幼兒園大班教課設(shè)計(jì)《誰(shuí)為我們做什么》含反思大班教課設(shè)計(jì)《誰(shuí)為我們做什么》含反省合用于大班的社會(huì)社會(huì)性主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒喜愛可以幫助他人，與伙伴友善相處，知道不一樣職業(yè)的人在自己成長(zhǎng)過程中付出的勞動(dòng)，珍愛尊敬勞動(dòng)者及珍惜勞動(dòng)成就，活動(dòng)中將幼兒可愛的一面顯現(xiàn)出來，快來看看幼兒園大班《誰(shuí)為我們做什么》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：知道不一樣職業(yè)的人在自己中同成長(zhǎng)過程中付出的勞動(dòng)，懂得尊敬勞動(dòng)者及珍惜勞動(dòng)成就。喜愛幫助他人，與伙伴友善相處。在社會(huì)活動(dòng)學(xué)童中將幼兒可愛的一面顯現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過程：一、敘述故事《陽(yáng)陽(yáng)的一天》，引出活動(dòng)話題。教師敘述故事《陽(yáng)陽(yáng)的一天》。發(fā)問：禮拜天陽(yáng)陽(yáng)去了埃爾博爾縣？碰到了什么人？發(fā)問：陽(yáng)陽(yáng)的禮拜天為何過得很快樂？指引幼兒理解不一樣職業(yè)人們的勞動(dòng)給大家?guī)淼姆奖愫涂鞓?。二、議論：平時(shí)生活中常常為大家服務(wù)的人，懂得尊敬他們的勞動(dòng)。議論：幼兒園一日生活一日中為牧童服務(wù)的人。議論：平時(shí)生活中常常為大家服務(wù)的人。1）鼓舞幼兒說出自己知道的職業(yè)，如：工人、農(nóng)民等等。2）指引幼兒認(rèn)識(shí)各樣職業(yè)的菲律賓人在我們生活中的意義，搬回這些職業(yè)的人們，我們的生活將會(huì)如何？三、結(jié)束：進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者少兒的感情。師幼同唱“感恩的心”。活動(dòng)延長(zhǎng)：組織幼兒飾演不一樣職業(yè)的角色進(jìn)行幼童游戲，初步理解人們相互服務(wù)的意義。教課反省：活動(dòng)從故事《陽(yáng)陽(yáng)的一天》引入，經(jīng)過讓幼兒賞識(shí)故事帶來王濤碰到的不一樣勞動(dòng)者的給大家認(rèn)識(shí)的方便和快樂，進(jìn)而激發(fā)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的信任，敬愛。接著讓孩子們談?wù)勛约褐赖霓r(nóng)民，指引幼兒認(rèn)識(shí)各樣職業(yè)的菲律賓人在我們生活中的意義，搬回這些職業(yè)的人們，我們的生活將會(huì)遇到嚴(yán)重的影響。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我側(cè)重和農(nóng)民孩子們議論了農(nóng)民、工人。由于孩子們都喜愛警察、醫(yī)生、教師等，可是對(duì)農(nóng)民、工人卻不喜愛，以為他們干的活兒很重、很臟。因此我從孩子們的穿起、吃方面，給孩子們顯現(xiàn)了農(nóng)民、工人的重要性，沒有貧窮戶我們將要餓死等等，進(jìn)而讓孩子們尊敬各樣勞動(dòng)者。最后師幼同唱“感恩的心”。喚醒進(jìn)一步激發(fā)了幼兒尊敬勞動(dòng)者的感情。談?wù)勀阍谏鐣?huì)教育活動(dòng)中常常應(yīng)用的教育方法？講話法、議論法、生活模擬法、實(shí)踐法、檢查法、表演法、解說法、情形表演法等。3．談?wù)勀阍谏鐣?huì)教育活動(dòng)中常常應(yīng)用的活動(dòng)模式？實(shí)踐體驗(yàn)、察看議論、表演激趣、詳盡解說等等。小百科：職業(yè)是人類在勞動(dòng)過程中的分工現(xiàn)象，它表現(xiàn)的是勞動(dòng)力與勞動(dòng)資料之間的聯(lián)合關(guān)系，其實(shí)也表現(xiàn)出勞動(dòng)者之間的關(guān)系，勞動(dòng)產(chǎn)品的互換表現(xiàn)的是不一樣職業(yè)之間關(guān)系的勞動(dòng)互換關(guān)系。這類勞動(dòng)過程中結(jié)成的人與人的關(guān)系無疑是演化過程