第8課百家爭(zhēng)鳴（1課時(shí)）一、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：重點(diǎn)掌握孔子在思想教育文化方面的主要貢獻(xiàn)，知道“百家爭(zhēng)鳴”中的主要派別、代表人物及思想。過程與方法：通過隨堂討論、分組活動(dòng)等形式，發(fā)揮主動(dòng)性，將春秋戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想聯(lián)系起來，啟發(fā)大家認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解孔子的教育思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；了解老子的哲學(xué)思想，培養(yǎng)辯證看待事物的能力；學(xué)習(xí)諸子百家在社會(huì)大變革時(shí)期，敢于獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性探索的勇氣和精神，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。二、【教學(xué)重點(diǎn)】孔子的政治主張和教育成就；老子的思想主張。三、【教學(xué)難點(diǎn)】理解“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入生成問題老師講述“苛政猛于虎”的故事，提出問題：孔子是反對(duì)苛政的，在他的思想中，就有仁政的內(nèi)容。那么，孔子在其他領(lǐng)域還有哪些成就呢？（二）自學(xué)互研生成新知知識(shí)模塊一老子自主閱讀課本P38內(nèi)容，完成第1題。.簡(jiǎn)述老子的主要思想并說出其代表作。主要思想：萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的；善于從正反兩方面思考問題。代表作：《道德經(jīng)》。知識(shí)模塊二孔子和儒家學(xué)說自主閱讀課本P38?39內(nèi)容，完成第2題。.請(qǐng)你寫出孔子的政治主張及教育成就。政治主張：核心思想“仁”，提出“仁者愛人”，主張以德治國，反對(duì)苛政。教育成就：A.創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，主張“有教無類”。B.注重道德教育和文化知識(shí)教育。C.教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，謙虛好學(xué)。D.時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，“溫故而知新”。E.《論語》。知識(shí)模塊三百家爭(zhēng)鳴自主閱讀課本P40—42內(nèi)容，完成第3—4題。.閱讀《百家爭(zhēng)鳴》，完成問題。學(xué)派代表人物代表作或名言主要思想儒家孟子《孟子》“春秋無義戰(zhàn)”，反對(duì)i切戰(zhàn)爭(zhēng)，仁政治國，可持續(xù)利用道家莊子《莊子》順其自然，無為而治墨家墨子《墨子》兼愛，非攻，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)法家韓非《韓非子》主張改革，提倡法治，建立君主專制中央集權(quán)的封建國家兵家孫武《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”.為什么會(huì)形成百家爭(zhēng)鳴的局面？原因：（1）鐵制農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，使社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，出現(xiàn)了新興的地主階級(jí)，并且勢(shì)力不斷壯大，他們要求獲得政治上的權(quán)利，迫切需要一種新的政治理論為他們解決社會(huì)大變革中的一系列問題。⑵一批士人四處游學(xué)、講學(xué)，極大地開闊了他們的視野，促使他們不斷進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)造性探索，由于士人成分復(fù)雜、立場(chǎng)不同，因此形成了各種不同的流派。⑶各國國君為了實(shí)現(xiàn)稱霸的目的，需要不斷招攬人才。⑷孔子創(chuàng)辦私學(xué)，使私人辦學(xué)盛行，為各學(xué)派學(xué)說的傳播提供了陣地。（三）合作探究生成能力【交流預(yù)展】.組內(nèi)交流：⑴由組長(zhǎng)或檢查自學(xué)成果；⑵相互質(zhì)疑不明白的問題并進(jìn)行交流，然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上，在展示完畢后可向展示者提出自己的疑問。.組內(nèi)預(yù)展：根據(jù)老師分配的任務(wù)，各小組明確展示的內(nèi)容。小組內(nèi)先預(yù)展，由組長(zhǎng)分配任務(wù)給組員，確定展示的方式和成員，在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時(shí)具體明確，做到人人有事做。【展示提升】L（1）想一想：孔子的主要思想有哪些？對(duì)我們有什么啟示？2.公元前381年某天，楚國一人少年因家中生活困難，偷盜了鄰人錢財(cái)，鄰人把他告到國王那里去了。如果你是國王的謀士，你建議國王怎樣處理？（分別從儒、墨、道、法四家的角度處理）（四）歸納總結(jié)整體感知（五）當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1.近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語》英譯本，該書的前言說：“這位哲學(xué)家的道德是無限輝煌的。”請(qǐng)問這位哲學(xué)家的道德核心是（A）A.“仁”B.“無為而治”C.“兼愛”“非攻”D.“法治”2.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2023—2023）》提出要逐步實(shí)現(xiàn)“均衡教育:我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是（C）A.提出“仁”的學(xué)說B.提出“為政以德”C.創(chuàng)辦私學(xué)D.提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”.下列屬于孔子教育思想的是（B）①因材施教②知己知彼，百戰(zhàn)不殆③溫故而知新④知之為知之，不知為不知C.①②③④D.?@.“知足常樂”源于古代“無為而治”思想，提出這一思想的學(xué)派是（C）A.儒家B.法家C.道家D.墨家.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為下列哪一主張是出自孟子的著作（B）A.因材施教B.輕徭薄賦C.無為而治D.兼愛非攻.初三某班班委會(huì)因?yàn)榘郔：紀(jì)律混亂，準(zhǔn)備制定嚴(yán)格的班規(guī)來約束同學(xué)們的行為，他們的主張和戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴中哪一學(xué)派主張相似（B）A.儒家B.法家C.道家D.墨家.推動(dòng)戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本因素是（C）A.新興地主的產(chǎn)生.頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)C.社會(huì)大變革D.井田制瓦解8.提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家主張的是（D）A.莊子B.孫武C.墨子D.韓非板書：學(xué)派代表人物代表作或名言主要思想儒家孟子《孟子》“春秋無義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，仁政治國，可持續(xù)利用道