一年級語文教學(xué)計劃模板200字范文（10篇）一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文1

剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的小學(xué)生，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要教師急躁引導(dǎo)。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文2

課后練習(xí)重視語文根底，如安排拼音、字詞句的根底練習(xí)。也重視語言積存和實(shí)踐，安排朗讀背誦、感悟理解的練習(xí)。還重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，安排學(xué)生自己探究發(fā)覺。

課后練習(xí)，力求既全面，又少而精。課后練習(xí)設(shè)計，題型多樣，有想一想、說一說、寫一寫、演一演、讀一讀、背一背等，內(nèi)容豐富，聯(lián)系課文，拓展課外，好玩味，有價值。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文3

a)以圖上的內(nèi)容為憑借，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)展入學(xué)的常規(guī)教育。

b)用四--五周的時間，學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào)，能精確的拼讀音節(jié)；能正確的書寫聲韻母和音節(jié)。

c)學(xué)會100個字，會認(rèn)400個字，學(xué)會13種常用筆畫。

d)在識字、學(xué)詞、學(xué)句中進(jìn)展朗讀，背誦訓(xùn)練，積存語言，受到思想品德的熏陶，培育愛美的情趣。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文4

本班原有學(xué)生46人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來2名后進(jìn)生，本期共有48名學(xué)生。寒假過后學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較散漫，他們照舊是活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，仍處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定有了肯定的了解，但對于學(xué)習(xí)仍說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心“的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣還處于逐步形成的階段。因此還需要教師急躁引導(dǎo)。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文5

（一）重點(diǎn)：

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、熟悉常用漢字380個，其中會寫160個漢字。

3、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。

（二）難點(diǎn)：

1、漢語拼音比擬抽象又簡單混淆，因此學(xué)生把握起來就比擬困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2、識字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高，因此380個漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何穩(wěn)固漢字更是一個難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積存語言，在閱讀教學(xué)中是個難點(diǎn)。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文6

一年級的語文教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)說是富有挑戰(zhàn)性的，對于一些剛剛步入學(xué)問大堂小學(xué)生，他們自身的天真，好動等緣由對初學(xué)語文學(xué)問有較大的影響，特殊是一年級第一學(xué)期，消失學(xué)習(xí)優(yōu)差更明顯，但只要抓早抓好應(yīng)當(dāng)有利于做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生”的原則，從后進(jìn)生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓小學(xué)生克制自卑的心理，樹立起學(xué)習(xí)的信念和士氣。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的深厚氣氛，使每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文7

本冊教材包括“入學(xué)教育““漢語拼音““識字““課文““語文園地““口語交際“幾個局部。教材開頭是入學(xué)教育，用四幅圖幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活，使學(xué)生喜愛上學(xué)，喜愛學(xué)校。然后是漢語拼音局部，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時熟悉70個常用字。

而后是識字

（一）10篇課文，識字

（二）10篇課文。20篇課文分作4個單元，每個單元的課文在內(nèi)容上有肯定聯(lián)系。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，穩(wěn)固語文學(xué)問，進(jìn)展語文力量。全冊設(shè)6個口語交際話題，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)展口語交際訓(xùn)練。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文8

閱讀課文共有6個單元。每個單元由單元導(dǎo)讀、課文、課后練習(xí)、語文百花園組成。各局部圍繞同一主題，把語文根底學(xué)問、根本力量、情感方法、習(xí)慣態(tài)度等融為一體，進(jìn)展整合訓(xùn)練，以提高學(xué)生綜合語文素養(yǎng)。導(dǎo)語依據(jù)兒童心理特點(diǎn)撰寫，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻，激發(fā)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)慣方法多方面賜予提示，引導(dǎo)思索，激發(fā)想象。文詞美麗，富有情感，同時配有精致情境圖，能激發(fā)學(xué)習(xí)本單元課文的興趣和愿望。課文內(nèi)容豐富，取材廣泛，文質(zhì)兼美，圖文并茂，富有兒童趣味。課后練習(xí)既注意根底學(xué)問的練習(xí)，又著意強(qiáng)化語文素養(yǎng)的養(yǎng)成、語文情感體驗和文化積存?！罢Z文百花園”注意復(fù)習(xí)穩(wěn)固、遷移拓展和綜合實(shí)踐。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文9

本冊教材分為8個教學(xué)單元。其中，第一單元和第五單元為特地的識字教學(xué)單元，其他6個單元為閱讀課文教學(xué)單元。每一個單元安排3—5課，全冊共有閱讀課文29篇，識字課文6篇，分主題組成關(guān)聯(lián)單元，大體由淺入深編排。每一篇課文后有課后思索練習(xí)題，一般3-4道題。包括讀讀背背、認(rèn)字寫字、詞語積存和一些思索性的題。每一單元前有單元導(dǎo)讀，目的是提示內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)習(xí)的(包括文字和圖畫)。每一單元后設(shè)計一個“語文百花園”，包括根底學(xué)問練習(xí)、閱讀積存、看圖說話寫話、口語交際和語文綜合實(shí)踐活動。生字表按課文附在書后，表(一)為會認(rèn)字，計420個，每課后附有本課的會認(rèn)字;表(二)為會寫字，計240個，每課后在習(xí)題中要求學(xué)生練寫本課的會寫字。

一年級語文教學(xué)規(guī)劃模板200字范文10

（一）漢語拼音

1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。

（二）識字與寫字

1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

2、熟悉常用漢字400個，會寫其中的100個。

3、把握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

（三）閱讀

1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人溝通。