Module4WhichEnglish?完形填空之利用背景知識解題方法指導(dǎo)解答完形填空題時,有時文章中供應(yīng)的信息不夠,還需要讀者把腦筋中儲藏的一般知識信息聯(lián)合起來考慮,最后給出切合知識的最正確答案。所以解答完形填空題時,考生的英語語言知識以及有關(guān)的文化、科學(xué)、歷史、地理、民俗、民情等方面的知識和生活知識,都發(fā)揮側(cè)重要的作用。這就要修業(yè)生在平常的學(xué)習(xí)生活中留神累積豐富的文化背景知識和平常生活知識,如西方國家的一些歷史概略、名人、重要的節(jié)日,西方人的工作與生活習(xí)慣、交際禮儀和風(fēng)俗等,別的還要留神現(xiàn)在社會和學(xué)生生活息息有關(guān)的話題,如環(huán)境保護(hù)、交通問題、就業(yè)問題、人際交往問題、心理問題等,還要掌握有關(guān)的基礎(chǔ)的科學(xué)技術(shù)知識。當(dāng)對語言的掌握不很正確時,可充分利用自己已掌握的文化背景和生活知識,奇妙地加以運(yùn)用,先找出并理解文章主題和主線,并依據(jù)主題猜想細(xì)節(jié),注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語中找尋、領(lǐng)會文章表達(dá)的氣氛。這樣將會大大簡化復(fù)雜的剖析與判斷過程,節(jié)儉可貴的時間,順利地沿作者的思路閱讀下去。典例引領(lǐng)Iconsidermyselfsomethingofanexpertonapologies.Aquicktemperhas1mewithplentyofopportunitiestomakethem.Inoneofmyearlier2,mymotherwastellingme“Don’twatchthe3whenyousay,‘I’msorry’.Holdyourheadupandlookatthepersoninthe4,sohe’llknowyou5it.”Mymotherthusmadethekeypointofa(n)6apology:Itmustbedirect.Youmustnever7tobedoingsomethingelse.Youdonot8apileofletterswhile1apologizingtoaperson9inpositionafterblaminghimorherforamistakethatturnedouttobeyour10.Youdonotapologizetoahostess,whoseguestofhonoryoutreat11,bysendingflowersthenextdaywithoutmentioningyourbad12.Oneoftheimportantthingsweshoulddoforan13apologyisareadinessto14theresponsibilityforourcarelessmistakes.Weareusedtomakingexcuses,whichleavesno15fortheotherpersonto16us.Sincemostpeopleareopen-hearted,theno-excuseapologyleavesbothpartiesfeeling17aboutthemselves.That,afterall,isthe18ofeveryapology.It19littlewhethertheapologizeriswhollyoronlypartlyatfault.Answeringforone’s20encouragesotherstotaketheirshareoftheblame.B.mixedC.comparedD.treatedB.coursesC.memoriesD.ideasB.groundC.wallD.bottomB.soulC.faceD.eyeB.enjoyC.meanD.regretB.successfulC.equalD.basicB.forgetC.refuseD.expectB.putaway2B.reasonB.excusesB.effectiveB.forgiveB.warmerB.methodB.mattersB.states3方法運(yùn)用[語篇解讀]本文論述了一個看法,致歉要真摯,要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,同時也責(zé)備了一些“假”致歉的行為。1.A作者是急性情,自然這會供應(yīng)給作者好多致歉的時機(jī)。provide供應(yīng);mix混淆;compare比較;treat治療。2.C母親過去告訴我致歉時不該當(dāng)看地面,這自然應(yīng)當(dāng)是記憶中的事。memory記憶;dream夢想;course課程;idea想法。3.B依據(jù)后邊的Holdyourheadup可知用ground。4.D此題考察背景知識。致歉時看著對方的眼睛,以示真摯,在這一點(diǎn)上中西方是同樣的。5.Cmeanit中的it在這里指致歉的行為;imagine想象;enjoy喜愛;regret懊悔。6.B考察前后照顧。冒號后的內(nèi)容為“成功的”致歉的一些基本特點(diǎn)。successful成功的;useful實(shí)用的;equal同等的;basic基本的。7.A此題考察背景知識。致歉要直接,你絕不要假裝在做其余的事。pretend假裝;forget忘記;refuse拒絕;expect期盼。8.C考察前后照顧。上句提到“你絕不要假裝在做其余的事”,所以此處是表達(dá)在致歉時不要閱讀信函。lookthrough閱讀;holdon堅(jiān)持住,抓住;putaway把收起來;pickup撿起。9.D此題考察背景知識。職務(wù)論的是高、低。10.A考察詞語復(fù)現(xiàn)。依據(jù)前面的mistake可知選A。fault錯誤;reason原因;result結(jié)果;duty責(zé)任。11.C考察詞義辨析。roughly在此處表示對待客人不禮貌,服務(wù)不到位。以前面對要不要致歉的議論能夠猜出這一答案。cruelly殘忍地;freely自由地;foolishly愚笨地。12.A考察固定搭配。badmanners沒禮貌,從treatroughly不難判斷答案。13.B考察詞義辨析。effective有效的;active踴躍的;extra額外的;easy簡單的。14.D考察固定搭配。beartheresponsibility擔(dān)當(dāng)責(zé)任,為固定搭配;raise舉起;perform表演;admit認(rèn)可。415.D考察固定搭配。leavenoroom不留余地。situation局勢;need需要;sign跡象。16.B考察對上下文語境的理解。致歉是為了獲取諒解。forgive諒解;advise建議;warn警告;blame責(zé)怪。17.C考察詞義辨析。better表示“(心情)更愉快”。未找借口的致歉,即真摯的致歉,對方的感覺必定很好。wise理智的;warm溫暖的;clever聰慧的。18.A考察詞義辨析。致歉的最后“目的”是化兵戈為玉帛,大家和氣如初,所以用purpos