第九章

托幼機(jī)構(gòu)安全與搶救托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第1頁(yè)教學(xué)目標(biāo)及要求1、掌握幼稚園發(fā)生意外事故原因及安全辦法；2、掌握幼稚園搶救標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)慣用止血方法，脫臼、急性中毒處理方法。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第2頁(yè)本章內(nèi)容托幼機(jī)構(gòu)安全搶救托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第3頁(yè)托幼機(jī)構(gòu)安全

安全，是生命存在必備條件，是學(xué)前兒童健康主要保障，而學(xué)前兒童又是最活躍、最沒(méi)有安全意識(shí)個(gè)體，學(xué)前兒童集體生活中安全隱患時(shí)時(shí)存在，所以安全教育也是幼稚園教育重點(diǎn)之一。

意外傷害是指突然發(fā)生各種事件對(duì)人體造成損傷，包含各種物理、化學(xué)和生物原因。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第4頁(yè)一、發(fā)生意外事故原因（一）安全意識(shí)不強(qiáng)，安全辦法不落實(shí)；（二）幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，安全觀念淡?。唬ㄈ┯變哼\(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，平衡功效差；（四）客觀環(huán)境。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第5頁(yè)二、托幼機(jī)構(gòu)安全辦法（一）提升安全意識(shí)，健全規(guī)章制度；（二）消除隱患；（三）注意一日活動(dòng)各步驟安全；（四）進(jìn)行安全教育。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第6頁(yè)﹡保護(hù)學(xué)前兒童生命安全

每個(gè)幼稚園都要有安全辦法和詳細(xì)要求確保學(xué)前兒童生命安全托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第7頁(yè)安全辦法意識(shí)和制度組織活動(dòng)環(huán)境設(shè)施

物品管理托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第8頁(yè)三、學(xué)前兒童生活常規(guī)教育

生活常規(guī)是幼稚園為了培養(yǎng)學(xué)前兒童良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保學(xué)前兒童健康友好發(fā)展，制訂幼稚園生活各步驟基本規(guī)則與要求。（一）開(kāi)展學(xué)前兒童生活常規(guī)教育意義1、生活常規(guī)教育促使學(xué)前兒童形成良好生活習(xí)慣；2、生活常規(guī)教育促進(jìn)學(xué)前兒童身體各系統(tǒng)生長(zhǎng)發(fā)育；3、生活常規(guī)教育有利于學(xué)前兒童心理健康發(fā)展。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第9頁(yè)（二）學(xué)前兒童生活常規(guī)教育內(nèi)容

1、知道有規(guī)律生活有益于健康道理，能自覺(jué)恪守作息時(shí)間和生活制度；2、學(xué)習(xí)生活基本技能，培養(yǎng)生活自理能力。3、培養(yǎng)良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第10頁(yè)（三）幼稚園一日生活常規(guī)要求

1、不一樣年紀(jì)兒童要求含有差異依據(jù)不一樣年紀(jì)兒童身心發(fā)育特點(diǎn)，一日生活常規(guī)要求不一樣；

2、詳細(xì)和規(guī)范及學(xué)前兒童在幼稚園一日生活每一個(gè)步驟必須按照一日生活常規(guī)詳細(xì)要求進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日動(dòng)力定型，形成規(guī)范生活行為和習(xí)慣；3、需要保教人員保育和教育;4、注意照料個(gè)體差異不一樣年紀(jì)、不一樣體質(zhì)、不一樣氣質(zhì)學(xué)前兒童，生活和學(xué)習(xí)能力有顯著個(gè)體差異，對(duì)體弱、多病、氣質(zhì)為難養(yǎng)型學(xué)前兒童，需要尤其加以照料，給予耐心細(xì)致幫助。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第11頁(yè)（四）學(xué)前兒童生活常規(guī)教育慣用方法

1、正面培養(yǎng)法

（1）示范講解法；

（2）操作法；

（3）集中訓(xùn)練與個(gè)別指導(dǎo)法；

（4）隨機(jī)教育法。

2、矯正法

（1）糾正法：即針對(duì)學(xué)前兒童不良生活行為與習(xí)慣進(jìn)行正面指教，使之更正和摒棄不良行為和習(xí)慣，從而形成良好行為和習(xí)慣。這種方法主要用于矯正比較嚴(yán)重或比較頑固不良行為和習(xí)慣。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第12頁(yè)（2）弱化法：弱化法，即對(duì)學(xué)前兒童不良生活行為和習(xí)慣，教師只記在心里，不對(duì)學(xué)前兒童當(dāng)面指出，并經(jīng)過(guò)各種伎倆消除學(xué)前兒童不良行為和習(xí)慣出現(xiàn)機(jī)會(huì)與環(huán)境，做到提前預(yù)防，從而到達(dá)消除學(xué)前兒童不良行為和習(xí)慣，自然形成其良好行為和習(xí)慣目標(biāo)。弱化法最大特點(diǎn)是，學(xué)前兒童可能避開(kāi)不愉快情感體驗(yàn)，而沒(méi)有任何心理壓力和思想負(fù)擔(dān)。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第13頁(yè)

學(xué)前兒童安全教育

一、學(xué)前兒童安全教育目標(biāo)是使學(xué)前兒童知道安全和自我保護(hù)知識(shí)和機(jī)能，培養(yǎng)自我保護(hù)和安全意識(shí)，消除不安全原因，預(yù)防意外事故發(fā)生。二、學(xué)前兒童安全教育內(nèi)容（三個(gè)方面）

1、學(xué)前兒童自我保護(hù)和安全意識(shí)培養(yǎng)；2、學(xué)前兒童安全知識(shí)與技能教育；3、養(yǎng)成恪守安全規(guī)則習(xí)慣。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第14頁(yè)1、恪守安全制度2、恪守交通規(guī)則3、知道生活中潛在危險(xiǎn)（1）知道“水”、“火”、“電”危險(xiǎn)；（2）不亂吃東西；（3）不撿拾小物件并放進(jìn)嘴里；（4）正確使用工具。教會(huì)自救常識(shí)和技能托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第15頁(yè)2、學(xué)前兒童安全知識(shí)與技能教育（1）知道玩電、玩火、玩水危害性；不玩弄電源插座、插頭、電線，不玩火柴、打火機(jī)，不在水池邊玩耍，不私自下水游泳；不摸開(kāi)水和煮開(kāi)湯，學(xué)習(xí)起火、落水、觸電時(shí)自救簡(jiǎn)單技能。（2）養(yǎng)成不將東西放入口中習(xí)慣，不撿地上東西吃，不吞吃非食物東西，不把錢(qián)幣、玻璃球等小東西含在嘴里，不要亂吃藥。（3）不攜帶小東西及銳利器具等危險(xiǎn)物品。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第16頁(yè)（4）外出活動(dòng)時(shí)，要整理好衣著，穿好鞋子，系好鞋帶，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險(xiǎn)；不隨意離開(kāi)集體，不隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，以免中毒或被咬傷，等等。（5）恪守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)，應(yīng)按一定次序進(jìn)行，防止碰撞；掌握使用運(yùn)動(dòng)器械正確方法，遵照安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉，走路奔跑時(shí)要注意四面是否有障礙物等。（6）防拐騙，不要吃陌生東西，不要陌生人錢(qián)物，不聽(tīng)陌生人話或不跟陌生人走，不私自離園出走，不單獨(dú)外出，人多擁擠處要與大人攜手同行，學(xué)會(huì)碰到壞人和走失求救方法。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第17頁(yè)（7）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)示，恪守交通規(guī)則；過(guò)馬路走人行橫道，橫穿馬路不慌張，注意看清左右有沒(méi)有來(lái)車；不在街上亂跑；乘車時(shí)，不可將頭、手伸出車外；要扶好車上把手或系好安全帶等。（8）養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，包含不吃腐敗變質(zhì)、不潔凈食物，吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，不打鬧奔跑。（9）學(xué)會(huì)打求救電話，包含119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療搶救。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第18頁(yè)3、養(yǎng)成恪守安全規(guī)則習(xí)慣

安全規(guī)則包含：交通安全規(guī)則、運(yùn)動(dòng)和游戲安全規(guī)則、不攜帶危險(xiǎn)物品安全規(guī)則、不玩水電火安全規(guī)則等等。在幼稚園生活常規(guī)教育中，安全規(guī)則教育是非常主要內(nèi)容，學(xué)前兒童應(yīng)依據(jù)各項(xiàng)安全規(guī)則要求進(jìn)行生活活動(dòng)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第19頁(yè)三、培養(yǎng)學(xué)前兒童自我保護(hù)方法

1、對(duì)比法2、案例分析法3、游戲模擬法托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第20頁(yè)借助圖片、影像等直觀形象、生動(dòng)活潑托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第21頁(yè)游戲中模擬、體驗(yàn)、鞏固、掌握托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第22頁(yè)利用各種資源托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第23頁(yè)利用各種資源托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第24頁(yè)

防火演練托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第25頁(yè)

認(rèn)識(shí)標(biāo)示托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第26頁(yè)危險(xiǎn)標(biāo)志托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第27頁(yè)

學(xué)會(huì)自救托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第28頁(yè)急救一、對(duì)學(xué)前兒童搶救標(biāo)準(zhǔn)（一）搶救生命；（二）預(yù)防殘疾；（三）降低痛苦。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第29頁(yè)二、搶救方法（一）人工呼吸（二）胸外心臟按壓（三）止血1、出血類型：動(dòng)脈出血靜脈出血毛細(xì)血管出血托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第30頁(yè)慣用止血方法：（1）加壓包扎止血法：慣用消毒紗布或潔凈毛巾、布等，折成比傷口稍大墊子蓋住傷口，然后再用繃帶或三角巾加壓包扎，以到達(dá)止血目標(biāo)。可用于動(dòng)脈或靜脈出血。（2）指壓止血法：用手指或手掌將出血血管上端（近心端）用力壓向相鄰骨骼上，以阻止血流，到達(dá)暫時(shí)止血目標(biāo)。適應(yīng)于動(dòng)脈和靜脈短時(shí)間內(nèi)止血。動(dòng)脈壓點(diǎn)有：

頭頸部出血：壓迫顳動(dòng)脈、頜外動(dòng)脈、鎖骨下動(dòng)脈上肢出血：壓迫肱動(dòng)脈下肢出血：壓迫股動(dòng)脈（3）止血帶止血法：適應(yīng)于動(dòng)脈出血加壓包扎止血法無(wú)效時(shí)（4）普通止血法：小傷口出血，用生理鹽水沖洗局部，涂紅藥水，用紗布包扎。托幼機(jī)構(gòu)的安全和急救專家講座第31頁(yè)骨折處理：（1）搶救重點(diǎn)應(yīng)是及時(shí)止痛、止血，預(yù)防休克，不要盲目地搬動(dòng)患兒，尤其是在可能傷及患兒脊柱和頸部時(shí)更應(yīng)注意，以免加重傷勢(shì)，或引發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥甚至危及生命；（2）固定骨折，限制斷骨活動(dòng)?？墒褂每噹Ш蛫A板，將骨折處上下關(guān)節(jié)都固定起來(lái)；（3）對(duì)開(kāi)放性骨折，在夾板固定前應(yīng)先止血，局部消毒處理，不要將外露骨骼推入傷