的世界才變得瑰麗多彩；有了雨，我們的生活才變得滋潤甘甜。班級同學(xué)針對雨的利與弊展開辯論，你贊成哪一方觀點？請寫出理由。

正方觀點：雨的利大于弊。

反方觀點：雨的弊大于利。

選________方，理由：________。五、寫作13.閱讀下面文字，按要求作文。成長的路上，總會遇見不同的風(fēng)景，你會遇見春夏秋冬，那里訴說著大自然生生不息的美景；你會遇見親情友情，那里流淌著小日子熱誠相伴的溫馨；你會遇見自己，那里安放著單純、童真等美好的事情……“你〞可以是風(fēng)景，是一個人，是一件事，也可以是一本書，是一種品質(zhì)等。以“與你相遇〞為題寫一篇記敘文。要求：①書寫標(biāo)準(zhǔn)，600字左右；

②不套作，不抄襲，不透露個人信息；

③語言流暢，感情真摯，表達(dá)有新意。【參考答案】AABC5.〔1〕萌〔2〕暢,誘〔3〕訪,嗇〔4〕畦6.〔1〕D,C〔2〕A7.〔1〕表達(dá)〔2〕描寫〔3〕抒情〔4〕議論8.〔1〕比喻〔2〕排比〔3〕擬人,比喻9.享受春雨與春雨親密接觸的愜意與舒暢,春雨的珍貴，對鄉(xiāng)間萬物的滋潤，生命的律動春雨隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者的心情演繹不同的內(nèi)涵；它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚；它萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機(jī)。例如〔1〕我更喜歡選文中的句子，它不僅形象地寫出了春雨的輕、柔、細(xì)，還給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣。〔2〕我更喜歡?春?中的句子，因為它用比喻的手法生動形象地表現(xiàn)了春雨的“輕柔、閃亮、細(xì)密〞的特點。例如激越的夏雨，讓我感受到生命的力量；激越的夏雨，讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨，讓我感受到勝利的喜悅。10.〔1〕起初漠然置之，后因掉發(fā)開始躲閃；梅雨季節(jié)，又對綿密頻繁的雨產(chǎn)生了厭煩；到了新