姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

qīnɡxiù

fánzhí

méitàn

shājūn

niǎowō

línɡlónɡ

ɡuānɡhuá

pāishè

shūlǐ

xiázhǎi

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鏡匣（xiá）

醞釀（liàng）

承諾（nuò）

削（xuē）弱B．沉浸（jìn）

綽（chuò）號(hào)

執(zhí)拗（niù）

武陵（lín）C．窗框（kuāng）

眼瞼（jiǎn）

膽怯（qiè）

依偎（wēi）D．強(qiáng)（qiǎng）逼

玲瓏剔（tī）透

稀罕（han）

篩（shāi）選3、下列一組句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．我校開展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”。B．上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天。C．這次考試，全班同學(xué)基本全部提高了成績(jī)。D．科技人員夜以繼日地工作著。4、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．出板

修改

皺眉

糟糕B．慈詳

激勵(lì)

贊揚(yáng)

自毫C．敬仰

緊張

濕潤(rùn)

公司5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛吃的水果有蘋果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、許多成語(yǔ)與俗語(yǔ)意思相同，一莊一諧，一雅一俗。下列成語(yǔ)與俗語(yǔ)意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（

）A．鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌腂．前怕狼后怕虎——畏首畏尾C．吃水不忘挖井人——飲水思源D．打開天窗說亮話——孤掌難鳴7、下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《落花生》一課運(yùn)用了借物喻人的寫作手法。B．《珍珠鳥》一課中多次出現(xiàn)“小家伙”這個(gè)詞，從中可以感受到作者對(duì)珍珠鳥的喜愛，也可以看出作者和珍珠鳥之間的和諧與信賴。C．“河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪”是動(dòng)態(tài)描寫。D．通過朗讀，我們可以把課文中豐富的情感表現(xiàn)出來。8、下列句子組成一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①取“經(jīng)典文學(xué)”而“背誦”，也就是古人所謂的讀經(jīng)。

②它的學(xué)習(xí)方法只有一個(gè)，那就是依照所有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，反復(fù)而熟練。

③雖然一開始因陌生而似若艱深，但反復(fù)的遍數(shù)既多，熟習(xí)的數(shù)量既大，就如同嬰兒學(xué)語(yǔ)一樣，自然日有領(lǐng)悟，漸入佳境。

④經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)，是達(dá)成高度語(yǔ)文造詣最簡(jiǎn)捷的方式，也是深入文化智能唯一的路徑。

⑤反復(fù)而熟練，簡(jiǎn)單的說，就是背誦。A．①③②④⑤B．①③④②⑤C．④②⑤①③D．④②③⑤①三、填空題9、積累

（1）“花有重開日，人無再少年?！泵鎸?duì)時(shí)光流逝，陶淵明發(fā)出這樣的感嘆：“____，____?！备鸷橐策@樣諄諄教誨我們“____，____?！?/p>

（2）陸游在臨終前仍不忘收復(fù)中原，這從《示兒》“____，____。”兩句詩(shī)可以看出。

（3）《少年中國(guó)說》中：“____，其道大光。河出伏流，____?！?0、將下面帶“不”字的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇喜歡的成語(yǔ)造句。

______不閉戶

路不拾______

民不______生

______不釋手

不甘示______

不同______響

造句：________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。_____________園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。1．請(qǐng)將根據(jù)這段文字所形成的成語(yǔ)填在標(biāo)題處橫線上，并用“________”畫出文中表示該成語(yǔ)寓意的句子。

2．根據(jù)上下文的意思解釋下列句中“其”指代什么。

（1）園中有樹，其上有蟬。(

)

（2）不知螳螂在其后也。(

)

（3）而不知黃雀在其旁也。(

)

（4）而不知彈丸在其下也。(

)

3．翻譯下面的句子。

蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。

___________________________

4．從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？

___________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，回答問題?！稑颉窂潖澋墓皹蛳癫屎缫粯訖M跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但是它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，無論人們把它安置在哪里，他都默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜、橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。橋，樸實(shí)、辛勤，無私的橋，我贊美你！1．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

自私(

)

批評(píng)(

)

2．文中運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法（填序號(hào)）。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．反問

（1）彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面。

(

)

（2）過橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過這普通的拱橋？

(

)

3．文中畫“”句子是一個(gè)(

)，把(

)比作(

)。

4．作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂衉_______、________、_______、的品質(zhì)。六、仿寫句子13、按要求完成下列句子。

（1）用“溫和”的不同意思寫句子。

①形容氣候：____________________

②形容性格：_____________________

（2）讀下面的句子，試著寫一段話，與人分享你的“第一次”。

那天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。

_____________________

（3）仿寫句子。

例：夕陽(yáng)西，鳥鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆的地朝窠里飛去。清早，天空中布滿了陰云。

____________________

（4）我花了整整三天左右的時(shí)間才補(bǔ)完作業(yè)。（修改病句）

_____________________七、作文14、習(xí)作